小学人教部编版6 陶罐和铁罐完美版ppt课件

这是一份小学人教部编版6 陶罐和铁罐完美版ppt课件，文件包含教学课件6陶罐与铁罐ppt、课文朗读6陶罐和铁罐mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共50页， 欢迎下载使用。

陶罐和铁罐都是用来盛东西的罐子，不过，陶罐是用黏土烧制的，铁罐是用金属炼制的。
一起有礼貌地和它们打打招呼吧!
1.认读“陶、懦”等11个生字，会写“骄、傲”等11个 生字，正确读写“国王、谦虚”等15个词语。
4.和同学交流学习“北风和太阳”，想想故事中的北风 和课文里的铁罐有什么相似之处。
3.读懂课文，了解课文蕴含的道理，学习正确看待事物的 方法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，结合描写语言、神态 的语句，体会铁罐的骄傲无理与陶罐的谦虚克制。
陶罐和铁罐在什么地方？发生了什么事？它们的关系怎么样？它们各有什么特点？
我会想到别人趾高气昂，瞧不起对方的样子，说话时语气会上扬一点。
读到“傲慢”你会想到什么？
结构：左右部首：马组词：骄傲
结构：左中右部首：亻组词：傲气
骄傲 奚落傲慢 恼怒神气 感到羞耻
读词的时候，想想这个词大概是什么意思。再来读一读！
这就是铁罐，每当我们看到它，就会想到它的……齐读！
谦虚 朴素 懦弱
这就是陶罐，每当看到它，我们就会想到它的……
美观 光洁 价值
结构：左右部首：讠要点：左窄右宽，横画间距相等，长短不同。
结构：半包围部首：虍要点：先外后内，“丿”舒展。
结构：左右部首：忄要点：左窄右宽
结构：左右部首：弓组词：弱小
国王橱柜里的铁罐常常（ ）陶罐，陶罐却很（ ）。埋在土里多年之后，陶罐成为文物，依然（ ）、（ ）、( ),铁罐却（ ）了。
铁的化学性质很活泼，铁罐遇到空气中的氧和水中的氧就会生锈。随着时间流逝，铁罐层层氧化剥落，直到完全氧化，变成粉末。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
用了一个反问句和两个感叹号。
铁罐已经气到极点，火冒三丈了！
谁来读？生气、恼怒，不代表要读得很高。再读！
从这两个感叹号，你感受到了什么？
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
骄傲无礼、目中无人、不能和别人和睦相处。
从这一次次的奚落中，你看到了一个怎样的铁罐？
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“谦虚地回答”，说明陶罐态度很谦和。
面对如此无礼的铁罐，陶罐是什么态度？它如何回应的？
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
多么谦虚啊！读陶罐的第二次回复。
“何必这样说呢？”陶罐说， “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐谦虚，心平气和，礼貌待人，彬彬有礼。
从陶罐的三次回答，你感受到什么？
请两个同学分别扮演“谦虚的陶罐和“傲慢的铁罐”，读一读对话。
陶罐不再理会铁罐。
前三次铁罐说话都有表示神态的提示语，这次却没有，你能给它加一个吗？
把火冒三丈、怒发冲冠、怒气冲天……带进去读。
和同桌互分角色，加上神态读一读。
铁罐总拿自己的坚硬去跟陶罐的易碎去比，觉得自己很了不起。
陶罐只是很谦虚，觉得没必要跟铁罐斤斤计较。
为什么铁罐一次比一次傲慢？
面对铁罐的奚落，陶罐惧怕吗？
国王的橱柜里有两只罐子，一只铁罐，一只陶罐。铁罐自以为坚硬，常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐被挖出来，依旧光洁美观，成了无价之宝，而铁罐却消失得无影无踪。
男生、女生分角色读一读第1-9自然段。
你是怎么理解这个词的？
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
找近义词，“流逝”就是“逝去”；结合上下文，“流逝”就是流走，消失。
快速默读课文第11-17自然段，找出相关的内容。
许多年后，陶罐和铁罐发生了什么变化？人们发现的陶罐是什么样子？
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
你还可以从哪里看出来它很有价值？
从哪些词可以看出它很有价值？
结构：左右部首：扌组词：捧起
结构：左右部首：亻组词：古代
结构：左右部首：亻组词：价格
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
你能读出人们的兴奋与高兴吗？试一试！
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
没有，铁罐以为自己会一直存在，而陶罐会成一摊碎片。
你觉得铁罐会想到自己是这样一个结局吗？
齐读这一段，你知道铁罐有什么变化？
当年被嘲笑的陶罐成了很有价值的文物，被人们永久地保存下来，而傲慢无礼的铁罐消失得无影无踪，你从它们的故事里得到什么启发？
每个人都有不足，既要看到自己的长处，也要正视自己的短处。做人不能太傲慢。
陶罐和铁罐各有什么长处和短处？
要正确认识自己，你有长处，别人也有长处，不正确认识自己就很难获得成功。
你在生活中遇到过像“铁罐”这样的人吗？你想对他说点什么？
读一读《北风和太阳》，想想故事里的北风让你想到了文中的谁？
1.都很自以为是，觉得自己比别人厉害；
小组讨论：说说“北风”和“铁罐”有什么相似之处？
4.它们的脾气都有点急，有些暴躁。
3.因为看重结果，没有客观分析敌我优势，导致最后都未如愿；
2.有很强的好胜心、虚荣心，喜欢跟人比较；
将这两篇寓言故事讲给自己的家人听。课外继续阅读《伊索寓言》。
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