语文部编版3年级下册第1单元第3课荷花分层作业（提升版）(含答案)
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第1单元第3课 荷花 分层作业（提升版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．姿势（shì） 饱胀（zhàng） 花瓣儿（bànr）
B．莲蓬（peng） 衣裳（shang） 胀裂（zàng）
C．挨挨挤挤（ái） 花骨朵儿（gū duor）
D．闲散（sàn） 木杆（gān） 似的（shì）
2．下列描写荷花的诗句是（ ）
A．吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
3．下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
4．下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿
5．“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（ ）
A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。
B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。
C．句中的“画家”指的是大自然。
D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。
6．下列搭配有误的一组是（ ）
A．一朵荷花 一盆荷花 一池荷花
B．雪白的荷花 粉红的荷花 碧绿的荷花
C．看荷花 赏荷花 画荷花
7．下面句子中加点字的正确意思是（ ）
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
A．冒充 B．不顾 C．冒失 D．向外透；往外升
二、填空题
8．比一比，再组词。
瓣( ) 佛( ) 蹈( ) 姿( ) 蓬( )
辨( ) 拂( ) 稻( ) 资( ) 篷( )
9．填空：
（1）有的才展开( )花瓣儿。有的花瓣儿( )了，露出( )的小莲蓬。有的还是( )，看起来( )得马上要( )似的。
（2）这么多的( )，一朵有一朵的( )。看看( )，很美；看看( )，也很美。
10．品读句子，完成练习。
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
①下列对这句话的解释，正确的一项是( )。
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象
②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。
_______________________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
①这两句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼________的心情。
②仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我________________。________________，告诉我______________……
三、语言表达
11．按要求完成练习。
1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）
_________________________________________________________________
2．品读句子，完成练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
（2）用同样的修辞方法写一句话。
________________________。
12．按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
____________________________________________
（2）这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
________________________________________________
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
__________，告诉我__________________。（写拟人句）
（4）小佳从不说谎。大家很信任她。（用关联词连成一句话）
___________________________________
四、信息匹配
13．给加点字选择正确的解释。
冒： A．透出，往上升 B．顶着，不顾 C．鲁莽；轻率 D． 冒充
他假冒警察上门，企图骗走小孩。( )
乡里人家的烟囱里冒出袅袅炊烟。( )
同学们冒着大雨上学。( )
王明做事太草率了，总是冒冒失失的。( )
五、现代文阅读
课内阅读。
《荷花》片段
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（ái āi）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（pèng péng）。③有的还是花骨（gǔ gū）朵儿马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zī zhī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
14．把加点字后括号里不正确的读音用“/”划掉。
15．第__________句话写荷叶。其中写荷叶颜色的词语是__________，写荷叶形状的词语是__________，写荷叶又多又密的词语是__________。
16．从文中标有①②③的句子，我想到了荷花的三种不同的姿态，分别是__________、__________、__________。
17．读一读下面的句子，哪一句写得更好？并说明理由。
①白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
②白荷花在这些大圆盘之间长出来。
说明理由：______________________
18．你从文中的哪些地方体会到一池荷花是“一大幅活的画”？
_______________________________
课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一
阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池
的荷花都在舞蹈。风过了，我停正了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
19．照样子写一写。
翩翩起舞（AABC式） ________、________
20．写出下列词语的近义词。
仿佛——( ) 快乐——( )
21．“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”中“光”的意思是（ ）
A．明亮。 B．只，单。 C．好处。 D．景物。
22．品读句子，在正确的答案后面画“√”。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（1）“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。（ ）
（2）“我”就是一朵白荷花．正站在阳光里。（ ）
（3）看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。（ ）
23．如果你是池中的朵荷花，会看到，听到想到什么？试者写写。
_____________________
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．D
5．D
6．B
7．D
8． 花瓣 仿佛 舞蹈 姿态 蓬松 辨认 吹拂 稻田 资料 船篷
9． 两三片 全展开 嫩黄色 花骨朵儿 饱胀 破裂 白荷花 姿势 这一朵 那一朵
10． B 示例：仿佛化身荷花的“我”看到了自己和同伴们雪白的衣裳在随风飘动，听到了蜻蜓和小鱼对“我”说的悄悄话，想到了大自然的奇妙和美好。 拟人 愉快 清晨的露水格外香甜 小鸟落到岸边的石头上 昨天发生的高兴事
11． 豆豆一进家门就去看小鸟。 比喻 荷叶 大圆盘 荷叶上的水珠像晶莹的珍珠
12． 老师经常鼓励我们学习。 这样的天气不会下雨。 蜜蜂飞过来 清晨飞行的快乐 因为小佳从不说谎，所以大家很信任她。
13． D A B C
14．ái pèng gǔ zhī 15． 2 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 16． 初开 绽放 含苞待放 17．第①句写得更好。因为这个“冒”字写出了荷花的勃勃生机（生命活力）。 18．从“荷叶挨挨挤挤”、白荷花在这些大圆盘之间冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出嫩黄色的小莲蓬”、“花骨朵儿马上要破裂似的”等词句中，我们可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。
19． 彬彬有礼 落落大方 20． 好像 愉快 21．B 22．（3）√ 23．我看到荷叶绿绿的、圆圆的，荷叶下面有小鱼调皮地游来游去；我听到脚下的池水单哗哗地流淌，头顶上不时飞过的小鸟正高兴地鸣叫；我想，这么美丽的景象，如果我是个画家，定要画下来给大家看。
