2020-2021学年以礼待人评优课ppt课件

2.4.2《以礼待人》教学设计

01【学习目标】

知识目标:了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。

能力目标:能够在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做一个文明有礼的人。

情感、态度与价值观目标:体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

【重点难点】

在实践中做一个文明有礼的人。

【教学过程】

02激趣导入

观看视频《歌曲：咱们从小讲礼貌》，思考：你有什么感受？

03精读细研

运用你的经验：

小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……

★你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？

★如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？

知识点一：待人礼为先

精读细研：

Ⅰ.生活中礼的主要表现

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

探究与分享：

1.有一次,一位小伙子向老人问路: “喂,老头!去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意，随口应道:五里(无礼)。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了,忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。
    老人笑着对他说:“天已经黑了，就在我这住下吧! ”

★这个故事给我们什么启示？

2.观看视频《车上的不文明》，思考：你有什么感受？

精读细研：

Ⅱ.文明有礼的重要意义

1.对个人：

文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

探究与分享：

★你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区造成了哪些影响？

★材料二中几位同学对文明小区的期望，说明文明有礼对社会有什么作用？

期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处．敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等等。

精读细研：

2.对社会：

文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序文明祥和的社会。

探究与分享：

1.2021年7月23日，在东京奥运会比赛中，中国选手杨倩获得冠军。颁奖仪式上，当宣布升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌时，全场观众起立，目视国旗，高唱国歌，国歌声响彻国家体育场。

★上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。

2.观看视频《升好祖国第一旗》，思考：你有什么感受？

精读细研：

3.对国家：

文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

巩固练习：

著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们(    )

A.礼貌是决定事业成功的唯一因素

B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养

C.礼貌在文明社会是可有可无的

D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素

【答案】B

【解析】本题考查文明有礼的重要性。分析歌德的话可知文明有礼体现出一个人良好的修养, B项正确且符合题意；A、C、D三项说法错误。故选B。

知识点二：做文明有礼的人

探究与分享：

1.北宋时期的杨时从小聪明伶俐。被称为“神童”。  

一天，他与游酢一起去老师程颐家请教。时值隆冬，朔风凛凛。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。
   过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，发现他们站立在风雪中，赶忙起身迎他们进屋。

★你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。

★我们应如何向杨时和游酢学习，做一个文明有礼的人？

2.观看视频《做文明有礼的北京人》，思考：你有什么感受？

3.不礼貌行为大搜索

对比图片思考：我们应如何做文明有礼的人？

4.观看视频《董卿跪地采访深层次解释了以礼待人》，思考：你有什么感受？

精读细研：

Ⅰ.怎样做文明有礼的人

1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄  

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

①我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼明礼、守礼的人。

②同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

巩固练习：

在我市开展“做文明市民，创礼仪青铜峡”的活动中，全市有很多人带头签订了“文明过马路”的承诺书。文明过马路（   ）

①可以远离危险，防范交通侵害

②是文明的表现

③与青少年无关

④有人做不到,我也就不想遵守

A.①②④          B.①②③          C.①②

【答案】C

【解析】文明过马路是公民的一种文明礼仪，可以使我们远离交通侵害，也是公民文明素质高低的表现。它与我们每个人息息相关，我们必须遵守。所以正确答案选C。

04课堂小结

第四课 社会生活讲道德

第2框  以礼待人

知识点一：待人礼为先

生活中礼的主要表现

文明有礼的重要意义

知识点二：做文明有礼的人

做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明

做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行