初中人教版15.1.1 从分数到分式优秀课件ppt

八年级上册15.1.1从分数到分式  预习案

一、预习目标及范围

1.理解分式的概念，能判断一个代数式是否为分式.

2.知道分式有意义、无意义和分式值为0的条件.

3.能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件

3．预习课本P127－129页内容，理解分式有意义和分式值为0的条件、能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件。

二、设问导读

第一部分

1. 用代数式填空：

（1）一项工程，甲施工队5天可以完成.甲施工队每天完成总工作量的_______，三天完成总工作量的_______，如果乙施工队a天可以完成这项工程，那么乙施工队每天完成总工作量的________，b（b<a）天完成总工作量的______.

（2）已知甲、乙两地之间的路程为100 km.如果A车的速度为30km/h，B车比A车每小时多行m km，那么从甲地到乙地，A车所用的时间是_____h，B车所用的时间是_____h.

2.下列数或算式：2÷1，3÷0， 其中无意义的式子有哪些？

第二部分

自学：自学课本P127－129页，完成下列填空．

1.“知识链接”1中，我们可以得到一些代数式：________________________.

2.将这些代数式分类，可分成怎样的两类，并完成下表：

（1）根据以上对比，上表中“？”所代表的名称是_________.你能归纳出它的概念吗？

要点归纳：一般地，我们把形如的代数式叫做分式，其中A，B都是______，且B含有______, 其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.

（2）分式可以看成两个整式相除的商：

除数不能为_______→分数的分母不能为_____→分式的分母不能为______

要点归纳：分式有意义的条件是___________.

三、自学检测

1.在代数式－3x、、、、、中是整式的有                 ， 是分式的有________________.

2 填空：

（1）当x       时，分式有意义；当x       时，分式无意义.

（2）当m=____时的值为0；若的值为0，则m=_______.

四、小结反思

对照学习目标谈谈本节课你的收获

拓展延伸

在分式中，当时，分式（      ）

A.值为零      B.时值为零       C.无意义       D.无法确定