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小学语文人教部编版四年级上册1 观潮优秀精练
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这是一份小学语文人教部编版四年级上册1 观潮优秀精练，共9页。
1.观潮
一、单元阅读主题:自然美景。
二、单元语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。
三、本课素养目标：
文化自信：读诗歌《浪淘沙》（其七），感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：抓住重点词、句、自然段，感受钱塘江大潮的壮美，积累好词佳句。
思维能力：能边读边想象画面，说出课文描写钱塘江大潮的顺序和印象深刻的画面。
审美创造：能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
重点和难点：
重点：学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语，了解课文主要内容，学习课文的描写顺序。
难点：能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美；读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
钱塘江大潮，自古以来被称为天下qí ɡuān 。
nónɡ lì 八月十八是一年一度的ɡuān chá日，这一天早上，我来到海宁市的盐官镇，jù shuō这里是观潮最好的地方……我站在 dà dī上,pàn zhe观看大潮。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 ɡǔn dònɡ。dùn shí人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 。
那条白线很快地向我们移来，zhú jiàn 拉长，变粗， 。再近些，只见kuān kuò的江面上白浪fān gǔn ，形成yì dǔ 两丈多高的水墙。浪潮越来越近，yóu rú千万匹白色战马qí tóu bìnɡ jìn，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同shān bēnɡ dì liè，好像大地都被zhèn得颤动起来。
shà shí ，潮头奔腾西去，可是yú bō还在漫天卷地般涌来，江面上yī jiù风号浪吼……
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。
2.给加点字选择正确读音。
闷雷（mēn mèn） 闷热（mēn mèn） 风号浪吼（há hà）
薄雾（bá bó） 颤动（zhàn chàn） 浩浩荡荡(gà hà)
大堤（dī tí） 屹立（qì yì） 山崩地裂（bēng bèng）
霎时（sà shà） 踮着脚 (diǎn diàn) 飞奔而来(bēn bèn)
3.把选文补充完整。选文分别从浪潮的 和 两个方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其形。
4.选文第既写了潮来时的声音好像 ,又写了潮来时的形状像 。
5.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话是全文的 ，“奇观 ”的意思是 。“自古以来”一词说明了 。
6.画“ ”线句子用了 和 的修辞手法,这样写的好处是 .
. 。读了这段文字，我仿佛看到了 的画面，听到了 的声音。
7.文中画“ ”线句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮时( )(多选)
①想象的画面 ②听到的声音 ③看到的样子 ④所闻和所感
8.选文是按照由远到近_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是 、 和
. 。
9.默写古诗《浪淘沙（其七）》，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
作者：【 】
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
二、选择正确的答案。
1.下列加点字的读音完全正确的是( )。
A.闷雷（mēn） 闷热（mèn） 风号浪吼（há）
B.薄雾（bá） 颤动（chàn ） 山崩地裂（bèng）
C.大堤（dī） 屹立（yì） 踮着脚 (diǎn)
D.霎时（shà） 笼罩（lónɡ） 飞奔而来(bèn)
2.下面加点字的读音与其他三项不同的是( )。
A.刻薄 B.单薄 C.薄雾 D.薄饼
3.下面加点字的读音相同的是( ）。
A.薄雾 薄饼 B.闷雷 闷热 C.号角 号令 D.道观 观赏
4.下列词语书写有误的一项是( )。
A.余波 震动 B.盼望 逐渐 C.据说 河提 D.滚动 依旧
5.下面词语中“观”字的意思与“天下奇观"中“观”字的意思相同的是( )。
A.景观 B.观潮 C.悲观 D.观点
6.下面词语中“贯”字的意思与“横贯江面”中“贯”字的意思相同的是( )。
A.连贯 B.贯穿 C.万贯 D.鱼贯而人
7．下列词语加点字解释错误的一项是（ ）。
A.风号浪吼（号，号叫 ） B.横贯见面（贯，穿、通过）
C.漫天卷地（漫，满，遍布，充满） D.人声鼎沸（鼎，煮沸的水）
8.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( )。
①一艘货轮正在 的海面上航行。②我家附近修了一条 的马路。
A.宽敞 辽阔 B.辽阔 宽阔 C.宽阔 辽阔 D.辽阔 宽敞
9.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、这次实践活动，使我深受教育。
B、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
C、人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
D、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
10.下列句子意思和其它三项不同的一项是（ ）。
A．钱塘江大潮是天下奇观。 B．钱塘江大潮不是天下奇观。
C．难道钱塘江大潮不是天下奇观吗? D．钱塘江大潮真是天下奇观啊！
11.课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。请根据相关内容排序( )。(填序号)
A.闷雷滚动出白线 B.潮头西去余波涌 C.昂首东望盼潮来
D.白浪翻滚成水墙 E.恢复平静江水涨
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、交流平台。
学了《观潮》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
毛毛虫:《观潮》一文按照 、 、 的顺序介绍了钱塘江大潮的壮丽、奇特的景象,这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来， 。
. , ”来赞美。
小豆子: 钱塘江大潮,自古以来被称为 。观潮的最佳时间是 ，最佳地点是 。
小蜜蜂：课文描写了钱塘江大潮的壮观景象。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮:
. 、 。
蝴蝶飞:这篇课文的文字具有极强的画面感。读了“再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”这句话,我仿佛看到了 ;读了“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”这句话,我仿佛听到了 .
. 。
四、走进传统文化，赏析对联。
钱塘江观潮亭上有一副对联，上联是：声驱千骑疾
请将下面的词语组成下联写出来。
万山 卷 气 来 下联是： .
2.对联中“气”对“ ”，“万山”对“ ”。
3.边读边想象画面后,我觉得可以用“ ”这一词语来形容钱塘江大潮。( )
A.徒有虚名 B.风平浪静 C.气势如虹 D.如梦如幻
4.钱塘江的秋潮更为壮观与其有关。( )
A.特殊地形 B.涨潮时间 C.人工设计 D.宣传方式
5.想象“声驱千骑疾”描绘的景象,在课文中找出相对应的句子,写在下面横线上。
. .
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、阅读材料，回答问题。
材料一：据了解,10月6日当天前往海宁 盐官观潮景区的游客达到11.5 万人次,游客车辆8500多辆。只因为这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色,故有“海宁宝塔一线潮”之誉。
材料二：钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
材料三：因为太阳和月亮引力，潮汐的存在是普遍的，但钱塘江大潮最为壮观，而且时间基本致农历八月十八，这是为什么呢?因为这个时间点，太阳、地球和月亮大致上处于同条线上，所以会带来极大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。
材料四：浙江之潮，天下之伟观也自既望以至十八日为最盛。①方其远出海门,仅如银线;②既而渐近，则玉城雪岭际天而来,③大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
1.材料一的主要内容是: 。
材料二的主要内容是: 。
2.请根据材料二在图表里标注出“杭州湾”“钱塘江”的位置以及“东”“西”方位。
3.根据材料二和材料三，你认为钱塘江大潮之所以壮观的原因有哪些?
. .
4.材料三中“大致”一词，用得非常准确，因为这个词语说明了 .
. 。
5.材料三画线句子主要使用了( )的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.作比较
6.材料四描写的是 钱塘江大潮 。将画“ ”的部分与《观潮》中的句子对应起来。
①——( ) ②——( ) ③——( )
A.再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈.多高的水墙。
B.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
C.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
7.我看到了这两篇关于观潮的材料,想起来唐朝诗人刘禹锡的诗句:
. .
. .
六、(真题链接)课外真题拓展阅读。
（一）钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听,隐隐传来“轰隆轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前,( ),漩涡急转,浪花飞溅，好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头，声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
2.将文中画“ ”的句子用一个词语概括: 。
3.读下面的句子，哪句是描写秋潮的声音?哪句是描写秋潮的形状?请选一选，填序号。
A.写声音 B.写形状
(1)浪花飞溅,好似一座巨大的水墙。( )。
(2)一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。( )
4.《观潮》一文是以 结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的 、 、 。结尾与《观潮》的开头有着异曲同王之妙,都赞美了钱塘江大潮是 。
5.钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象?
. 。
（二）登峨眉观日出
“峨眉天下秀”,今天,我来到了以秀丽风光和独特魅力闻名天下的峨眉山观看日出。
为了看到峨眉山四大奇景之一一日出,早晨天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着日出时刻。满天的星星在空中对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏,远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。
不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着,天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带,薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大,越来越红,把天空映得通红,把云海映得通红,把人们的脸映得通红。终于，太阳露出了小脸,并飞快地上升，金光晃得人睁不开眼。等我再睁眼的时候，太阳已整个儿跳出来了，肉眼已经不能直视它了。
太阳给周围的一切都镀上了金光。山谷.的云海也不安分地翻滚着,渐渐往上升随着太阳的升高，人群渐渐散去。峨眉山又恢复了平静。
l.读画“ ”的句子，我仿佛看到了 。
2.短文中画“ ”的句子,主要描写了 、 、 等景物,这句话描写的是日出 (前 中 后)的景象。
3.日出的过程是怎样的?请填写下来
东方泛起鱼肚白→ → → →
太阳整个升起，普照万物。
4.短文与课文《观潮》的相似之处有( )(多选)
A.都采用了“总一分”的结构。
B.都表达了对大自然的热爱之情。
C.都通过写景告诉我们一个道理。
参考答案
一、
1.奇观 农历 观潮 据说 大堤 盼着 滚动 顿时 逐渐 宽阔
翻滚 一睹 犹如 齐头并进 山崩地裂 震 霎时 余波 依旧
2. mèn mēn há bó chàn hà dī yì bēng shà diǎn bēn
3.风平浪静 越来越大 水天相接 沸腾起来 横贯江面 样子和声音
4.闷雷滚动 一条白线
5. 中心句 雄伟美丽而又罕见的景象 钱塘江大潮历史悠久，名气很大
6.比喻和夸张 生动形象地写出了潮水来势凶猛的样子，让人感受到潮水的气势非凡 。
我仿佛看到了大潮飞奔而来 的画面，听到了 震耳欲聋 的声音。
7. ②③
8.远处 再近些 越来越近
9. 八月涛声吼地来 对应文中:那声音如同山崩地裂。好像大地都被震得颤动起来。 头高数丈触山回 对应文中:只见白浪翻滚。形成一堵两丈多高的水墙;须臾却入海门去 对应文中:霎时间。潮头奔腾西去。“卷起沙堆似雪堆”对应文中:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进:可是余波还在漫天卷地般涌来。
二、
1-5.CDCCA 6-10.BDBAB 11. CADBE
三、
毛毛虫: 潮来前、潮来时、 潮过后 头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆
小豆子: 天下奇观 农历八月十八 海宁市的盐官镇。
小蜜蜂： 漫天卷地 风号浪吼
蝴蝶飞:这篇课文的文字具有极强的画面感。读了“再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”这句话,我仿佛看到了滚滚的波涛中，一堵巨大的水墙横在人们的眼前，一点一点逼近;读了“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”这句话,我仿佛听到了潮水声如狮吼，如龙啸，震耳欲聋。
四、
1.气卷万山来 2. “气”对“ 声 ”，“万山”对“千骑”。
3.C 4.A 5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
五、
1.材料一的主要内容是海宁盐官观潮景区潮势最盛，吸引了大量游客
材料二的主要内容是钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观的原因
2.
3.
①杭州湾外宽内窄，地形特殊。
②因为在农历八月十八这个时间点，太阳、地球和月亮大致上处于同条线上，所以会带来极大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。
4.太阳、地球和月亮大约上处于同一条线上，并不是完全在同一条线上。
5.B
6.钱塘江大潮 C A B
7.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
六、
（一）
1.水平如镜 波涛起伏 汹涌澎湃
2. 人山人海
3.(1)( B ) (2)( A)
4. 总分 时间、 地点、人物 天下奇观 。
5.钱塘江秋潮十分壮观。
（二）
l.日出时霞光满天的画面 。
2. 星星 、云海、山峦 前
3. 东方泛起鱼肚白→ 天际出现一丝红霞→ 红霞满天→ 太阳飞快地上升→
太阳整个升起，普照万物。
4.AB
1.观潮
一、单元阅读主题:自然美景。
二、单元语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。
三、本课素养目标：
文化自信：读诗歌《浪淘沙》（其七），感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：抓住重点词、句、自然段，感受钱塘江大潮的壮美，积累好词佳句。
思维能力：能边读边想象画面，说出课文描写钱塘江大潮的顺序和印象深刻的画面。
审美创造：能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
重点和难点：
重点：学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语，了解课文主要内容，学习课文的描写顺序。
难点：能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美；读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
钱塘江大潮，自古以来被称为天下qí ɡuān 。
nónɡ lì 八月十八是一年一度的ɡuān chá日，这一天早上，我来到海宁市的盐官镇，jù shuō这里是观潮最好的地方……我站在 dà dī上,pàn zhe观看大潮。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 ɡǔn dònɡ。dùn shí人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 。
那条白线很快地向我们移来，zhú jiàn 拉长，变粗， 。再近些，只见kuān kuò的江面上白浪fān gǔn ，形成yì dǔ 两丈多高的水墙。浪潮越来越近，yóu rú千万匹白色战马qí tóu bìnɡ jìn，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同shān bēnɡ dì liè，好像大地都被zhèn得颤动起来。
shà shí ，潮头奔腾西去，可是yú bō还在漫天卷地般涌来，江面上yī jiù风号浪吼……
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。
2.给加点字选择正确读音。
闷雷（mēn mèn） 闷热（mēn mèn） 风号浪吼（há hà）
薄雾（bá bó） 颤动（zhàn chàn） 浩浩荡荡(gà hà)
大堤（dī tí） 屹立（qì yì） 山崩地裂（bēng bèng）
霎时（sà shà） 踮着脚 (diǎn diàn) 飞奔而来(bēn bèn)
3.把选文补充完整。选文分别从浪潮的 和 两个方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其形。
4.选文第既写了潮来时的声音好像 ,又写了潮来时的形状像 。
5.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话是全文的 ，“奇观 ”的意思是 。“自古以来”一词说明了 。
6.画“ ”线句子用了 和 的修辞手法,这样写的好处是 .
. 。读了这段文字，我仿佛看到了 的画面，听到了 的声音。
7.文中画“ ”线句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮时( )(多选)
①想象的画面 ②听到的声音 ③看到的样子 ④所闻和所感
8.选文是按照由远到近_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是 、 和
. 。
9.默写古诗《浪淘沙（其七）》，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
作者：【 】
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
. 对应文中: 。
二、选择正确的答案。
1.下列加点字的读音完全正确的是( )。
A.闷雷（mēn） 闷热（mèn） 风号浪吼（há）
B.薄雾（bá） 颤动（chàn ） 山崩地裂（bèng）
C.大堤（dī） 屹立（yì） 踮着脚 (diǎn)
D.霎时（shà） 笼罩（lónɡ） 飞奔而来(bèn)
2.下面加点字的读音与其他三项不同的是( )。
A.刻薄 B.单薄 C.薄雾 D.薄饼
3.下面加点字的读音相同的是( ）。
A.薄雾 薄饼 B.闷雷 闷热 C.号角 号令 D.道观 观赏
4.下列词语书写有误的一项是( )。
A.余波 震动 B.盼望 逐渐 C.据说 河提 D.滚动 依旧
5.下面词语中“观”字的意思与“天下奇观"中“观”字的意思相同的是( )。
A.景观 B.观潮 C.悲观 D.观点
6.下面词语中“贯”字的意思与“横贯江面”中“贯”字的意思相同的是( )。
A.连贯 B.贯穿 C.万贯 D.鱼贯而人
7．下列词语加点字解释错误的一项是（ ）。
A.风号浪吼（号，号叫 ） B.横贯见面（贯，穿、通过）
C.漫天卷地（漫，满，遍布，充满） D.人声鼎沸（鼎，煮沸的水）
8.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( )。
①一艘货轮正在 的海面上航行。②我家附近修了一条 的马路。
A.宽敞 辽阔 B.辽阔 宽阔 C.宽阔 辽阔 D.辽阔 宽敞
9.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、这次实践活动，使我深受教育。
B、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
C、人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
D、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
10.下列句子意思和其它三项不同的一项是（ ）。
A．钱塘江大潮是天下奇观。 B．钱塘江大潮不是天下奇观。
C．难道钱塘江大潮不是天下奇观吗? D．钱塘江大潮真是天下奇观啊！
11.课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。请根据相关内容排序( )。(填序号)
A.闷雷滚动出白线 B.潮头西去余波涌 C.昂首东望盼潮来
D.白浪翻滚成水墙 E.恢复平静江水涨
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、交流平台。
学了《观潮》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
毛毛虫:《观潮》一文按照 、 、 的顺序介绍了钱塘江大潮的壮丽、奇特的景象,这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来， 。
. , ”来赞美。
小豆子: 钱塘江大潮,自古以来被称为 。观潮的最佳时间是 ，最佳地点是 。
小蜜蜂：课文描写了钱塘江大潮的壮观景象。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮:
. 、 。
蝴蝶飞:这篇课文的文字具有极强的画面感。读了“再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”这句话,我仿佛看到了 ;读了“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”这句话,我仿佛听到了 .
. 。
四、走进传统文化，赏析对联。
钱塘江观潮亭上有一副对联，上联是：声驱千骑疾
请将下面的词语组成下联写出来。
万山 卷 气 来 下联是： .
2.对联中“气”对“ ”，“万山”对“ ”。
3.边读边想象画面后,我觉得可以用“ ”这一词语来形容钱塘江大潮。( )
A.徒有虚名 B.风平浪静 C.气势如虹 D.如梦如幻
4.钱塘江的秋潮更为壮观与其有关。( )
A.特殊地形 B.涨潮时间 C.人工设计 D.宣传方式
5.想象“声驱千骑疾”描绘的景象,在课文中找出相对应的句子,写在下面横线上。
. .
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、阅读材料，回答问题。
材料一：据了解,10月6日当天前往海宁 盐官观潮景区的游客达到11.5 万人次,游客车辆8500多辆。只因为这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色,故有“海宁宝塔一线潮”之誉。
材料二：钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
材料三：因为太阳和月亮引力，潮汐的存在是普遍的，但钱塘江大潮最为壮观，而且时间基本致农历八月十八，这是为什么呢?因为这个时间点，太阳、地球和月亮大致上处于同条线上，所以会带来极大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。
材料四：浙江之潮，天下之伟观也自既望以至十八日为最盛。①方其远出海门,仅如银线;②既而渐近，则玉城雪岭际天而来,③大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
1.材料一的主要内容是: 。
材料二的主要内容是: 。
2.请根据材料二在图表里标注出“杭州湾”“钱塘江”的位置以及“东”“西”方位。
3.根据材料二和材料三，你认为钱塘江大潮之所以壮观的原因有哪些?
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4.材料三中“大致”一词，用得非常准确，因为这个词语说明了 .
. 。
5.材料三画线句子主要使用了( )的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.作比较
6.材料四描写的是 钱塘江大潮 。将画“ ”的部分与《观潮》中的句子对应起来。
①——( ) ②——( ) ③——( )
A.再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈.多高的水墙。
B.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
C.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
7.我看到了这两篇关于观潮的材料,想起来唐朝诗人刘禹锡的诗句:
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六、(真题链接)课外真题拓展阅读。
（一）钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听,隐隐传来“轰隆轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前,( ),漩涡急转,浪花飞溅，好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头，声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
2.将文中画“ ”的句子用一个词语概括: 。
3.读下面的句子，哪句是描写秋潮的声音?哪句是描写秋潮的形状?请选一选，填序号。
A.写声音 B.写形状
(1)浪花飞溅,好似一座巨大的水墙。( )。
(2)一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。( )
4.《观潮》一文是以 结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的 、 、 。结尾与《观潮》的开头有着异曲同王之妙,都赞美了钱塘江大潮是 。
5.钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象?
. 。
（二）登峨眉观日出
“峨眉天下秀”,今天,我来到了以秀丽风光和独特魅力闻名天下的峨眉山观看日出。
为了看到峨眉山四大奇景之一一日出,早晨天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着日出时刻。满天的星星在空中对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏,远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。
不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着,天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带,薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大,越来越红,把天空映得通红,把云海映得通红,把人们的脸映得通红。终于，太阳露出了小脸,并飞快地上升，金光晃得人睁不开眼。等我再睁眼的时候，太阳已整个儿跳出来了，肉眼已经不能直视它了。
太阳给周围的一切都镀上了金光。山谷.的云海也不安分地翻滚着,渐渐往上升随着太阳的升高，人群渐渐散去。峨眉山又恢复了平静。
l.读画“ ”的句子，我仿佛看到了 。
2.短文中画“ ”的句子,主要描写了 、 、 等景物,这句话描写的是日出 (前 中 后)的景象。
3.日出的过程是怎样的?请填写下来
东方泛起鱼肚白→ → → →
太阳整个升起，普照万物。
4.短文与课文《观潮》的相似之处有( )(多选)
A.都采用了“总一分”的结构。
B.都表达了对大自然的热爱之情。
C.都通过写景告诉我们一个道理。
参考答案
一、
1.奇观 农历 观潮 据说 大堤 盼着 滚动 顿时 逐渐 宽阔
翻滚 一睹 犹如 齐头并进 山崩地裂 震 霎时 余波 依旧
2. mèn mēn há bó chàn hà dī yì bēng shà diǎn bēn
3.风平浪静 越来越大 水天相接 沸腾起来 横贯江面 样子和声音
4.闷雷滚动 一条白线
5. 中心句 雄伟美丽而又罕见的景象 钱塘江大潮历史悠久，名气很大
6.比喻和夸张 生动形象地写出了潮水来势凶猛的样子，让人感受到潮水的气势非凡 。
我仿佛看到了大潮飞奔而来 的画面，听到了 震耳欲聋 的声音。
7. ②③
8.远处 再近些 越来越近
9. 八月涛声吼地来 对应文中:那声音如同山崩地裂。好像大地都被震得颤动起来。 头高数丈触山回 对应文中:只见白浪翻滚。形成一堵两丈多高的水墙;须臾却入海门去 对应文中:霎时间。潮头奔腾西去。“卷起沙堆似雪堆”对应文中:浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进:可是余波还在漫天卷地般涌来。
二、
1-5.CDCCA 6-10.BDBAB 11. CADBE
三、
毛毛虫: 潮来前、潮来时、 潮过后 头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆
小豆子: 天下奇观 农历八月十八 海宁市的盐官镇。
小蜜蜂： 漫天卷地 风号浪吼
蝴蝶飞:这篇课文的文字具有极强的画面感。读了“再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”这句话,我仿佛看到了滚滚的波涛中，一堵巨大的水墙横在人们的眼前，一点一点逼近;读了“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”这句话,我仿佛听到了潮水声如狮吼，如龙啸，震耳欲聋。
四、
1.气卷万山来 2. “气”对“ 声 ”，“万山”对“千骑”。
3.C 4.A 5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
五、
1.材料一的主要内容是海宁盐官观潮景区潮势最盛，吸引了大量游客
材料二的主要内容是钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观的原因
2.
3.
①杭州湾外宽内窄，地形特殊。
②因为在农历八月十八这个时间点，太阳、地球和月亮大致上处于同条线上，所以会带来极大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。
4.太阳、地球和月亮大约上处于同一条线上，并不是完全在同一条线上。
5.B
6.钱塘江大潮 C A B
7.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
六、
（一）
1.水平如镜 波涛起伏 汹涌澎湃
2. 人山人海
3.(1)( B ) (2)( A)
4. 总分 时间、 地点、人物 天下奇观 。
5.钱塘江秋潮十分壮观。
（二）
l.日出时霞光满天的画面 。
2. 星星 、云海、山峦 前
3. 东方泛起鱼肚白→ 天际出现一丝红霞→ 红霞满天→ 太阳飞快地上升→
太阳整个升起，普照万物。
4.AB
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