这是一份2021学年第六单元20 美丽的小兴安岭导学案，共3页。

（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
20.美丽的小兴安岭
学习目标
1.会认11个生字，会写13个生字，读准多音字“兴、舍”。
2.能有感情地朗读课文，读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等字词在表达上的好处。
3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。
一.我会读。
一类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(nǎ),脑) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(dài),袋) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yán),严) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shí),实) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(dǎnɡ),挡) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shì),视) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiàn),线) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(tán),坛) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiǎn),显) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cái),材) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(ruǎn),软) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(ɡuā),刮) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(kù),库)
二类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xīnɡ),兴) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shè),舍) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(rónɡ),融) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cè),侧) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xīn),欣) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jìn),浸) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(rǔ),乳) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(sà),梢) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiǎn),显) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cái),材) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xī),膝) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(lín),临) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(kù),库)
易错音：树梢（shā xiā）来临（lín líng）宿舍（sè shè）
兴旺(xīng xìng) 侧面（cè chè）浸入（jìn jìng）
膝盖（xī qī ）融化（róng lóng）欣赏（xīn xīng）
答案：shā lín shè xīng cè jìn xī róng xīn
多音字：兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）
生字组词：
脑nǎ（脑袋、电脑、呆头呆脑) 袋dài（脑袋、袋子、口袋）
严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）
挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）
线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）
显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）
软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）
库kù（宝库、库存、四库全书）兴xīng（兴旺、兴奋、小兴安岭）
侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）
浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）
剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shā（树梢、末梢、喜上眉梢）
舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）
临lín（临时、来临、临危不惧）
形近字：袋（口袋）装（装扮）严（严重）产（产生）刮（刮风）乱（混乱）
听写词语：东北脑袋严严实实挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花
巨大宝库柔软
二.我能理解.
浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。
镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。
理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。
寂寞：孤单冷清。
喧闹：喧哗热闹。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
整洁：整齐清洁。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
三.我能归纳词语
★近义词：融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人
★反义词：融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小
★词语搭配：
(雪花)飞舞 (野花)盛开 (积雪)融化 (浓雾)升起
又松又软的(积雪) 又香又脆的(榛子) 又肥又厚的(脚掌) 又酸又甜的(山葡萄)
四．课文结构梳理。
第一部分（1）：总写小兴安岭是绿色的海洋。
第二部分（2-5）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。
第三部分（6）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
20 美丽的小兴安岭
春树木嫩绿春水涨满
绿色的海洋夏树木茂密野花盛开美丽的花园
秋落叶飞舞野果成熟巨大的宝库
冬积雪覆盖野兽进洞
五．课文易考点梳理。
1.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话来写的。
2.《美丽的小兴安岭》是总分总结构，按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，把小兴安岭比作一座美丽的大花园和一座巨大的宝库。
3.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是：小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
3．作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；
夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；
秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；
冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。
4.《美丽的小兴安岭》在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点—树木来写，和第一部分的总述相呼应。
5.《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
六．特殊句型。
1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（比喻）
2.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（拟人）
3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻）
七．课文重点句子理解。
1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
3.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。
4.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
八.课后习题。
1.读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词准确。“浸”说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。
2.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。
九.拓展积累。
著名风景区：九寨沟一四川张家界一湖南葡萄沟一新疆
西双版纳一云南长白山天池一吉林