三年级下册语文园地优秀巩固练习

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

语文园地二

一、单元阅读主题：寓言故事。

二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。

三、本课素养目标：

文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。

语言运用：通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。

思维能力：能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言故事的体会和认识。【语文要素】

审美创造：通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。

教学重点和难点：

1.学会梳理、总结对寓言故事的体会和认识。

2.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语；学会写通知。

3.通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一.词句段运用。

1.照样子,写词语。
第一组:源源不断                                                         .
第二组:无忧无虑                                                         .
我发现:第一组词语的特点是都是 AABC式的词语;第二组词语的特点是都是ABAC式的词语。

2.看图写成语,再回答问题。
     

(1)我发现这些图画所画的都是我们耳熟能详的中国古代          故事。
(2)看到最后一幅图画,我想到了(    )这个类似的成语。
   A.滥竽充数    B.草木皆兵    C.井底之蛙    D.心惊胆战
3.补充成语,并选词填空。
  杯(   )(   )影          滥竽(   )(   )         掩(   )盗(   )
(   )(   )矛盾           画(   )添(   )         杞(   )忧(   )

邯郸(   )(   )          刻舟(   )(   )         井底(   )(   )

(1)把成语补充完整。我还知道出自寓言故事的成语有          。

(2)选择合适的成语填空。

①人不能像          一样没有远见。
②做学问容不得半点虚假,更不能          。
③这个家伙说的话          ,肯定是在说谎。

④他总是担心太阳会掉下来，真是          。

⑤听完这个故事,小东总是          ,疑神疑鬼的。
⑥你加上的那几笔破坏了整幅画的美感，真是          。

4.看图,注意观察动物们的神态和动作，根据上下文的提示补充句子。
    小白兔在镜子前转了圈，           地说:“啊，我穿上

这条红裙子，是不是更漂亮啦?”
    哇!白兔姐姐,你真是森林里最美的女孩子!”小动物们

都                                                。

5.根据提示语在横线上写上恰当的句子，使句子变得完整。

例:“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。

(1)“明天可以去春游了!”同学们                        。
(2)“牵牛花为什么会变色呢?”小东                      。

例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴，皱起了眉头“唉,这四条腿太细了,怎么配得上

这两只美丽的角呢!”

(3)这句话中“噘起了嘴”“皱起了眉头”是对鹿的       和       描写。

(4)根据语境,在横线中填写恰当的描写人物动作或神态的词语。
①他                              ：“这本书真是太好看了!”
②他                    说:“ 你真是急死我了!”

③球进了,他                           跳起来：“我们赢啦! 我们贏啦!”

三、选择正确的答案。

1.下列成语书写全部有误的一项是（   ）

A、邯郸学步   滥竽充数     B.掩耳盗铃  自相茅盾  

C.刻舟求箭    画蛇填足      D.杞人忧天  杯弓蛇影 

2.每组中不是同类的一项写在题后括号里。

（1）A滔滔不绝   B依依不舍   C欣欣向荣   D顺顺溜溜（     ）

（2）A无忧无虑   B人山人海   C学习学习   D自言自语（     ）

（3）A杞人忧天   B精卫填海   C滥竽充数   D自相矛盾（     ）

（4）A鸟语花香   B春色满园   C果实累累   D春风拂面（     ）

3.下列通知格式有误的一项是（   ）

A.通知日期至少应该提前一天。              B.应该先写署名后写日期。

C.最后署名“少先队大队部”应该写在左下角。D.“少先队大队部”应该写在日期上面。

4.下列成语中加点字意思有误的一项是（   ）

A.刻舟（船）求（寻找）剑

B.滥（失实的，假的）竽充（冒充）数

C.掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃

D.邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路）

5.下列寓言故事说明的道理有误的一项是（      ）。

A.自相矛盾比喻自己说话做事前后不一致。

B.杞人忧天比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

C.画蛇添足比喻做了多余的事，与事有益，更加完美。

D.杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

6.下列句子说法有误的是（      ）。

A.《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。

B.克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。

C.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。 如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……

D.《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……

                 第二部分   积累与运用（拓展性学习单）

三、口语交际。
1.星期三下午，班主任刘老师组织了一次班会，目的是就应不应该让家长接送上下学的问题听听同学们的想法,请你也说一说吧。
观点:                              。
理由:                                                                          .

.                                                                              .
2.班干部该不该由同学轮流担任?请先说出你的观点，再说明理由。我认为:不该(该  不该)

实行班干部轮流制。

我的理由:①                                                                   ；

②                                                                            ；

③                                                                            .

四、学习写通知。

1.根据下面的对话,写一则通知。
李老师:我们要组织全体学生去祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈。你去写个通知吧!
大队长:好的,老师。今天是4月10日,出发时间是什么时候呢?大家在哪里集合呢?
李老师:后天上午9点，操场集合。

2.根据下面的信息帮王老师写一个通知。
    班主任王老师说4月11日下午2点，要求全班同学到多媒体教室听安全知识讲座。请你帮王老师在黑板上写一则通知。
 

                     第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）

读寓言故事,完成练习。
                               刻舟求剑
    从前,有个人坐船过江，他一不小心,把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
1.这个故事讽刺了(   )的人。
A.说话、做事前后抵触      B.不知道跟着情势的变化而灵活变通，
2.你认为这个人能把宝剑捞上来吗?为什么?
.                                                                              .
 

参考答案

一、

1.第一组:念念不忘    茫茫人海    津津有味    闷闷不乐
第二组:自由自在    无边无际    不慌不忙    自言自语
AABC   ABAC。

2.画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求剑、杯弓蛇影.

(1)寓言   (2)B

3.杯(弓)(蛇)影          滥竽(充)(数)         掩(耳)盗(铃)

(自)(相)矛盾          画(蛇)添(足)         杞(人)忧(天)

邯郸（学）(步)        刻舟（求）(剑)       井底（之）(蛙)

(1)亡羊补牢

(2)①井底之蛙   ②滥竽充数   ③自相矛盾  ④杞人忧天 。

⑤杯弓蛇影    ⑥画蛇添足

4.眉开眼笑  手舞足蹈起对小白兔的赞叹声不绝于耳 。

5.(1)开心地跳起来 (2)疑惑不解地问  (3)动作   神态 

(4)①睁大眼睛 ，扬起嘴角   ②皱着眉头，焦急地 

③瞪大眼睛，兴奋地跳起来

二、1.C  2.DCBC  3.C  4.D  5.C  6.D

三、

1.观点:我认为应该让家长来接送。
理由:上下学路上车辆过多，很可能会有危险，如果有家长接送上下学，能在一定程度上避免危险的发生。

2.不该

我的理由:①由合适的同学长期担任班干部，班级管理相对稳定；②有利于班主

任及时开展工作；③有的同学不适合或不想当班干部，会给他们带来困扰。

四、

五、

1.B

2.不能，因为剑在江中是不动的，而船在移动，早已远离了剑掉在江中的位置。