小学语文人教部编版四年级上册25 王戎不取道旁李优秀课堂检测

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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）

25.王戎不取道旁李

一、单元阅读主题:古代故事          

二、单元语文要素:关了解故事情节，简要复述课文

三、本课素养目标：

文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。【语文要素】

思维能力：通过讨论等体会王戎善于观察、缜密思考的品质。

审美创造：了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧及美德。

重点和难点：

1.借助注释,了解课文大意,用自己的话讲述故事,并尝试演一演。

2.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一、回顾本课学习内容，完成学习单。

（一）读拼音，写词语：

wáng róng   pǐn cháng   jìng zǒu      wéi yī      zhū duō

(二)用“√”给加点字选择正确的音或字。

王戎（lóng róng）       诸小儿（zū zhū）       竞走（jìn jìng）

品尝(cáng cháng)       折断(zhē .zhé)         唯一（wái  wéi）

(戎   戒)备              (竞   竟)赛            (竞   竟)争

(戎   戒)马              究(竞   竟)            (竞   竟)然

(三)选择正确的答案。

1.给下面加点字词选择正确的解释。(填序号)

(1)尝与诸小儿游。(     )      A.曾经。       B.品尝。
(2)唯戎不动。(    )           A.唯一。       B.只有。
(3)取之,信然。(    )          A.相信如此。   B.的确如此。
(4)诸儿竞走取之。(    )       A.争着跑过去。 B.争着走过去。

(5)取之,信然（   ）          A.之间        B.它，指李子。 C.的。

(6)诸儿竞走取之。(   )       A.它，指李子。 B.知道。      C.他，指王戎。

(7)人问之  （    ）          A.它，指李子。 B.起来。      C.他，指王戎。

2.下列加点词解释不正确的一项是（    ）

A．诸儿竞走取之(跑)                     B．唯戎不动(只有)

C．人问之(它，指“道边的李子”)         D．取之信然（确实这样）

3.下列加点字的解释不正确的一项是(     )

A.尝与诸小儿游(尝:曾经。)              B.此必苦李(必:必须。)
C.诸儿竞走取之(走:跑。)                D.唯戎不动(唯:只有。)

4.下面的句子停顿不正确的是(     )
A.王戎/不取/道旁李                     B.尝/与诸小儿/游
C.诸儿/竞走/取之                       D.树在道/边而多子
5.王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的原因是(     )。
A.凡是长在道路旁边的李树，所结出来的李子都是苦的
B.李树长在路边，李子如果不苦，早就被他人摘光了
6.《王戎不取道旁李》这个故事给了我们怎样的启示?下列说法不正确的一项是(    )。
A.不能盲目跟从
B.看事物要认真分析思考,不要被事物的表面所迷惑
C.听从智者的见解是明智的
D.根据观察进行推理判断,不犯不必要的错误
7,根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是(     )。

A.王戎是西汉人，是“竹林七贤"之一
B.成语“道旁苦李”是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出来的
C.《王戎不取道旁李》这个故事选自南朝宋刘义庆编著的《世说新语》

第二部分   积累与运用二 （拓展性学习单）

二．读课文,根据表格提示用自己的话复述故事内容。

三.根据课文内容填空。

1.当看到“道边李树多子折枝”时，其他孩子的反应是 “            ”，而王戎的反应是“            ”。(填原文)
2.《王戎不取道旁李》讲的是路边有一棵李树，结了            ，小朋友           ，

只有王戎站着不动的故事。王戎不去摘是因为他认为“                            。”

(用文中原句)。

四、古代有很多聪颖机智、具有优秀品质的儿童,请把下列人物和对应的事件连一连。
               曹冲                灌水取球
               司马光              称象
               孔融                让梨
               文彦博              砸缸救人
                     第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）

五、读古文，完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之

(    ),唯戎不动。人问之(   ),答日:“树在道边而多子,此必苦李。”

取之(    ),信然。

1.本文选自(    )  A.《史记》     B.《世说新语》
2.把加点的“之”字指代的对象填入文中括号内。(填序号)
A.小儿       B.王戎不去摘李子这件事       C.李子
3.用自己的话简要复述故事内容。
起因:王戎七岁的时候，                                                     ,只有王戎没有摘。
经过:有人问他原因，王戎的理由是                                                。
结果:                                                                          。
4.“树在道边而多子，此必苦李”的原因是:道边李子成熟后自然会有人试吃，如果好吃，李子大部分会被人们吃掉，而只有苦的李子长在路边没人吃，才剩很多。
5.下面对王戎的品质概括最恰当的一项是(    )
A.沉着冷静、机智勇敢    B.自信乐观、活泼可爱     C.善于思考、冷静推断

6.我还知道一些历史人物故事,如匡衡凿壁偷光、              、              。
 

参考答案

一、

（一）王戎  品尝  竞走  唯一   诸多

（二）róng  zhū  jìng  cháng  zhé  wéi  戒   戎   竞   竟  竞  竟

（三）1.ABB  A  BAC   2.C   3.C   4.D   5.B   6.C   7.A

二、

三、

1.竞走取之    不动

2.很多李子    争着去摘     树在道边而多子，此必苦李

四、

曹冲   称象               文彦博   灌水取球
司马光   砸缸救人         孔融     让梨
 

五、

1.B
2.CBC
3.曾经和许多小朋友一起玩耍,路旁有棵李子树，小朋友都抢着去摘李子吃
这棵树就在路边但李子还有这么多，李子一定是苦的。
有人取来尝了一口，的确如此。
4.道边李子成熟后自然会有人试吃，如果好吃，李子大部分会被人们吃掉，而只有苦的李子长在路边没人吃，才剩很多。
5.C

6.司马光砸缸、曹冲称象。