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政治思品八年级上册（道德与法治）以礼待人学案设计
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这是一份政治思品八年级上册（道德与法治）以礼待人学案设计，共4页。
课题
4.2以礼待人
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1、懂得以诚待人是一种良好的品德。
2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。
4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。
学习
重点
如何在语言、行为等方面做到讲礼貌。
学习
难点
将所学知识落实到生活中，养成文明礼貌的好习惯。
预
习
案
1. 文明有礼是一个人（ ）、（ ）和（ ）的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的（ ）。
2.文明礼貌是处理（ ）关系、维系（ ）的一种道德行为规范，是沟通（ ）的桥梁。（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）的态度，能偶给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成（ ）、（ ）的社会。
3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”：以礼相待，要（ ），说话和气，（ ），（ ）；谈吐文雅，（ ）；与人交谈时，（ ），多用（ ）说话，不自以为是，不（ ）。
4.“不积跬步，无以至千里”，我们要从（ ）、从（ ），努力做一个（ ）、（ ）、（ ）的人。
行
课
案
运用你的经验p37 小岩一家与朋友就餐
（1）小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（2）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（3）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？
2. 礼的表现有哪些？
3.你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
4.你对文明小区的期望有哪些？
5.为什么要做到以礼待人？
6.怎样做文明有礼的人、以礼待人呢？（小组讨论）
7.有人认为“实话实说就是有什么说什么，不需要讲智慧和技巧”。谈谈你对这一观点的认识。
检
测
案
1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（ ）
A法律 B学习 C礼貌 D友情
2、礼貌包含下列良好品质 （ ）
⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善
A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
3、以下属于礼貌的表现有 （ ）
A、上课时偷偷地看小说
B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C、在公共汽车上主动给老人让座
D、今早看见老师没有主动打招呼
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ）
A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解
5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ）
A、对的，谁让老师讲那么快
B 错的 不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为
D 、错的 应该反抗老师的讲课
6、小军认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为
（ ）
A、对的，谁让老师讲那么快 B 错的 不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
7、以下属于礼貌的表现有 （ ）
A.上课时偷偷地看小说
B.与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C.在公共汽车上主动给老人让座
D.今早看见老师没有主动打招呼
8、学校是育人之地，文明之所，但是有的同学常常为一点小事出口成“脏”，甚至还将此视为时尚和个性。这启示我们（ ）
A．同学交往要坦诚相待，不拘小节 B．与人相处应该讲礼貌，用语文明
C．同学交往要注意仪表，举止文明 D．张扬个性，同时要懂得包容他人
9、下列选项与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的是（ ）A．近朱者赤，近墨者黑 B．天时不如地利，地利不如人和
C．宰相肚里能撑船 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
10、傍晚，一位满身泥土的农民工上了公交车，看了一眼稍显空荡的车厢，他站在了车门旁边，协乘人员示意他可以坐下，他说：“我担心弄脏了座位。”这位农民工的行为是（ ）
A．消除歧视，平等待人的友善行为 B．自卑，胆量小的表现
C．设身处地为他人着想的友善行为 D．言语文明，态度谦和的表现
11、文明出行一米距离，少聚集不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷不靠近；文明排队一米距离，守秩序不争抢。文明“一米线”（ ）
①维护公共秩序，彰显社会文明②只能依靠自律，才能得以遵守③划定行为边界，防碍人们自由④体现对自己、他人和社会负责
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12、“不学礼，无以立”，我们学习各种礼仪规范，是因为（ ）
①文明有礼是人立身处世的前提②文明有礼能促进社会和谐③文明有礼能消除文化习俗差异④文明有礼体现了国家形象
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
13、某班级准备开展“礼仪之星”评选活动。下列行为中与“礼仪之星“评选条件相符合的是（ ）
①与人交谈时：谈吐文雅，认真聆听②与人交往：主动问好，坦率真诚③着装打扮：追求时尚，与众不同④与少数民族同学交往时：尊重其风俗习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课题
4.2以礼待人
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1、懂得以诚待人是一种良好的品德。
2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。
4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。
学习
重点
如何在语言、行为等方面做到讲礼貌。
学习
难点
将所学知识落实到生活中，养成文明礼貌的好习惯。
预
习
案
1. 文明有礼是一个人（ ）、（ ）和（ ）的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的（ ）。
2.文明礼貌是处理（ ）关系、维系（ ）的一种道德行为规范，是沟通（ ）的桥梁。（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）的态度，能偶给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成（ ）、（ ）的社会。
3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”：以礼相待，要（ ），说话和气，（ ），（ ）；谈吐文雅，（ ）；与人交谈时，（ ），多用（ ）说话，不自以为是，不（ ）。
4.“不积跬步，无以至千里”，我们要从（ ）、从（ ），努力做一个（ ）、（ ）、（ ）的人。
行
课
案
运用你的经验p37 小岩一家与朋友就餐
（1）小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（2）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（3）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？
2. 礼的表现有哪些？
3.你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
4.你对文明小区的期望有哪些？
5.为什么要做到以礼待人？
6.怎样做文明有礼的人、以礼待人呢？（小组讨论）
7.有人认为“实话实说就是有什么说什么，不需要讲智慧和技巧”。谈谈你对这一观点的认识。
检
测
案
1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（ ）
A法律 B学习 C礼貌 D友情
2、礼貌包含下列良好品质 （ ）
⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善
A 、⑴ ⑵ B 、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
3、以下属于礼貌的表现有 （ ）
A、上课时偷偷地看小说
B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C、在公共汽车上主动给老人让座
D、今早看见老师没有主动打招呼
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ）
A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解
5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ）
A、对的，谁让老师讲那么快
B 错的 不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为
D 、错的 应该反抗老师的讲课
6、小军认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为
（ ）
A、对的，谁让老师讲那么快 B 错的 不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
7、以下属于礼貌的表现有 （ ）
A.上课时偷偷地看小说
B.与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C.在公共汽车上主动给老人让座
D.今早看见老师没有主动打招呼
8、学校是育人之地，文明之所，但是有的同学常常为一点小事出口成“脏”，甚至还将此视为时尚和个性。这启示我们（ ）
A．同学交往要坦诚相待，不拘小节 B．与人相处应该讲礼貌，用语文明
C．同学交往要注意仪表，举止文明 D．张扬个性，同时要懂得包容他人
9、下列选项与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的是（ ）A．近朱者赤，近墨者黑 B．天时不如地利，地利不如人和
C．宰相肚里能撑船 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
10、傍晚，一位满身泥土的农民工上了公交车，看了一眼稍显空荡的车厢，他站在了车门旁边，协乘人员示意他可以坐下，他说：“我担心弄脏了座位。”这位农民工的行为是（ ）
A．消除歧视，平等待人的友善行为 B．自卑，胆量小的表现
C．设身处地为他人着想的友善行为 D．言语文明，态度谦和的表现
11、文明出行一米距离，少聚集不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷不靠近；文明排队一米距离，守秩序不争抢。文明“一米线”（ ）
①维护公共秩序，彰显社会文明②只能依靠自律，才能得以遵守③划定行为边界，防碍人们自由④体现对自己、他人和社会负责
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12、“不学礼，无以立”，我们学习各种礼仪规范，是因为（ ）
①文明有礼是人立身处世的前提②文明有礼能促进社会和谐③文明有礼能消除文化习俗差异④文明有礼体现了国家形象
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
13、某班级准备开展“礼仪之星”评选活动。下列行为中与“礼仪之星“评选条件相符合的是（ ）
①与人交谈时：谈吐文雅，认真聆听②与人交往：主动问好，坦率真诚③着装打扮：追求时尚，与众不同④与少数民族同学交往时：尊重其风俗习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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