搜索
    上传资料 赚现金
    6.2 用样本估计总体答案 试卷01
    6.2 用样本估计总体答案 试卷02
    6.2 用样本估计总体答案 试卷03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学北师大版 (2019)必修 第一册2.1 简单随机抽样当堂检测题

    展开
    这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第一册2.1 简单随机抽样当堂检测题,共25页。


    【答案】D
    【解析】
    由得,A错;
    成绩在区间[70,80)的频率为,人数为,B错;
    低于90分的频率为,设样本数据的80%分位数约为分,
    则,解得,C错;
    平均成绩为,D正确.
    故选:D.
    2.某学校在举行的“新冠肺炎抗疫知识竞答”活动中,随机抽取了名学生,统计了他们的测试成绩(单位:分),并得到如下表所示的数据,设这名学生的测试成绩的中位数为,众数为,平均数为,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】
    由表中数据可知,测试成绩按从低到高的顺序排好后,中间的两个测试成绩为分、分,故中位数(分),众数分,平均数(分),则,
    故选:D.
    【答案】B
    【解析】
    数据平均数为,(1)正确;
    3,6,8都出现最多的两次,故众数是3,6,8,(2)错误;
    数据按从小到大排列得到2,3,3,4,6,6,8,8,故中位数为,(3)错误.
    故选:B.
    【答案】B
    【解析】
    在输入的过程中错将其中一个数据输入为,少输入,而,
    故求出的平均数少,所以求出的平均数与实际平均数的差是.
    故选:B.
    【答案】C
    【解析】
    ∵样本数据,.,,,的方差为0.01,
    ∴样本数据,,,的方差为
    故选:C.
    【答案】A
    【解析】
    因为,大于的比邻整数为2,所以百分位数为,,大于的比邻整数为5,所以百分位数为,所以.
    故选:A
    【答案】D
    【解析】
    数据,,,的平均数为4,,
    数据,,,的平均数为,
    故选:.
    【答案】B
    【解析】
    根据题意,把幸福指数从小到大排列为:3,4,5,5,6,7,8,9,
    由,知这组数据的第70百分位数是7.
    故选:B.
    【答案】135
    【解析】
    因为一组数据,,3,5的平均数为8,
    所以,解得,
    若,则,此时四个数为,显然中位数不是7,
    不妨设,若,则,此时4个数排列为,中位数为4,不合题意,
    若时,则,此时4个数排列为,显然中位数不是7,
    若,则4个数排列为,则中位数为,解得,则,
    所以,
    故答案为:135
    【答案】甲
    【解析】
    甲的平均数为,
    和乙的平均数为,
    故甲的方差为
    乙的方差为,
    因此,平均值相等,但甲的方差小,即稳定性好.
    故答案为:甲.
    【答案】,
    【解析】
    按照从小到大顺序排列为:,,,,,,,,
    其中位数,众数.
    故答案为:,.
    【答案】##
    【解析】
    将数据整理为
    ∵,

    ∴.
    故答案为:
    【答案】2650
    【解析】
    因为,
    所以第80百分位数是第12个数与第13个数的平均数,
    即为,
    故答案为:2650
    【答案】
    【解析】
    根据频率分布直方图得到:速度在区间内的频率为,
    .
    故答案为:.
    15.对某校高三年级学生参加社区服务的次数进行统计,随机抽取M名学生,得到这M名学生参加社区服务的次数,根据此数据作出如下频率分布表和频率分布直方图.
    (1)求出表中,及图中a的值;
    (2)若该校有高三学生人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间内的人数;
    (3)估计该校高三学生参加社区服务次数的众数、中位数及平均数.
    【答案】
    (1),,
    (2)人
    (3)众数:,中位数:,平均数:
    【分析】
    (1)由分组对应的频数是,频率是可求出的值,由此可求出和的值;
    (2)由该校高三学生有人乘以内的频率即可求解;
    (3)由频率分布直方图可直接求出众数、中位数及平均数.
    (1)
    由分组对应的频数是,频率是,知,所以,
    所以,解得,
    所以,;
    (2)
    估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间内的人数为;
    (3)
    估计该校高三学生参加社区服务次数的众数是.
    因为,
    所以估计该校高三学生参加社区服务次数的中位数x满足:,
    解得,所以该校高三学生参加社区服务次数的中位数约为,
    由,
    所以估计该校高三学生参加社区服务次数的平均数是.
    【答案】
    (1)0.08,150;
    (2)88%;
    (3)18;
    (4)51.
    【分析】
    频率分布直方图以面积的形式反映数据落在各小组内的频率大小,所以计算面积之比即为所求小组的频率.可用此方法计算(1),(2),由公式直接计算可得(1)中样本容量;根据(2)问中的达标率,可计算不达标率,从而求出不达标人数,可得(3);单独计算第三组的频率,由公式计算频数,可求出(4).
    (1)
    频率分布直方图以面积的形式反映数据落在各小组内的频率大小,因此第二小组的频率为=0.【答案】
    (1)300
    (2)1060
    (3)15%
    【分析】
    (1)统计图中小矩形上方标的为学生人数,将所有人数相加即可;
    (2)统计样本中喜欢收听易中天《品三国》的人数,算出占样本总数的比值,用该比值乘以3 000;
    (3)统计样本中喜欢收听刘心武评《红楼梦》的女学生人数,用该数据除以300即可﹒
    (1)
    从统计图上可以看出,
    喜欢收听于丹析《庄子》的男生有20人,女生有10人;
    喜欢收听《故宫博物院》的男生有30人,女生有15人;
    喜欢收听于丹析《论语》的男生有30人,女生有38人;
    喜欢收听易中天《品三国》的男生有64人,女生有42人;
    喜欢收听刘心武评《红楼梦》的男生有6人,女生有45人.
    所以抽取的学生数为20+10+30+15+30+38+64+42+6+45=300(人).
    (2)
    喜欢收听易中天《品三国》的男生有64人,女生有42人,共有106人,占所抽取总人数的比例为,
    由于该校有3 000名学生,因此可以估计喜欢收听易中天《品三国》的学生有×3 000=1 060(人).
    (3)
    该校喜欢收听刘心武评《红楼梦》的女学生人数约占全校学生人数的比例为×100%=15%.
    测试成绩(分)
    人数
    分数
    5
    4
    3
    2
    1
    人数
    4
    2
    6
    6
    2
    分组
    频数
    频率






    合计


    相关试卷

    专题6.2 用样本估计总体数字特征(5类必考点)-2023-2024学年高一数学专题突破(北师大版必修第一册): 这是一份专题6.2 用样本估计总体数字特征(5类必考点)-2023-2024学年高一数学专题突破(北师大版必修第一册),文件包含专题62用样本估计总体数字特征5类必考点北师大版必修第一册原卷版docx、专题62用样本估计总体数字特征5类必考点北师大版必修第一册解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    北师大版 (2019)必修 第一册2.1 简单随机抽样当堂达标检测题: 这是一份北师大版 (2019)必修 第一册2.1 简单随机抽样当堂达标检测题,共25页。试卷主要包含了已知甲、乙两组数据等内容,欢迎下载使用。

    专题6.2 用样本估计总体数字特征-2023-2024学年高一数学常考考点训练(北师大版2019必修第一册): 这是一份专题6.2 用样本估计总体数字特征-2023-2024学年高一数学常考考点训练(北师大版2019必修第一册),文件包含专题62用样本估计总体数字特征5类必考点北师大版2019必修第一册原卷版docx、专题62用样本估计总体数字特征5类必考点北师大版2019必修第一册解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          6.2 用样本估计总体答案 试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部