人教部编版三年级下册陶罐和铁罐课后复习题
展开光洁——( ) 奚落——( )
六、按要求改写句子。
1. 人们把土都掘遍了。(改为“被”字句)
2. 这是一件很奇妙的事情。(改为感叹句)
能力提升
一、读句子,说说带横线的词语的意思。
1. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。( )
2. “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。( )
3. 捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。( )
二、根据课文内容填空。
1. 《陶罐和铁罐》这篇课文主要采用了____的写作方法,通过铁罐____的态度和陶罐____的态度的对比,告诉我们____。
2. “我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”这句话是____说的,“和睦相处”的意思是____,从这句话可以看出____。
三、如果你是铁罐,你会怎样想或怎样做?
拓展延伸
一、阅读短文,完成练习。
小河与青草
弯弯的小河边,长满了青青的小草。
小草对小河说:“你的水真清啊,一眼能看到底。”
小河说:“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。”
接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真让人喜爱!”
小草说:“这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。”
小河流得更欢了,小草也长得更绿了。
1. 短文一共有____个自然段。
2. 小河为什么感谢小草?
3. 小草为什么感谢小河?
4. 小河和小草还会说些什么呢?请你接着写一写。
答案
基础训练
一、罐头 谦虚 懦弱 尘土 价值
二、示例:骄傲 虚心 烦恼 奚落
大桥 考虑 大脑 溪流
三、示例:傲慢 轻蔑 厚厚 谦虚 傲慢 轻蔑
四、示例:羞愧 胆小 轻视 高傲 消逝 愤怒
五、示例:骄傲 勇敢 华丽 丑陋 粗糙 赞扬
六、1. 土都被人们掘遍了。
2. 这是一件多么奇妙的事情啊!
能力提升
一、1. 指铁罐看不起陶罐,觉得自己很高贵。
2. 指铁罐瞧不起陶罐,认为陶罐很普通。
3. 指陶罐的外形简单而不华丽。
二、1. 对比 傲慢 谦虚 每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处
2. 陶罐 彼此友好地相处 陶罐很宽容
三、示例:我不会像铁罐那样骄傲自大,我会尊重别人,与别人友好相处。
拓展延伸
一、1. 4
2. 因为小草把河岸的泥土紧紧抱住,所以小河要感谢小草。
3. 因为小河给了小草充足的水分,所以小草要感谢小河。
4. 示例:小河说:“你真坚强,不怕风吹雨打。”小草说:“谢谢你的夸奖,我会继续努力的。”
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