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正弦定理和余弦定理____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学重点:掌握正弦定理和余弦定理的概念,定义,公式的变形应用教学难点:公...
2019-09-17
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必修5《1.1.1正弦定理》教学设计一.教材分析本课是《普通高中新课程标准实验教科书﹒数学(5)》(人教B版)第一章第一节《正弦定理》。根据我所任教的学生情况,我将《正弦定理》划分为两个课时,这是第一课时。正弦定理的主要内容是用正弦定理解三角形,是典型的用代数方...
2019-09-04
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等比数列的通项及其前n项和教学设计一、目标分析1.知识目标复习等比数列的通项及其前n项和的求法2.能力目标培养学生分析探索能力,增强运用公式解决实际问题的能力等.3.情感目标通过教师引导学生经历直观感知、操作确认等交流探索活动,激发学生的学习兴趣,使学生经历数学思...
2019-09-04
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等差数列的及其前n项和教学设计一、教学目标1.知识目标复习等差数列的性质及其前n项和的求法2.能力目标培养学生分析探索能力,增强运用公式解决实际问题的能力等.3.情感目标通过教师引导学生经历直观感知、操作确认等交流探索活动,激发学生的学习兴趣,使学生经历数学思维的...
2019-09-04
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《数列求和》教学设计一、教学目标:根据学生的认知水平和数列求和在新课程理念的要求,确定教学目标如下:知识目标:①复习等差和等比数列的前n项和公式、回忆公式推导过程所用倒序想加和错位相减的思想方法,及用数列求和公式求和时,应弄清基本量中各基本量的值,特别是用等比数...
2019-09-04
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第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理 学习目标:1.掌握正弦定理及基本应用.(重点)2.会判断三角形的形状.(难点)3.能根据正弦定理确定三角形解的个数.(难点、易混点) [自 主 预 习·探 新 知] 1.正弦定理  2.解三角形 (1)一般地,我们把三角...
2018-11-21
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班级 姓名 学号 分数  (测试时间:120分钟 满分:150分) 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.在中,角A、B、C所...
2018-11-09
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班级 姓名 学号 分数  (测试时间:120分钟 满分:150分) 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.在中, ,则的面积...
2018-11-08
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1.2 应用举例 第1课时 距离和高度问题 学习目标:1.能将实际问题转化为解三角形问题.(难点)2.能够用正、余弦定理等知识和方法求解与距离、高度有关的实际应用问题.(重点) [自 主 预 习·探 新 知] 实际测量中的有关名词、术语 名称 定义 图示  基线 在测量...
2018-11-04
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1.1.2 余弦定理 学习目标:1.掌握余弦定理及其推论.(重点)2.掌握正、余弦定理的综合应用.(难点)3.能应用余弦定理判断三角形的形状.(易错点) [自 主 预 习·探 新 知] 1.余弦定理 (1)三角形任何一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍...
2018-10-23
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