小学语文观潮复习练习题

这是一份小学语文观潮复习练习题，文件包含1观潮同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册解析版docx、1观潮同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

1.观潮同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下列各项中，加点字读音、词语书写全部正确的一项是（     ）
A．薄（bó）雾  奇观（guān） 悠如 B．昂（yáng）首  浩（hào）荡  滚动
C．鼎沸（fú）  震（zhèn）动  据说 D．横贯（guàn） 霎（shà）时  余波
【答案】D
【详解】本题考查字音、字形的辨析。
A项，悠如——犹如。
B项，昂（áng）首。
C项，鼎沸（fèi）。
2．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，横贯江面。”句中的“贯”字正确意思是（ ）
A．贯通 B．姓氏 C．一贯 D．出生地
【答案】A
【详解】横贯江面：就是横跨过江面的意思,贯在这里是贯通，贯穿的意思。
3．《观潮》一课称钱塘江大潮为天下奇观，下列分析有误的一项是（   ）
A．作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。
B．“潮来前”从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇”
C．“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”
D．“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。
【答案】B
【详解】本题主要考查学生对于课文的理解分析能力。
《观潮》主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。全文共分成4部分：
第一部分（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。
第二部分（第2自然段）：写潮来前的景象。
第三部分（第3-4自然段）：写潮来时的壮观景象。
第四部分（第5自然段）：写潮退后的景象。
B．原文“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”只是写了来潮前的景象，而且这部分是在衬托后面交代的“人声鼎沸”。
故选B。
4．下列词语分类有误的一项是(    )。
A．风和日丽  月朗星稀  桃红柳绿 B．膀大腰圆  挽弓搭箭  亭亭玉立
C．自相矛盾  画龙点睛  掩耳盗铃 D．视死如归  刚正不阿  大公无私
【答案】B
【详解】A都是与风景有关。
B膀大腰圆和亭亭玉立是写人的外在形象，弯弓搭箭是写人的动作。
C三个词语既是成语故事又是历史故事。
D都是形容人的品质。

二、填空题
5．根据课文内容填空。     
( )的钱塘江      ( )的薄雾       ( )的响声  
( )地飞奔而来       小山在云雾中( )
【答案】 宽阔 蒙蒙 隆隆 浩浩荡荡 若隐若现
【详解】略
6．我会写。
fēng háo làng hǒu   fèi téng   chàn dòng   ruò yǐn ruò xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 风号浪吼 沸腾 颤动 若隐若现
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吼、沸、腾、颤、隐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7．把下列加点字的音节补充完整。
谦逊x       枯萎w      饶恕sh       竭 ié力     女娲 ā
奈 ài何      塞 ài外     妄w 想      搜s 索     纠 iū正
缠 án绕      流淌t      捶ch 打      迷惑h      骤 òu然
【答案】 ùn ěi ù j w n s àng ōu j ch ǎng　 uí uò zh
【解析】略
8．你能在（ ）里填上恰当的词语吗？
小花花，记性好，唱支儿歌错不了：
一( )牛，两( )马，
三( )鲤鱼四( )鸭，
五( )书，六( )笔，
七( )果树八( )花，
九( )飞机十( )车，
十个量词都对啦！
小朋友，拍拍手，大家一起夸夸她。
【答案】 头 匹 条 只 本 支 棵 朵 架 辆
【详解】考查学生对量词的使用。量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。
汉语的量词分为名量词和动量词。①名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。②动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。
9．本文记叙了作者一次观湖的盛况，写的是 、 、 的景象，写出了大潮的 。
【答案】 潮来前 潮来时 潮去后 奇特、雄伟、壮观
【解析】略

三、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
10．从文中找出一个比喻句： 。句中把 比做 。
11．作者看到的景象，远看时的样子： ；近看时的样子： ；再近时的样子 。
12．短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。
【答案】10． 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 浪潮 千万匹白色战马 11． 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 12． 闷雷滚动 一条白线
【解析】10．此题考查学生对比喻修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
11．考查学生理解分析能力。
从“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，”
“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……”可以获得信息。
12．考查对短文的理解归纳能力。第一段可知“潮来时，闷雷滚动。”“出现了一条白线”。
课内阅读。
《观潮》（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧  横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
13．在文段括号里选出恰当的词语，抄写在横线上。
    
14．选文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。
15．从第一段话中的“ ”“ ”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。
16．选文第二自然段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从文中的哪些短语可以看出？

17．品析句子。
（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”句中的“水墙”是指 ，说明 。
（2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这里把 比作 ，生动形象地写出了 。
【答案】13． 沸腾 横贯 14． 闷雷滚动 一条白线 15． 人声鼎沸 沸腾 16．由远及近
再近些，越来越近等 17． 浪潮 浪潮很高，范围很广 浪潮 千万匹白色战马 钱塘江大潮到来时的气势非凡
【解析】13．本题考查词语搭配的能力。
沸腾：（动）①液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。②比喻情绪高涨或人声喧闹
欢腾：高兴得手舞足蹈。
人群看到大潮高兴，可以用“欢腾”。
横卧：平躺。
横贯：横向贯穿；横着通过。
大潮在江面上像一条白线，可以用“横贯”。
14．本题考查对句子的理解能力。
从“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”可以知道把潮来时的声音比作闷雷，所以潮来时的声音好像闷雷滚动。
从“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，”可以知道把潮来时的景象比作一条白线，所以潮来时的形状像一条白线。
15．本题考查从文中提取信息的能力。
“顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”可以知道潮即将来了，人们非常的兴奋、期待。
“只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾   欢腾）起来。”可以知道潮出现的时候，人们非常兴奋、热情。
人声鼎沸：意思是比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
欢腾：高兴得手舞足蹈。
这两个词语可以看出观潮人群的热情之高。
16．本题考查学生对文段写作顺序的理解。
由文中“再近些”“越来越近”等词语可知，第二自然段是按照由远及近的顺序来描写钱塘江大潮的。
17．本题考查学生对句子的理解。
（1）阅读句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”可以知道句子中把白浪比作“两丈多高的水墙”，从而可以知道答案句中的“水墙”是指潮来时的浪，说明钱塘江大潮浪头之高，范围之宽。
（2）阅读句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知这个句子运用了比喻的修辞手法，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，生动形象地写出了浪潮逼近时的浩荡气势。

四、书面表达
18．小练笔
用“时间顺序”或“地点转换顺序”描写自己经历过的自然景象或者游玩的地方，要求书写工整，情感真实，表达自然流畅，题目自拟，字数400字左右。
【答案】例文：
游西湖
“上有天堂,下有苏杭.”人们都称杭州是人间天堂,这么美丽的地方,我从小就向往那里,今天,我美梦成真了! 　
早晨,阳光洒满了整个杭州市,我们怀着高兴的心情,向西湖出发!西湖,这个名字大家一点也不陌生.西湖有许多古人写过诗、词来赞美,天达对西湖的热爱. 　
我们随着拥护的人群来到西湖边,一幅美景映入眼帘,到处花红柳绿,一派生机勃勃的景象.游人们都拿着相机留影想把时间停留在这一分钟.站在岸边,一阵风掠过,撩乱了我们的头发,看,柳枝像一位美丽的姑娘,扭动着纤细的腰枝,好像在欢迎我们的到来.上船喽!我应接不暇地看着两岸的美景,看见了这边,那边又错过了.呀!西湖水平如镜,可以映出影子,水绿得像一块无暇的翡翠,清得可以看见湖底的沙石.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,仿佛是一块未经打磨的铜镜.“看,那边桥头,就是传说中白蛇和许仙第一次见面的地方.”导游说道,我顺着他的指点看,有一座弯弯的小桥,旁边有几棵柳树依偎在一起,连神仙也选择在这里约会,我的眼里,仿佛浮现出白蛇和许仙第一次见面的情景.这时,天空中下起淅淅沥沥的小雨,雨中的景色更迷人,湖水撞在石头上,发出叮叮咚咚的响声,小鱼纷纷躲在荷叶底下,荷叶上沾满了晶莹透亮的水珠,水珠在荷叶上左摆右摆.岸边的小草在雨中傲然挺立,柳叶经过雨水的冲洗更加翡绿、动人.西湖附近还有打虎英雄武松的墓碑、雷锋塔…… 　
时间到了,我恋恋不舍地离开了西湖,杭州西湖真美,怪不得有神仙的传说,诗人的佳话,我真不虚此行.
【详解】话题作文，写自然景象或游玩过的地方。时间顺序，比如早中晚、几点到几点、春夏秋冬这种来描写景象；地点转换顺序，一个地点到另一个地点的描写同一个事物。随意选取一个描写方法来写即可。