人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 生态系统的结构学案

这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 生态系统的结构学案，共5页。学案主要包含了学习目标，自主预习，互动探究，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1．举例说明生态系统的含义。
2．探讨一个生态系统的结构。
3．说明生态系统的成分及相应作用。
4．举例说明食物链和食物网。
【自主预习】
一、生态系统的范围
1.
2．类型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(自然生态系统\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(水域生态系统,陆地生态系统)),人工生态系统：农田生态系统、城市生态系统等))
3．生物圈：地球上的 的总和，构成地球上最大的 。
二、生态系统具有一定的结构
1．生态系统的组成成分
2．生态系统各组成成分的关系
3．食物链和食物网
(1)食物链
概念：在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。
(2)食物网：
①图示食物网中包含 条食物链。
②图中含营养级最多的食物链(写出一条即可)：
。
③图中猫头鹰同时占有第 营养级。
(3)作用：食物链和食物网是 和 的渠道。
【互动探究】
(1)如何计算食物网的食物链的条数？在食物网中两种生物可能同属一个营养级，一种生物可能同属两个营养级吗？
(2)在生态系统中消费者和分解者都是异养型的个体，它们之间有什么区别？
【课堂练习】
1．一个完整的生态系统的结构应包括( )
A．生物群落及其无机环境
B．能量流动和物质循环
C．群落中生物的垂直结构和水平结构
D．生态系统的组成成分、食物链和食物网
答案：D
2．下列各项中，能正确表示一条食物链的是( )
A．草→兔→狼→细菌
B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D．昆虫→蛇→鹰
答案：C
3．下图表示某生态系统中各种生物成分之间的营养关系。以下叙述中正确的是( )
A．在这个生态系统中，共5条具有捕食关系的食物链
B．该生态系统的生物群落是由生产者和消费者组成的
C．如果该生态系统受到重金属离子的污染，受害最大的是甲种群
D．如果丁的种群数量急剧减少，在最初的一段时间内，乙的种群数量也可能减少
答案：D
4．已知某简单但稳定的生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如下图所示，据此回答以下问题。
(1)该生态系统是由生物部分、______________组成的；该生态系统中至少有________个种群，由这些种群组成了________。
(2)甲和乙之间是________关系。
(3)在0～a时间段内，丙和丁的数量变化是______________。
(4)在a～b时间段内，从食物链角度分析导致甲数量减少的原因可能是____________________。
答案：(1)非生物物质和能量(或无机环境) 5 群落
(2)互利共生 (3)均增多 (4)在0～a时间段内，乙数量大量增加，使丙数量也同步增多，之后因为丙以乙为食，乙被大量捕食而数量下降，而甲、乙为互利共生关系，故甲数量也减少
项目
成分
种类
作用
非生物的物
质和能量
阳光、热能、水、空气、无机盐等
为生物群落提供物质和能量
生产者
自养生物，主要是
把太阳能转变成 ，是生态系统的基石
消费者
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和 动物等
将有机物转化为 ；加快 ；帮助 和种子传播是生态系统中最活跃的部分
分解者
主要是细菌和
将动植物遗体残骸和动物排遗物中的 分解成无机物是生态系统中的生物成分中关键部分