人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了欣赏故事《小马过河》，什么是独立思考，独特穿奇装怪服，培养批判精神，亚里士多德，伽利略，批判性思维的表现，批判性思维的作用，独立思考与批判性思维，独立思考等内容，欢迎下载使用。

一、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长？
1.生理发育是青春成长的重要信号。2.与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
二、个人长大的信号包括哪两个方面？
马棚里住着一匹小马和他的妈妈。有一天，妈妈对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”妈妈高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮着麦子走到一条小河边。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。” 妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？
过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。
（2）妈妈的话让它明白什么道理？
做任何事，我们既要听取他人的意见，又要有自己的主见，不断去尝试。
（3）这个故事启发我们在现实生活中应该怎么做？
要学会独立思考，还要不断去实践，去尝试。
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点
敢于和别人争辩就是独立
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（p9）
小品表演：P10探究与分享：母子对话
（1）小刚理解的“酷”是什么？（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？（3）你是如何理解思维的独立性的？
没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
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①　对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。②　敢于对不合理的事情说“不”。③　敢于向权威挑战。
学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
怎样正确进行批判？
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判技巧：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
5.如何培养批判性思维？（要求）
目标导学三: 勇于创造
鲁班，春秋时期鲁国人，我国古代的建筑工程家。鲁班的发明：木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。
小组讨论：鲁班的成功对我们有什么启示？
在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢。
我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！
我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。
我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。
你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
青春的我们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；
敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；
创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。
★怎样开发自身的创造潜力？
青春像青春像青春像青春像
请你也写出一句青春寄语