核心素养目标课题1《燃烧和灭火》课件PPT+教学设计+同步练习

人教版九年级化学上册

《燃烧和灭火》同步练习

【基础篇】

1.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴再伸入集气瓶中，火柴的作用是（     ）

A.补充氧气                   B.增加可燃物   

C.升高铁丝的着火点           D.升高铁丝的温度

2.有关燃烧与灭火的说法错误的是（   ）

A.用灯帽盖灭酒精灯----隔绝空气       

B.森林灭火时建立隔离带----隔绝可燃物

C.家具起火用水扑灭----降低温度       

D.镁条在酒精灯上点燃----提高着火点

3.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（   ）
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C.把木柴架空可使木柴更充分接触空气而燃烧的更旺
D.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点

4.开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是（     ）

A．降低着火点                 B．隔绝空气

C．隔离可燃物                 D．沿通道扩散浓烟

5.用酒精灯加热盛有水的纸杯底部，纸杯没有燃烧，其主要原因是（      ）

A．温度未达到纸的着火点

B．纸不是可燃物

C．纸杯没有和氧气接触

D．加水后，纸的着火点降低了

【能力篇】

一、单选题：

1.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（   ）

A．隔绝空气 

B．降低可燃物的着火点

C．清除可燃物   

D．使可燃物温度降到着火点以下

2.用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均匀湿透后取出，用火点燃，当手帕的火焰熄灭后，发现手帕完好无缺，下面解释正确的是（      ）
A．是魔术，你看到的是一种假象
B．酒精能降低棉布的着火点
C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．酒精跟棉布反应，使棉布的着火点升高

3.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是（      ）
A．油锅着火，锅盖盖灭           B．燃气泄漏，点火检查

C．点燃氢气，提前验纯 D．面粉厂内，禁止吸烟

4.下列所采取的安全措施不正确的是（      ）
A．油锅起火迅速用锅盖盖灭

B．煤气泄漏迅速打开排气扇

C．酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖

D．在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾

5.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（      ）

A．只有铜块上的白磷燃烧          

B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用既提供热量又隔绝空气

D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧

二、填空探究题：

1.为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道。

他设计了如图1所示的实验装置．
将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：
①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
(1)分析实验现象，得出结论．
由现象①②得到的燃烧条件是_________________；
由现象①③得到的燃烧条件是________________________；
(2) 小杰认为小军设计的装置有不足之处，需要改进，小杰改进的装置如图2，改进后的图2装置与图1装置比较，优点是______________________；小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是___________。

2.火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。

（1）古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物，艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的______，因而容易点燃。

（2）1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆，推测KClO3在此过程中的作用是______，使燃烧更剧烈。

3.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。

（1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。

（2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。

（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。

a．水分子受热分解    b．水分子不断运动

c．水分子间隔变大    d．水分子数目减少

【拔高篇】

1.下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因。

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭：__________________。

（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭：__________________________。

（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树木砍掉形成隔离带：_________。

2．某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，于是设计并完成了下列实验进行验证：

（1）实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

（2）实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。

3.用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。

（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。

（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。

同步练习答案

【基础篇】：

1.D    2.D   3.C   4.C   5.A

【能力篇】：

一、选择题：

1.D   2.C  3.B   4.B   5.D

二、填空探究题：

1.（1）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触

（2）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。

2.（1）着火点低   

（2）提供氧气

3.（1）炷    油    三   

（2）放热    升高    蒸发   

（3）bcd   

【拔高篇】：

1.（1）隔绝空气（或氧气）。

（2）降温至可燃物的着火点以下。

（3）清除可燃物。

2．（1）②；④。

（2）③；④。

3.（1）①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧  

（2）水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点