【同步讲义】人教版化学九年级上册--7.01.1 燃烧和灭火（PPT课件）

这是一份【同步讲义】人教版化学九年级上册--7.01.1 燃烧和灭火（PPT课件），共33页。

课题1-1 燃烧和灭火4发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变混浊的气体产生明亮蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体一、燃烧的概念可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应。实验现象① 铜片上的白磷燃烧② 铜片上的红磷不燃烧③ 热水中的白磷不燃烧④ 热水中的白磷通入氧气后燃烧温度达到可燃物着火点①③或③④燃烧需要氧气二、燃烧的条件1. 可燃物2. 氧气（或空气）3. 达到燃烧所需的最低温度（着火点）三、灭火原理1. 清除或隔离可燃物。2. 隔绝氧气或空气。 3. 使温度降到着火点以下。二、燃烧的条件1. 可燃物2. 氧气（或空气）3. 达到燃烧所需的最低温度（着火点）水能灭火，是因为水降低了可燃物的着火点水能灭火，是降温到可燃物着火点以下实验现象蜡烛慢慢熄灭蜡烛正常燃烧有气体产生，蜡烛熄灭原理分析隔绝氧气未改变燃烧条件产生CO2，隔绝空气实验操作用核弹！【变1】将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(　　)A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点D题型一：燃烧的定义与条件【例2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A．热水的作用只是提供热量 B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 D．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧C题型二：燃烧条件的探究实验【例3】下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是C题型二：燃烧条件的探究实验【例4】用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。(1)实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为_______。(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___。(3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是_______。题型二：燃烧条件的探究实验【答案】P2O5 温度达到着火点 去除装置内原有空气 【变5-2】下面对灭火的原理分析正确的是A．用水扑灭燃着的木材—降低木材的着火点 B．用锅盖盖灭油锅内的火—降低油温C．砍掉大火蔓延路线前的树木—清除可燃物 D．用扇子扇灭烛火--隔离空气C题型三：灭火原理