小学语文3 荷花公开课ppt课件

这是一份小学语文3 荷花公开课ppt课件，文件包含教学课件3荷花ppt、课文朗读3荷花mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
1.认读“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，正确书写“瓣、蹈”等11个字，读写“荷花”等15个词语。
4.学习作者的观察方法和写作方式，写一写自己喜爱的一种植物。
3.默读课文，画出优美生动的语句，与同学交流，并说说你从哪些地方体会到这一池荷花是“一大幅活的画”的。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好儿化音和轻声词语，背诵课文第2-4自然段。
1894～1988,原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，被誉为“优秀的语言艺术家”。代表作有《稻草人》《春宴琐谭》《倪焕之》等。
自由读课文，找出你觉得最美的句子，多读几遍。画出本课的生字词，借助拼音读准字音。
谁来读一读？其他同学认真听。
荷花十分的可爱，作者很喜欢。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
“仿佛”是什么意思？
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
想象自己就是随风摆动的一朵荷花，再读！
快速浏览课文，思考：课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
闻到荷花的清香（第1自然段）
欣赏荷花（第2-3自然段）
想象变成荷花（第4自然段）
回到现实（第5自然段）
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
淡淡的香味，不浓烈，让人感觉很舒服。
再读，除了香味诱人，你还体会到什么？
作者的心情很急切，有点迫不及待。
再读，你还知道了哪些信息？
荷花究竟有多美？让我们下节课继续学习。
作者这么急着往荷花池边跑去，是要干什么？
一进门就闻到一阵清香。
自由读课文，找一找，你从哪些地方感受到这是“一大幅活的画”？然后和小组成员互相交流观点和感受。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶很多，一个挨着一个。
荷叶长得很茂密，像亲密无间的朋友一样。
从“碧绿”这个词，我感受到荷叶特别绿。
“大圆盘”这个词让我感受到荷叶很圆，很漂亮。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花在这些大圆盘之间（ ）冒出来。
把这些词填到原句中，再来读一读。
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、兴高采烈地、兴致勃勃地、精神抖擞地、喜气洋洋地……
想看看外面这个精彩的世界，想深深地吸一口新鲜的空气，想进行一次时装表演……
“冒”字将白荷花写活了，写美了。让我们一起齐读！
有的才展开两三片花瓣儿。
很形象地展现了刚展开两三片花瓣儿的荷花的样子。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
哪个词写出了这种荷花的模样特点？
假如你的手就是荷花花瓣，能用手势表示这三种姿态的荷花吗？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
从这句话中我们知道，荷花是千姿百态的，各有各的美。
有的荷花歪着脑袋，好像在欣赏自己在水里的倒影。
有的荷花躲在荷叶背后，像一个害羞的小姑娘。
这一池荷花是“一大幅活的画”。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
神奇的大自然让我们感受到荷花那充满向上精神的力量！多么了不起的大自然！让人不得不去赞美她！热爱她！
面对千姿百态的荷花，作者沉醉其中，感到自己仿佛也成为其中一朵。接下来又有怎样有趣的经历？大家轻声朗读第4自然段。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
这朵雪白的荷花，穿着美丽的衣裳，站在阳光里干什么？
当微风吹来，你是怎样跳舞的？
蜻蜓在你头上飞来飞去，它在和你说什么？
告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在你脚下游过，它告诉你什么？
作者真得变成荷花了吗？
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
作者只是通过把自己化身为荷花，表达观赏荷花时的感受。
请你用自己的语言来赞美荷花吧！
你的清香是那样迷人，你的外形是那样美丽，你的姿势是那样优雅！看着你，我仿佛闻到了一阵清香；看着你，我仿佛走进了人间仙境……
向日葵已经开了不少花了，大片的叶子挨挨挤挤，像一级级碧绿的台阶。有的向日葵在其中冒出来，歪向一边，和同伴碰碰头；有的高昂着头，对着太阳微笑；有的张开花瓣，像在和微风拥抱。
大自然是如此美好，你能仿照课文第2自然段来介绍一种熟悉的花草吗？
一、给加点的多音字填上正确的读音。
1.仿佛（ ）
2.骨头（ ）
3.挨打（ ）
瓣（ ）
辨（ ）
篷（ ）
账（ ）
蓬（ ）
胀（ ）