初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人优秀表格同步测试题

学习目标

1.通过分析图片和素材，了解并说明礼的含义和表现。

2.通过名言赏析、探究与分享、小组交流等活动，理解并归纳文明有礼的重要性。

3.通过观看视频、探究与分享、做一做等活动，知道做文明有礼人的要求。

学习线索

本课时按照“什么是礼——为什么要文明有礼——怎样做到文明有礼”的逻辑展开。第一目，从礼的含义、表现及其重要性入手，引导学生明白“待人礼为先”的道理。第二目，从语言、仪表、举止、日常小事做起等角度，引导学生做一个文明有礼的人，通过文明素养。

重点

难点

重点:文明有礼的重要性。

难点:怎样做一个文明有礼的人。

教法

学法

以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。

导

与

学

过

程

一、展示歌词,设问导入

展示《礼貌歌》歌词,设问导入：你知道什么是礼吗？为什么说“人人都讲礼貌，我们的生活更美好”？今天我们就一起来探究这些问题。

教师随笔

二、问题导学

基本要求:快速阅读教材P37-40,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

1.礼的含义及主要表现是什么？

2.为什么要文明有礼，以礼待人？

3.怎样做一个文明有礼的人？

三、探究平台

探究(一)了解礼

1.展示材料：颁奖典礼，来晚的全红婵急忙鞠躬道歉等。通过学习，学礼明礼知晓礼

思考：结合全红婵的表现，说说什么是礼及其表现是什么？

提示：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.图片展示：礼貌、礼仪、礼节的区别、联系。

探究(二)尊崇礼

1.展示关于“礼”的名言，引导学生思考探究，从而认识文明有礼的重要性。

思考：赏析上述名言，说说文明有礼对于个人的成长发展有什么重要性？

点拨：文明有礼是一个人立身处世的前提。（重要性1）

（文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。）

2.展示区不文明行为的图片、漫画，引导学生开展探究与分享活动。

小组讨论：这些不文明现象有何影响？

点拨：影响小区环境，伤害邻里感情，高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为会带来安全隐患，不利于安全出行。

小组讨论：小区居民应怎样做？这样做有什么意义？

点拨：小区居民应该文明有礼，邻里换位思考，互谅互让，遵守公德，讲究公共卫生、自觉遵纪守法，爱护小区环境、公共设施等。

意义：有助于人们友好交往，增进团结友爱，和睦相处，形成安定有序、文明祥和的社会。

3.展示图片：文明有礼促进社会和谐（重要性2）

文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。）

4.展示对外交往中的不文明现象材料、图片。

思考：你的感悟是：

点拨：在对外交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。

 结论：文明有礼体现国家形象！（重要性3）

展示名言，加深理解：你所站立的那个地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。

5.播放视频：中国共产党成立100周年大会上，中国人民解放军国旗护卫队升国旗仪式。引导学生从中感受到：我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

6.指导学生结合上面探究的知识，对“为什么要文明有礼”进行归纳。

探究(三)践行礼

1.播放视频：脱贫攻坚表彰大会， 98岁高龄的夏森老人获得全国脱贫攻坚楷模，接受颁奖证书的场景：总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……

思考：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？

点拨：这是老人对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。

思考：视频中还有哪些地方体现了礼仪？

提示：通过学生的回答及其分析，从而懂得：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄。

2.展示图片：如何做到态度谦和，用语文明？引导学生从态度、用语方面认识如何做一个文明有礼的人。

3.展示图片，引导学生了解做文明有礼的人，在着装、举止方面的要求。

思考：他们的着装、举止给你什么感受？

点拨：做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 着装得体，仪表整洁，举止稳重，彬彬有礼，落落大方

4.图片展示，观察思考社会生活中的不文明现象。通过分析回答问题，认识到：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事、细节做起，学礼、明礼、懂礼。

5.指导学生对“怎样做文明有礼的人”进行归纳。

6.学礼明礼：展示拱手礼、练习微笑要领图片，从细节入手，让学生学礼明礼。

要点梳理

教学反思