人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火导学案及答案

  课题1  燃烧和灭火

一、教学目标

1.了解易燃物和易爆物的安全知识，了解燃烧和爆炸的区别和联系。

2.通过本课学习感知问题的发现，身边的化学的无处不在。

3.感受科技的发展给人们的生活带来的巨大变化。

二、重点和难点

教学重点：了解易燃易爆物的安全知识。

教学难点：掌握燃烧、缓慢氧化、自然、爆炸的区别与联系。

三、教学模式：问题导学式

四、教学过程

（一）出示学习目标

1.认识物理爆炸和化学爆炸。

2.了解易燃物、易爆物的安全知识。

3.掌握燃烧、缓慢氧化、自然、爆炸的区别与联系。

（二）自主学习

（三）师生互动完成教学

1.爆炸的分类

[介绍] 物理爆炸：如锅炉爆炸、气球爆炸、车胎爆炸等。

化学爆炸：如不纯可燃性气体的爆炸等。

2.化学爆炸

[思考]为什么会发生化学爆炸？化学爆炸的必要条件是什么？

[讲解]可燃物在有限空间内急剧地急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的      

         迅速膨胀而引起爆炸。

[视频] 可燃性气体爆炸和粉尘爆炸

[介绍]除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤粉、棉花、化纤等粉尘也能发生爆炸。

[视频] 易燃物和易爆物注意事项及有关图标

（1）生产、运输、贮存、使用易燃物，易爆物必须严格遵守有关规定，绝不违章操作，要配备足够的消防器材，并经常进行防火、防爆检查。

（2）有易燃、易爆物的场所，如：油库、煤矿井内、造纸厂、纺织厂、面粉厂等地方都应有“严禁烟火”字样或图标，并杜绝一切产生火花的因素。

（3）识别一些与燃烧和爆炸有关的图标（课本129页图7-12）

3.燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸

燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较

四、当堂训练：

1.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（    ）

A.增大可燃物的热值                     B.提高空气中氧气的含量

C.提高可燃物的着火点                   D.增大可燃物与空气的接触面积

2.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（    ）

A.草料舱没有氧气                        B.草料舱通风不好

C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热        D.草料温度达到了草料的着火点

3.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（    ）

A.金属丝有良好的导热性              B.金属线圈内的气体温度升高了

C.可燃物的温度降到了着火点以下      D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭

4.①酒的酿造；②把灼热的铁丝伸入到充满氧气的集气瓶中；③农家肥腐熟；④将浸渍了液氧的木屑、木炭粉密封点火；⑤动物的呼吸作用。其中（用序号填空）

（1）属于爆炸的是                 ； （2）属于一般燃烧的是              ；

（3）属于缓慢氧化的是             ； （4）它们的共同点是               。

5.（1）在实验室里，把点燃的镁条迅速伸入充满CO2的集气瓶中，可看到镁条继续燃烧，生成镁的氧化物和黑色固体（炭黑），写出此反应的化学方程式：                               。

（2）在实验室里，将表面光亮的镁条放入热水中，能发生反应，生成不溶于水的氢氧化镁和氢气，写出此反应的化学方程式：                                          。

（3）干粉灭火器中盛装的药品有碳酸氢钠固体粉末（NaHCO3），受热时发生分解，生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出此反应的化学方程式：                                      。

（4）现有①泡沫灭火器，②干粉灭火器，③二氧化碳灭火器，④水，⑤沙、土等消防器材和消

防物品，要扑灭镁燃烧引起的火灾，可选用上述中的：              （填序号）。

6.探究燃烧条件的实验装置如图所示。

(1) 由该实验得，可燃物燃烧的条件是：

①                        ；②                           。

(2)实验中发生反应的化学方程式为                          。

(3)实验中使用铜片，是利用了铜的                         。

五、板书设计：

一、燃烧的条件与灭火的原理：

1.燃烧：通常所说的燃烧指的是       与          发生的一种           的剧烈的       反应。

      可燃物

2.燃烧的条件：       空气（或氧气）         注意：（1）三个条件缺一不可

                       温度达到着火点            （2）着火点不能改变

                  清除可燃物

3.灭火的原理是    隔绝空气或氧气

                  将温度降到着火点以下                  

六、教学反思：