初中化学人教版九年级上册课题1 空气第2课时课堂检测

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测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体 (氮气) 有什么性质？
不能燃烧，不支持燃烧，且不溶于水。
标准状况：温度为0℃和压强为101kPa时的情况。
①重要的化工原料：制造硝酸和氮肥
②做保护气（化学性质不活泼）
③提供低温环境（液氮温度低）
在液氮冷冻麻醉条件下做手术
超导材料在低温下显示超导性能
氮气用于磁悬浮列车保持超导体低温
稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）都是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，曾被叫作“惰性气体”。
物理性质：通电时能发出不同颜色的光
氦气化学性质很不活泼，密度比空气小
1. 在你身边发生过哪些污染空气的现象？
2. 大气污染会造成哪些危害？
全球变暖：主要是由空气中二氧化碳含量过多引起的， 但二氧化碳不是空气污染物；
酸雨：主要是由工业排放的二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等 气体引起的。
臭氧空洞： 主要是由人类过多使用氟氯烃类化学物质 (如氟利昂)引起的；
3. 为了保护人类赖以生存的空气，我们能做些什么？
空气质量指数（Air Quality Index，简称AQI）：是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。
二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等。
空气质量级别越高，空气质量越差。
1.下列关于物质的用途说法错误的是( )A.液氮用于灯泡内填充气体B.氮气用于炼钢C.氧气用于医疗急救D.稀有气体用于制霓虹灯
2．下列有关空气成分的说法正确的是(　　)A．空气中的稀有气体可以作燃料 B．氧气用于炼钢、气焊都利用了它能供给呼吸的化学性质C．氮气充入食品包装中可以防腐 D．空气中二氧化碳含量过多会引起酸雨
3.目前未计入空气污染指数的项目是( ) A.二氧化氮、臭氧 B.二氧化硫、二氧化氮 C.一氧化碳、PM2.5 D.二氧化碳、氮气
4.为减少雾霾的产生,下列做法正确的是( ) A.开私家车出行　 B.使用太阳能热水器 C.用煤火力发电　 D.露天焚烧垃圾
动植物呼吸、医疗急救、潜水、航天、气割、气焊
作保护气、制氮肥、制造低温环境
影响人体健康和作物生长；破坏生态平衡；影响全球气候
加强大气质量监测；改善环境状况；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。