搜索
    上传资料 赚现金
    2019届二轮复习客观题的快速解法学案(全国通用)
    立即下载
    加入资料篮
    2019届二轮复习客观题的快速解法学案(全国通用)01
    2019届二轮复习客观题的快速解法学案(全国通用)02
    2019届二轮复习客观题的快速解法学案(全国通用)03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届二轮复习客观题的快速解法学案(全国通用)

    展开

    专题一 客观题的快速解法

    (对应学生用书第67~68)

                         

    概述: 客观题包括选择题与填空题,全国卷中共设置12道选择题、4道填空题,每题均5,80,占总分的53.3%.因此能否迅速、准确解答,成为全卷得分的关键.客观题是只看结果,不要解答过程,特别是选择题还提供了供选择的多个选择支(只有一个正确),所以解答客观题时尽量不择手段地采用最简捷方法快速地作答,尽量避免小题大做.解客观题的主要策略有直接法和间接法.

    策略一 直接法

    直接法是从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则或公式等知识,通过严密的推理和准确的运算,从而得出正确结论的做题方法.

    【例1P是以F1F2为焦点的椭圆+=1(a>b>0)上的一点,·=0,tan PF1F2=,则此椭圆的离心率为( A )

    (A) (B) (C) (D)

    解析:因为·=0,

    所以PF1PF2,

    RtPF1F2,

    |PF2|=1,

    |PF1|=2,|F1F2|=,

    所以2a=|PF1|+|PF2|=3,2c=,

    故此椭圆的离心率e==.

     

    涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法,但也切忌小题大做.

    强化训练1:(2018·全国)已知角α的顶点为坐标原点,始边与x轴的非负半轴重合,终边上有两点A(1,a),B(2,b),cos 2α=,|a-b|等于(  )

    (A) (B) (C) (D)1

    解析:由题意知cos α>0.因为cos 2α=2cos2α-1=,

    所以cos α=,sin α=±,

    |tan α|=.

    由题意知|tan α|=,

    所以|a-b|=.故选B.

    强化训练2:(2018·全国)已知函数f(x)=ln(-x)+1,f(a)=4,f(-a)=    . 

    解析:因为f(x)+f(-x)=ln(-x)+ln(+x)+2

    =ln[(-x)(+x)]+2

    =ln 1+2=2,

    所以f(a)+f(-a)=2,

    所以f(-a)=2-f(a)=-2.

    答案:-2

    策略二 间接法

    根据客观题不用求过程,只要结果的特点,解客观题无论用什么办法选出或得出正确的结论或结果即可.常用的方法有数形结合法、特例法、验证排除法、估值法等.

    方法一 数形结合法

    【例2(2018·湖南省湘东五校联考)已知点A是抛物线x2=4y的对称轴与准线的交点,B为抛物线的焦点,P在抛物线上且满足|PA|=m|PB|,m取最大值时,P恰好在以A,B为焦点的双曲线上,则双曲线的离心率为(  )

    (A) (B)

    (C)+1 (D)-1

    解析:

    法一 如图,依题意知A(0,-1),B(0,1),不妨设Px,,抛物线的准线为l,PPCl于点C,由抛物线的定义得|PB|=|PC|,

    所以m==,

    t=1+,

    由题易得点P异于点O,

    所以x0,t>1,

    m==,

    =,x=±2,mmax=.

    此时,|PB|=2,|PA|=2.

    设双曲线的实轴长为2a,焦距为2c,离心率为e.

    依题意得2a=|PA|-|PB|=2-2,2c=2,

    e===+1.故选C.

    法二 

    由题意得点P异于点O,记抛物线的准线为l,PPCl于点C,

    如图,由抛物线的定义得|PC|=|PB|,

    所以m==,

    PAC最小,PA与抛物线相切时,m最大.

    设切点Px1,.

    由题意得A(0,-1),B(0,1),

    则切线的斜率为=,

    解得x1=±2.

    P(2,1),此时,|PB|=2,|PA|=2.

    设双曲线的实轴长为2a,焦距为2c,离心率为e.

    依题意得2a=|PA|-|PB|=2-2,2c=2,

    e===+1.故选C.

     

    数形结合法,包含以形助数以数辅形两个方面,应用分为两种情形:一是代数问题几何化,借助形的直观性来阐明数之间的联系;如利用函数图象来直观说明函数的性质;二是几何问题代数化,借助数来阐明形的某些特殊性,如利用曲线方程来阐明曲线的几何性质.

    强化训练3:(2018·郑州一中测试)设函数f(x)=若关于x的方程f(x)=a有四个不同的解x1,x2,x3,x4,x1<x2<x3<x4,+的取值范围是(  )

    (A)(-3,+) (B)(-,3)

    (C)[-3,3) (D)(-3,3]

    解析:

    在坐标平面内画出函数y=f(x)的大致图象如图所示,结合图象可知,当且仅当a(0,2],直线y=a与函数y=f(x)的图象有4个不同的交点,即方程f(x)=a有四个不同的解,此时有x1+x2=-4,|log2x3|=|log2x4|(0<x3<1<x44),即有-log2x3=log2x4,x3x4=1,所以+=x4-(1<x44),易知函数y=x4-在区间(1,4]上是增函数,因此其值域是(-3,3].故选D.

    方法二 特例法

    【例3(2018·全国)已知F1,F2是椭圆C的两个焦点,PC上的一点,PF1PF2,PF2F1=60°,C的离心率为(  )

    (A)1- (B)2- (C) (D)-1

    解析:由题设知|PF2||PF1||F1F2|=12,

    不妨设|PF2|=1,|PF1|=,|F1F2|=2,

    2a=|PF1|+|PF2|=1+,2c=2,

    所以e===-1.故选D.

     

    对于定性、定值问题的客观性试题,可用特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊位置等代入,清晰、快捷地得出正确的答案.

    强化训练4:(2018·全国)已知f(x)是定义域为 (-,+) 的奇函数,满足f(1-x)=f(1+x).f(1)=2,f(1)+f(2)+f(3)++f(50)等于(  )

    (A)-50 (B)0 (C)2 (D)50

    解析:法一 (直接法)

    因为f(x)是定义域为(-,+)的奇函数,

    因为f(-x)=-f(x),f(0)=0,

    f(1-x)=f(1+x),

    所以f(2+x)=f[1+(1+x)]=f[1-(1+x)]

    =f(-x)=-f(x),

    所以f(4+x)=-f(2+x)=f(x),

    所以f(x)是以4为周期的周期函数,

    f(2)=-f(0)=0,f(3)=-f(1)=-2,

    所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=0,

    所以f(1)+f(2)+f(3)++f(50)=12×[f(1)+f(2)+f(3)+f(4)]+f(1)+f(2)

    =f(1)+f(2)=2+0=2.故选C.

    法二 (特例法)

    取一个符合题意的函数f(x)=2sin ,则结合该函数的图象易知数列{f(n)}(nN*)是以4为周期的周期数列.

    f(1)+f(2)+f(3)++f(50)=12×[f(1)+f(2)+f(3)+f(4)]+f(1)+f(2)=12×[2+0+(-2)+0]+2+0=2.故选C.

    方法三 验证排除法(适应选择题)

    【例4(2018·全国)函数y=-x4+x2+2的图象大致为(  )

    解析:法一 易得函数y=-x4+x2+2为偶函数,

    y'=-4x3+2x=-2x(x+1)(x-1),

    y'>0,2x(x+1)(x-1)<0,

    解得x<-0<x<,

    所以当y'<0,-<x<0x>,

    所以函数y=-x4+x2+2-,-, 0,上单调递增,-,0, ,+上单调递减.故选D.

    法二 x=0,y=2,排除A,B;x=,

    y=-++2=+2,排除C.故选D.

     

    排除法也叫筛选法或淘汰法,使用排除法的前提是单选题,具体作法是将选项逐一代入条件,运用定理性质、公式推演,其中与题干相矛盾的干扰项逐一排除,从而得出正确选项.

    强化训练5:(2018·全国)函数f(x)=的图象大致为(  )

    解析:因为f(-x)==-=-f(x)(x0),所以f(x)是定义域上的奇函数,所以函数f(x)的图象关于原点(0,0)中心对称,排除选项A;因为f(1)=e->2,所以排除选项C,D.故选B.

    强化训练6:(2016·全国)已知函数f(x)=sin(ωx+φ)ω>0,|φ|,x=-f(x)的零点,x=y=f(x)图象的对称轴,f(x),上单调,ω的最大值为(  )

    (A)11 (B)9 (C)7 (D)5

    解析:ω=11,f(x)=sin(11x+φ),

    因为x=-f(x)的零点,

    所以-π+φ=kπ,φ=+kπ,(kZ),

    |φ|,所以φ=-,

    所以f(x)=sin11x-,此时x=f(x)图象的对称轴,

    x,,11x-,,

    f(x),不单调,故排除A.

    ω=9,f(x)=sin(9x+φ),

    因为x=-f(x)的零点,

    所以-+φ=kπ,φ=+kπ,kZ,

    |φ|,

    所以φ=,

    所以f(x)=sin9x+,

    此时x=f(x)图象的对称轴,

    x,,9x+,,

    f(x),上单调,B正确.

    故选B.

    方法四 估值法

    【例5(2017·全国)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为(  )

    (A)90π (B)63π (C)42π (D)36π

    解析:法一 (割补法)

    依题意,该几何体由底面半径为3,高为10的圆柱截去底面半径为3,高为6的圆柱的一半所得,其体积等价于底面半径为3,高为7的圆柱的体积,所以它的体积V=π×32×7=63π.故选B.

    法二 (估值法)

    由题意,V圆柱<V几何体<V圆柱,

    V圆柱=π×32×10=90π,

    所以45π<V几何体<90π.

    观察选项可知只有63π符合.故选B.

     

    估值法就是不需要计算出代数式的准确数值,通过估计其大致取值范围从而解决相应问题的方法.

    强化训练7:(2018·天津卷)已知a=log3,b=,c=lo,a,b,c的大小关系为(  )

    (A)a>b>c (B)b>a>c

    (C)c>b>a (D)c>a>b

     

    解析:lo=log35,

    因为y=log3x为增函数,

    所以log3 5>log3 >log3 3=1,

    又因为<0=1,所以c>a>b.故选D.

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部