小学人教部编版3 荷花学案设计

预习

1、课文写得很美，我要放声读一读，做到读准字音、读通句子，遇到不认识的字查字典或借助资料解决后自读三遍。

2、我要静下心来，默读课文，学习生字词。

①、标自然段，画出文中的生词、短语、四字词语，自读两遍。

②、我会给田字格中的字组两个词。（写在课后生字旁）

3、通过借助资料和联系上下文我理解了下列词语的意思：

挨挨挤挤 ：

饱胀：

      翩翩起舞：

一、    独学【独立完成不交流，认真思考勤动手】

1. 朗读课文。（读准字音，读通句子，遇到生字多品读两遍）

2、我会正确读出下列词语：

荷花   清香   碧绿   莲蓬   破裂    挨挨挤挤

仿佛   衣裳   舞蹈   蜻蜓    翩翩起舞、

3、我会选用上面一些词语说话。

4、默读课文，总结课文大意。

这篇课文描写了夏日（      ）里一池（      ）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（         ）的感受。表达了作者（              ）的感情。

5、通过自学，我能把自己学会的生字写漂亮。难写处用红笔描出来。

二、群学【群学环节有组织，讲、教、帮、问要扎实】

1、对子互读课文

2、组长检查组员读词语：

荷花   清香   碧绿   莲蓬   破裂    挨挨挤挤

仿佛   衣裳   舞蹈   蜻蜓    翩翩起舞、

3、结合上下文理解下面词语的意思，并能用下面的词语写一句话。

仿佛  挨挨挤挤   饱胀   翩翩起舞：                                       

有的……有的……有的                            

4、组内交流自学生字词情况，交流识字方法。

三、展示【展示环节要大胆，有展有示有质疑】

1、展示读课文

2、交流课文主要内容：

这篇课文描写了夏日（      ）里一池（      ）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（         ）的感受。表达了作者（              ）的感情。

四、拓展延伸【画龙点睛来总结，开拓视野共提升】

交流自己收集到的其他有关于荷花有资料。

五、达标测评【认真、高效来做题，自测、互查比成绩】

1、看拼音写词语

hé huā     āi āi jǐ jǐ    lián péng     bǎo  zhàng      fǎng fú     

（      ） （        ）  （        ） （        ）   （       ） 

yīshang      piān  piān qǐwǔ    qīng ting      suí fēng piāo dòng

（       ）  （             ）  （       ）   （               ）

2、形近字、多音字组词。

裳（      ）    蜻（       ）     胀（        ）

常（      ）    睛（       ）     张（        ）

佛fó（      ）  挨āi(        )

佛fú（      ）  挨ái(        )