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生物必修3《稳态与环境》第1节 生态系统的结构评课课件ppt
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这是一份生物必修3《稳态与环境》第1节 生态系统的结构评课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了生物个体，生物群落，生态系统，生物圈，温故知新，生态系统的结构层次，思考与讨论，疑点难点，生产者，消费者等内容，欢迎下载使用。
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈由许多大大小小的生态系统组成。生态系统有一定的时间和空间范围
１、这个生态系统中有哪些生物？它们之间有什么联系吗？
２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？为什么？
３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？
４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。
Ⅰ 非生物的物质和能量
二、生态系统的组成成分
阳光、热能、水、空气、无机盐等。
自养生物，主要是绿色植物。
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。
生态系统各成分间的关系
生态系统各成分之间的关系
非生物的 物质和能量
其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统必不可少成分,生产者是主要成分。
生产者、消费者、分解者的关系
1、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？2、它们之间的关系是怎样的？
食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
营养级: 食物网中同一环节上所有生物的总和
在生态系统中，一种生物不可能固定在一条食物链上，而往往同时属于数条食物链。
各种动物所处的营养级并不是一成不变的
：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。
请数一下图中有几条食物链
注意事项: 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2、生产者总是为第一营养级。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的 4、分解者不能进入食物链且不占营养级。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！
柳树叶片→蝉→螳螂→黄雀→鹰
食物链（网）（营养结构）
食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道
2. 一个完整的生态系统的结构应包括（ ）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分、食物链和食物网
1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（ ）A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统
3、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）
A．生产者和消费者 B．生产者和分解者
C．消费者和分解者 D．非生物的物质和能量
4、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A．生产者和非生物的成分 B．消费者和非生物的成分
C．生产者和消费者D．生产者和分解者
6. 下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）。 A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物 C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者
5.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）。 A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第二营养级
7、下列内容，能构成生态系统的是（ ）A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场D.一培养枯草杆菌的试管
8、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ）
A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级
9、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析
（l）图中共有______ 条食物链。 （2）猫头鹰占有______个营养级，分别为___________营养级。 （3）图中的哪个营养级含能量最多？_____________，各个营养级的能量最终来自于_________。
非生物的 物质和能量
主要是各种绿色植物 将无机物合成有机物 将太阳光能转化为化学能
主要是各种动物 直接或间接消费生产者制造 的有机物。分多个等级
主要是细菌、真菌等腐生生物 将有机物分解为无机物供生产 者再次利用。
食物链——吃与被吃关系
食物网：多条食物链交错连接
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
生产者——能制造有机物的自养生物,主要是绿色植物,也包括一些细菌和进行光合作用的藻类。
分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。
也包括小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈由许多大大小小的生态系统组成。生态系统有一定的时间和空间范围
１、这个生态系统中有哪些生物？它们之间有什么联系吗？
２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？为什么？
３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？
４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。
Ⅰ 非生物的物质和能量
二、生态系统的组成成分
阳光、热能、水、空气、无机盐等。
自养生物，主要是绿色植物。
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。
生态系统各成分间的关系
生态系统各成分之间的关系
非生物的 物质和能量
其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统必不可少成分,生产者是主要成分。
生产者、消费者、分解者的关系
1、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？2、它们之间的关系是怎样的？
食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
营养级: 食物网中同一环节上所有生物的总和
在生态系统中，一种生物不可能固定在一条食物链上，而往往同时属于数条食物链。
各种动物所处的营养级并不是一成不变的
：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。
请数一下图中有几条食物链
注意事项: 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2、生产者总是为第一营养级。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的 4、分解者不能进入食物链且不占营养级。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！
柳树叶片→蝉→螳螂→黄雀→鹰
食物链（网）（营养结构）
食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道
2. 一个完整的生态系统的结构应包括（ ）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的成分、食物链和食物网
1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（ ）A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统
3、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）
A．生产者和消费者 B．生产者和分解者
C．消费者和分解者 D．非生物的物质和能量
4、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A．生产者和非生物的成分 B．消费者和非生物的成分
C．生产者和消费者D．生产者和分解者
6. 下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）。 A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物 C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者
5.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）。 A.第二营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第二营养级
7、下列内容，能构成生态系统的是（ ）A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场D.一培养枯草杆菌的试管
8、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ）
A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级
9、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析
（l）图中共有______ 条食物链。 （2）猫头鹰占有______个营养级，分别为___________营养级。 （3）图中的哪个营养级含能量最多？_____________，各个营养级的能量最终来自于_________。
非生物的 物质和能量
主要是各种绿色植物 将无机物合成有机物 将太阳光能转化为化学能
主要是各种动物 直接或间接消费生产者制造 的有机物。分多个等级
主要是细菌、真菌等腐生生物 将有机物分解为无机物供生产 者再次利用。
食物链——吃与被吃关系
食物网：多条食物链交错连接
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
生产者——能制造有机物的自养生物,主要是绿色植物,也包括一些细菌和进行光合作用的藻类。
分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。
也包括小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。
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