初中政治 (道德与法治)成长的不仅仅是身体优质ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)成长的不仅仅是身体优质ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了人是一根能思想的苇草，帕斯卡尔，要有批判性思维，开发创造潜力等内容，欢迎下载使用。

青春是单杠，是运动。青春的第一标志是健康，而健康来自不懈的运动。
青春是单个的人，是独立。这意味着你长大了，成人了。不再依赖父母、师长，你要有独立的人格、自主的能力，要对自己的行为负责。
1.2成长的不仅仅是身体
人教部编版道法七年级下册
O：是一轮太阳，是朝气。每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应是新的，总有新的事情要发生，总有令人激动的行动，这才是青春。
U：是一只空杯子，是谦逊。你不把自己杯子里的水倒尽，怎会有更纯净的水给你倒进去？青春的心是谦逊的，这样，一切的思想和智慧才会注入你的心。
T：是戴着帽子直立的人。那帽子可以象征某种荣誉，也可以象征某种压力，无论获得了荣誉还是遭到压力，你都应挺直，做一个直立的人，不要被虚荣捧垮，也不要被困难和压力压倒。
Y：是一株树，是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雨的洗礼，不经历风雨，怎么见彩虹。
青春期的思维发展特点：
思维的独立性具有批判精神富有创造潜力
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
想一想：儿子的疑问说明了什么？
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。P9
有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？
前几天初中生小王的舅舅送给他家几只螃蟹，他妈妈非说这是注水螃蟹。细问之前，得知她是在微信朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利益”。小王告诉妈妈，这是一条谣言。有关部门早已经辟谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。死螃蟹价格是活螃蟹的五分之一，蟹农或商家要干注水这事还不得亏死。妈妈这才恍然大悟。
问:小王思维批判性的表现在哪里？
对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
2、思维批判性的表现 P10
他的成功，养活了中国人，让中国不再受饥饿之苦。而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。
中国“水稻之父”的故事
袁隆平，被誉为中国的“水稻之父”
1960年，天灾人祸带来了全国性的大饥荒 ，袁隆平目睹了严酷的现实，他深切地体会到什么叫“民以食为天”，他觉得自己应该也必须做点什么。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说垄断着科学界。袁隆平做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。 经过多年的不屑努力，袁隆平终于成功地培育成了杂交水稻。先后成功研发出“三系法”杂交 水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。
思考：结合材料，说说具有批判精神的好处？
3、思维批判的好处、意义（作用）？P11
(1) 有利于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2) 有利于能调动我们的经验；(3) 有利于激发我们新的学习动机；(4) 有利于促使我们解决问题，改进现状。
乌克兰议会的烟雾弹、鸡蛋雨、拳击比赛问：你觉得这是批判吗？
批判应只针对事情本身，而不攻击人。
批判要具有一定的建设性。如果只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。
一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 你觉得这是批判吗？
1）不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力；2）而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接纳，更容易解决问题；3）批判只针对事情本身，就事论事，而不攻击他人。4）批判要具有一定的建设性，能有效解决问题。
4、如何进行思维批判？P11
进入青春期，逐渐有了独立思维，并对不合理的事情和现象开始进行批判，这是成长，更难能可贵的是什么？
发挥你的创造思维： 如何把梳子卖给和尚？
1、可以把梳子当做纪念品，卖给住持送给香客。2、可以把梳子设计有按摩功能3、
5、如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。P12②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。P12
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。P13
1.在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？ 2.小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出有建设性的意见和建议。