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初中化学人教版九年级上册课题1 空气课后作业题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气课后作业题，共4页。试卷主要包含了空气是一种宝贵的自然资源，下列不属于空气污染物的是，下列物质属于混合物的是等内容，欢迎下载使用。
2.1 空气同步基础练习
一．选择题（共10小题）
1．2016年1月1日开始实施《大气污染防治法》，根据你的知识和经验，判断下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳
2．生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．食醋 B．果汁 C．氧气 D．肥皂水
3．走在林间小道上，我们总感觉空气格外清新，原因是空气中含有更多的（ ）
A．O3 B．N2 C．氟气 D．氧气
4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．空气污染指数越高，空气质量越差 B．酸雨的产生与空气中的二氧化碳有关
C．SO2、NO2、CO都是空气污染物 D．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
5．实验室常用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法中正确的是（ ）
A．实验时燃烧匙内红磷要足量 B．红磷燃烧产生大量的烟雾
C．火焰熄灭后应立刻打开止水夹 D．该实验测得氧气约占空气质量的
6．下列不属于空气污染物的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.5
7．下列物质属于混合物的是（ ）
A．液氧 B．冰水混合物 C．钢 D．干冰
8．2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．纸张双面使用 B．露天焚烧作物秸秆
C．煤炭添加固硫剂 D．发展清洁能源
9．“绿色转型”是今年全国两会政府工作报告中的关键词。推进资源节约利用，节能降碳，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列措施不利于落实方案的是（ ）
A．汽车尾气使用转化器，减轻雾霾污染 B．研发新技术回收CO2，减缓温室效应
C．把秸秆就地焚烧，减轻农民劳动强度 D．对垃圾实行分类回收，增强环保意识
10．如图是表示气体微粒的示意图，图中的“〇”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示纯净物的是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二．填空题（共5小题）
11．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“X”代表的物质是 ；“Y”中稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的 （填“物理”或“化学”）性质。用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，红磷不足会导致测得结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
12．化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填名称）。
（1）石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有 ；
（2）制造氮肥重要原料的物质是 ；
（3）空气中能支持燃烧的物质是 ；
（4）松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有 。
13．在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥稀有气体；⑦二氧化碳；属于混合物的有 ；属于纯净物的有 。（填序号）
14．如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃烧的现象： ，文字（或符号）表达式为 。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是： 。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的原因之一是 。
15．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半期化学学可，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：
（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
（2）量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量体积 （选“小于”“等于”“大于”）16mL。
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
（3）小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。
（4）少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
（5）如图甲所示是某市近三年（从左至右为2017﹣2019年）除夕夜和正月初五的PM2.5峰值浓度，从图中可知，从2017年到2019年空气质量的变化趋势是 （填“变差”或“变好”）。如图乙是该市现阶段PM2.5来源分布图，据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。
A．减少汽车的保有量
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．减少工业生产中二氧化碳的排放
三．实验题（共2小题）
16．用图1所示装置分别进行足量的红磷或木炭在空气中燃烧的实验（装置冷却至室温后结束实验），测定集气瓶内的压强变化如图2所示。
①图2曲线①数据表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是 。
②某同学根据图2曲线②推断：不能用木炭测定空气中氧气的含量，其实验依据是 。
17．如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。
（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积约为 mL。
（2）几位同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为导致实验结果可能的原因是 （写一种即可）。
四．解答题（共2小题）
18．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象及产物均与红磷相同），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。
（1）整个实验过程中，可以观察到的现象有：
①玻璃管内 ；
②活塞 ；
③活塞最后约停在刻度 处。
（2）白磷在反应过程中要过量的原因是 。
（3）图2为书本上测定空气中氧气含量的实验装置，图1和图2相比，你认为哪种装置更好？理由是什么？ ， 。
19．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）从物质的分类看，空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）下列物质中未计入空气污染指数的是 （填序号）。
A.NO2
B.SO2
C.可吸入颗粒物
D.CO2
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．A； 2．C； 3．D； 4．B； 5．A； 6．B； 7．C； 8．B； 9．C； 10．D；
二．填空题（共5小题）
11．氮气；物理；偏小； 12．二氧化碳；氮气；氧气；水蒸气； 13．①③④⑥；②⑤⑦； 14．燃烧，放热，产生白烟；红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内气压减小；红磷的量不足；或未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数；或弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内等； 15．二氧化碳；BD；小于；28.9；用湿抹布盖灭；变好；C；
三．实验题（共2小题）
16．红磷燃烧消耗了氧气，且生成物是固体，占空间很小；木炭燃烧后生成二氧化碳，与消耗的氧气体积相近，反应前后集气瓶内压强几乎不变； 17．24；铜丝的量不足或未冷却至室温就读数或装置漏气；
四．解答题（共2小题）
18．产生大量白烟；先向右移动，再向左移动；4；耗尽玻璃管中的氧气；图1；实验误差更小； 19．混合物；D；
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/9 9:21:25；用户：初中化学；邮箱：xueshen03@xyh.com；学号：30236074
2.1 空气同步基础练习
一．选择题（共10小题）
1．2016年1月1日开始实施《大气污染防治法》，根据你的知识和经验，判断下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳
2．生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．食醋 B．果汁 C．氧气 D．肥皂水
3．走在林间小道上，我们总感觉空气格外清新，原因是空气中含有更多的（ ）
A．O3 B．N2 C．氟气 D．氧气
4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．空气污染指数越高，空气质量越差 B．酸雨的产生与空气中的二氧化碳有关
C．SO2、NO2、CO都是空气污染物 D．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
5．实验室常用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法中正确的是（ ）
A．实验时燃烧匙内红磷要足量 B．红磷燃烧产生大量的烟雾
C．火焰熄灭后应立刻打开止水夹 D．该实验测得氧气约占空气质量的
6．下列不属于空气污染物的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.5
7．下列物质属于混合物的是（ ）
A．液氧 B．冰水混合物 C．钢 D．干冰
8．2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．纸张双面使用 B．露天焚烧作物秸秆
C．煤炭添加固硫剂 D．发展清洁能源
9．“绿色转型”是今年全国两会政府工作报告中的关键词。推进资源节约利用，节能降碳，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列措施不利于落实方案的是（ ）
A．汽车尾气使用转化器，减轻雾霾污染 B．研发新技术回收CO2，减缓温室效应
C．把秸秆就地焚烧，减轻农民劳动强度 D．对垃圾实行分类回收，增强环保意识
10．如图是表示气体微粒的示意图，图中的“〇”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示纯净物的是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二．填空题（共5小题）
11．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“X”代表的物质是 ；“Y”中稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的 （填“物理”或“化学”）性质。用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，红磷不足会导致测得结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
12．化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填名称）。
（1）石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有 ；
（2）制造氮肥重要原料的物质是 ；
（3）空气中能支持燃烧的物质是 ；
（4）松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有 。
13．在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥稀有气体；⑦二氧化碳；属于混合物的有 ；属于纯净物的有 。（填序号）
14．如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃烧的现象： ，文字（或符号）表达式为 。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是： 。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的原因之一是 。
15．科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半期化学学可，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：
（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
（2）量取16mL液体，应选用 ，若量取过程中俯视刻度线，则使所量体积 （选“小于”“等于”“大于”）16mL。
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
（3）小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她称取的烧杯实际质量为 g。
（4）少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
（5）如图甲所示是某市近三年（从左至右为2017﹣2019年）除夕夜和正月初五的PM2.5峰值浓度，从图中可知，从2017年到2019年空气质量的变化趋势是 （填“变差”或“变好”）。如图乙是该市现阶段PM2.5来源分布图，据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。
A．减少汽车的保有量
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．减少工业生产中二氧化碳的排放
三．实验题（共2小题）
16．用图1所示装置分别进行足量的红磷或木炭在空气中燃烧的实验（装置冷却至室温后结束实验），测定集气瓶内的压强变化如图2所示。
①图2曲线①数据表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是 。
②某同学根据图2曲线②推断：不能用木炭测定空气中氧气的含量，其实验依据是 。
17．如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。
（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积约为 mL。
（2）几位同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为导致实验结果可能的原因是 （写一种即可）。
四．解答题（共2小题）
18．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象及产物均与红磷相同），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。
（1）整个实验过程中，可以观察到的现象有：
①玻璃管内 ；
②活塞 ；
③活塞最后约停在刻度 处。
（2）白磷在反应过程中要过量的原因是 。
（3）图2为书本上测定空气中氧气含量的实验装置，图1和图2相比，你认为哪种装置更好？理由是什么？ ， 。
19．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）从物质的分类看，空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）下列物质中未计入空气污染指数的是 （填序号）。
A.NO2
B.SO2
C.可吸入颗粒物
D.CO2
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．A； 2．C； 3．D； 4．B； 5．A； 6．B； 7．C； 8．B； 9．C； 10．D；
二．填空题（共5小题）
11．氮气；物理；偏小； 12．二氧化碳；氮气；氧气；水蒸气； 13．①③④⑥；②⑤⑦； 14．燃烧，放热，产生白烟；红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内气压减小；红磷的量不足；或未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数；或弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内等； 15．二氧化碳；BD；小于；28.9；用湿抹布盖灭；变好；C；
三．实验题（共2小题）
16．红磷燃烧消耗了氧气，且生成物是固体，占空间很小；木炭燃烧后生成二氧化碳，与消耗的氧气体积相近，反应前后集气瓶内压强几乎不变； 17．24；铜丝的量不足或未冷却至室温就读数或装置漏气；
四．解答题（共2小题）
18．产生大量白烟；先向右移动，再向左移动；4；耗尽玻璃管中的氧气；图1；实验误差更小； 19．混合物；D；
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/9 9:21:25；用户：初中化学；邮箱：xueshen03@xyh.com；学号：30236074
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