【培优分级练】人教版数学七年级上册 3.3《解一元一次方程(二)-去括号与去分母》培优三阶练(含解析)
展开3.3 解一元一次方程(二)--去括号与去分母
1)去括号:在解方程的过程中,将方程中含有的括号去掉的过程。
方法:与整式的运算中去括号的过程一样(注:整体去括号)
顺序:先去小括号,再去中括号,最后去大括号(由内向外,有时为了简化计算,可视情况而定)
去括号原则:括号前是“—”号时,去括号后,括号里面的每一项都要变号。
2)去分母:两边同乘最小公倍数,以去分母。
例: =1.
这样的方程中有些系数是分数,如果能化去分母,把系数化成整数,则可以使解方程中的计算更简便些。
利用等式性质:等式两边同时乘一个数,结果仍相等。在这个方程中,乘分母的最小公倍数为12,方程两边同乘12,得:
12()=1×12.
3(y+2)﹣2(2y﹣1)=12,
3y+6﹣4y+2=12,
﹣y=4,
y=﹣4.
步骤:①确定最小公倍数;②两边同乘最小公倍数,去分母。
去分母原则:等式两边同乘分母的最小公倍数,注意必须保证每一项都乘最小公倍数(包括整数项)
培优第一阶——基础过关练
1.(2022·山东·泰安市七年级期末)以下为方程解的是( )
A.6 B.7 C.8 D.4
2.(2022·河南·南阳七年级阶段练习)如图是方程的求解过程,其中依据等式的基本性质的步骤有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①④⑤
3.(2022·福建泉州·七年级期末)解方程时,去分母结果正确的是( )
A. B.
C. D.
4.(2022·四川宜宾·七年级期中)下列方程变形中,正确的是( )
A.,去分母,得 B.,移项,得
C.,去括号,得 D.,两边都除以2,得
5.(2022·河北·七年级期中)将方程去分母后,得到的结果错在( )
A.最简公分母找错 B.去分母时漏乘3项
C.去分母时分子部分没有加括号 D.去分母时各项所乘的数不同
6.(2022·宁夏·景博中学七年级期末)若与互为相反数,则的值为________.
7.(2022·湖南常德·七年级期末)若是方程的解,则_______.
8.(2022·山东·七年级课时练习)课本习题中有一方程其中一个数字被污渍盖住了,书后该方程的答案为x=﹣7,那么□的数字应是___.
9.(2022·河南·南阳市第九中学校七年级阶段练习)仔细观察下面的解法,请回答为问题.
解方程:1
解:15x﹣5=8x+4﹣1,
15x﹣8x=4﹣1+5,
7x=8,
.
(1)上面的解法错误有 处.(2)若关于x的方程+a,按上面的解法和正确的解法得到的解分别为,,且为非零整数,求|a|的最小值.
10.(2022·海南鑫源高级中学七年级期中)解下列方程
(1)3x+14=-7 (2)
11.(2022·福建·福州时代中学七年级期末)解方程:
(1);(2).
12.(2022·河南·南阳市第九中学校七年级阶段练习)解下列方程:
(1)2y﹣1=4(y﹣2)﹣5; (2)2﹣=﹣.
培优第二阶——拓展培优练
1.(2022·吉林长春·七年级期末)已知.当时,;当时,.则方程的解可能是( )
A.1.45 B.1.64 C.1.92 D.2.05
2.(2022·山东威海·期末)在解关于x的方程时,小颖在去分母的过程中,右边的“”漏乘了公分母15,因而求得方程的解为,则方程正确的解是( )
A. B. C. D.
3.(2022·河南新乡·七年级期末)下列解方程变形:
①由3x+4=4x-5,得3x+4x=4-5;
②由,去分母得2x-3x+3=6;
③由,去括号得4x-2-3x+9=1;
④由,得x=3.其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
4.(2022·山西吕梁·七年级期中)将方程去分母得到,错在( )
A.分母的最小公倍数找错 B.去分母时,漏乘了分母为1的项
C.去分母时,分子部分没有加括号 D.去分母时,各项所乘的数为各分母的最小公倍数12
5.(2022·河北承德·七年级期末)解一元一次方程的过程就是通过变形,把一元一次方程转化为的形式,下面是解方程的主要过程,方程变形对应的依据错误的是( )
解:原方程可化为( ① )
去分母,得( ② )
去括号,得( ③ )
移项,得( ④ )
合并同类项,得(合并同类项法则)
系数化为1,得(等式的基本性质2)
A.①分数的基本性质 B.②等式的基本性质2
C.③乘法对加法的分配律 D.④加法交换律
6.(2022·浙江舟山·七年级期末)解方程,以下变形正确的是( )
A. B. C. D.
7.(2022·黑龙江大庆·期末)关于x的方程有无穷多个解,则______.
8.(2022·河南郑州·七年级期末)关于x的一元一次方程,其中m是正整数.若方程有正整数解,则m的值为_____________.
9.(2022·全国·七年级课时练习)阅读下列材料:设①,则②,则由②-①得:,即.所以.根据上述提供的方法把化成分数为________.
10.(2022·全国·七年级课时练习)已知a,b为定值,且无论k为何值,关于x的方程的解总是x=2,则_________.
11.(2022·山东青岛·七年级阶段练习)解方程:
12.(2022·全国·七年级专题练习)解方程
13.(2022·全国·七年级专题练习)关于x的一元一次方程,其中m是正整数.
(1)当时,求方程的解;(2)若方程有正整数解,求m的值.
14.(2022·河南驻马店·七年级期末)我们规定:若关于x的一元一次方程a+x=b(a≠0)的解为,则称该方程为“商解方程”.例如:2+x=4的解为x=2且,则方程2+x=4是“商解方程”.请回答下列问题:(1)判断3+x=5是不是“商解方程”.
(2)若关于x的一元一次方程6+x=3(m﹣3)是“商解方程”,求m的值.
培优第三阶——中考沙场点兵
1.(2022·重庆·九年级课时练习)对于两个不相等的有理数a,b,我们规定符号min{a,b}表示a、b两数中较小的数,例如min{2,-4}=-4,则方程min{x,-x}=3x+4的解为( )
A.x=-1 B.x=-2 C.x=-1或x=-2 D.x=1或x=2
2.(2022·绵阳市·九年级课时练习)在解关于y的方程时,小明在去分母的过程中,右边的“-1”漏乘了公分母6,因而求得方程的解为,则方程正确的解是( )
A. B. C. D.
3.(2022·江苏·九年级期中)已知a,b为定值,关于x的方程,无论k为何值,它的解总是x=2,则a+b=________.
4.(2022·河南南阳·九年级期中)若关于的方程的解为正整数,则满足条件的整数的个数为_________个.
5.(2022·河南驻马店·九年级期中)已知关于的一元一次方程的解是,那么关于的一元一次方程的解是_________.
6.(2022·河北沧州·九年级期末)规定符号表示,两个数中较小的一个,规定符号表示,两个数中较大的一个,例如:,.则______;若,则的值为______.
7.(2022·河北·九年级课时练习)已知m为非负整数,若关于x的方程mx=2-x的解为整数,则m的值为_____.
8.(2022·上海市罗南中学九年级阶段练习)解关于x的方程:.
9.(2022·福建福州·中考模拟)若关于x的一元一次方程:的解是,其中a,m,k为常数.(1)当时,则______;(2)当时,且m是整数,求正整数的值;(3)是否存在m的值会使关于y的方程无解,若存在请求m的值,若不存在请说明理由.
10.(2022·湖北省直辖县级单位·中考模拟)一题多解是培养发散思维的重要方法,方程“”可以有多种不同的解法.
(1)观察上述方程,假设,则原方程可变形为关于y的方程:_________ ,通过先求y的值,从而可得_____;(2)利用上述方法解方程:.
11.(2022·山西·九年级课时练习)方程的解的定义:使方程两边相等的未知数的值.如果一个方程的解都是整数,那么这个方程叫做“立信方程”.
(1)若“立信方程”的解也是关于x的方程的解,则_____;
(2)若关于x的方程的解也是“立信方程”的解,则_______;
(3)若关于x的方程的解也是关于x的方程的解,且这两个方程都是“立信方程”,求符合要求的正整数a和正整数k的值.
12.(2022·浙江湖州·九年级期末)若关于x的一元一次方程ax=b(a≠0)的解满足x=a﹣b,则称该方程为“和谐方程”.例如:方程﹣2x=﹣4的解为x=2,而2=﹣2﹣(﹣4),则方程﹣2x=﹣4为“和谐方程”.(1)试判断方程﹣3x=﹣4是不是“和谐方程”;
(2)若a=2,有符合要求的“和谐方程”吗?若有,求b的值;若没有,请说明理由.
(3)关于x的一元一次方程(1﹣m)x=﹣3m2+5mn﹣n和(n+2)x=﹣4m2+5mn+m(m、n为常数)均为“和谐方程”,且它们的解分别为x=p和x=q,请通过计算比较p和q的大小.