小学人教部编版观潮获奖ppt课件

第1课        观潮   第二课时  学习任务单

学习任务一：聚焦画面，感受雄伟壮观

1.自由朗读课文2自然段，思考：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把相关事物圈画出来，边读边想象潮来前的画面。

2.大声朗读课文第3、4自然段，画出大潮到来时声音和形态的变化。

3.读下面的句子，边读边想象画面，感受钱塘江大潮的壮观场景。

（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了                                               

                                                                                       。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

读了这句话，我仿佛看到了                                               

                                                                                       。

（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

读了“山崩地裂”，我仿佛听到了                                               

                                                                                       。

学习任务二：想象画面，有感情地朗读课文

4. 一边想象画面，一边有感情地朗读课文。

（1）朗读提示：

①要一边读，一边在脑海中想象画面。

②朗读时语调要随着大潮从来到走的顺序读出变化。

潮来前：要想象钱塘江横卧在眼前的情景，读出平静和期待，语速要缓，声音不要高。

潮来时：想象大潮由远而近的变化，脑海中浮现大潮的壮观场面。语调急促，语速要快，读出波涛汹涌的感觉。

潮来后：可以依据“漫天卷地、风号浪吼”等词语想象画面，读出大潮的气势。语调渐缓，读出对钱塘江大潮的留恋与赞美。

（2）试着背诵第3—4自然段。

背诵指导：

（1）巧搭支架。

那条白线            。再近些，          。浪潮越来越近，              ；那声音                   。

（2）提取关键词背诵

第3段：隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线

第4段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂

学习任务三：借助诗歌，加深对课文的理解

5.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙

[唐]刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

明确：这首诗写的是潮水滚滚到来时的情景。

诗句“八月涛声吼地来”写出大潮巨大的响声，突出潮来的气势。对应文中“                       ”。

诗句“头高数丈触山回”写出大潮的形态，体现了大潮的壮观。对应文中“                    ”。

诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”写潮头过后的情形，对应文中的“                      ”。

参考答案：

1.略。

2.（1）表示声音的词句：隆隆的响声——响声越来越大——如同山崩地裂

（2）江面的变化：风平浪静——出现了一条白线——逐渐拉长、变粗，横贯江面——白浪翻滚，形成两丈多高的水墙——犹如千万匹白色战马齐头并进。

3.略。

4.略。

5. 诗句“八月涛声吼地来”写出大潮巨大的响声，突出潮来的气势。对应文中“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。

诗句“头高数丈触山回”写出大潮的形态，体现了大潮的壮观。对应文中“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。

诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”写潮头过后的情形，对应文中的“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来”。