扬州江都区国际学校八年级物理上册5.1《长度和时间的测量（1）》导学案
展开5.1 长度和时间的测量（1）
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一、学习目标：
1.知道国际单位制中长度的单位、常用单位及其之间换算关系；
2.能根据日常经验粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度；
3.知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差.
二、自学内容和方法指导
飞奔的骏马、绽放的烟花、飞身灌篮的运动员，它们的位置都在随 而变化。为了研究物体的运动，我们首先必须学会测量 和 。
⑴在图1中线段AB、CD的长度相等吗？
⑵在图2中 MN与PQ是否平行？
用尺量一下，与你的感觉一致吗？
活动1：比较课桌的长、宽、高
（一）测量：将待测的量与一个 标准量进行 。这个公认的标准量就叫 。
（二）长度的单位：
1．在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 。
2．长度的辅助单位：
分米（dm）、 厘米（cm）、 毫米（mm）、千米（km）、 微米（μm）、 纳米（nm）
3 . 换算关系： 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm
1km= m 1m= mm 1mm= μm 1μm= nm
A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm
一张纸的厚度为7.5×10-5 m = = μm
珠穆朗玛峰的高度为8844.43m= = km
（三）刻度尺
游标卡尺、螺旋测微器也是测量长度的工具。测量工具的选择与测量的要求有关。
- 使用前要仔细观察刻度尺的 、 和 ；
（1）使刻度尺有刻度的一边_____被__________，__________尺的位置。（放对）
（2）刻度尺的零刻度线与被测物体的一端_____，视线与尺面_____。（看对）
（4）记录测量结果时，要写出_____和_____。（记对）
⑴图(a)中，尺子的分度值是 ， 所测物体的长度 cm.
⑵图(b)中，尺子的分度值是 ， 所测物体的长度 cm.
木块B的长度是_________ ； 木块B的长度是_________。
活动2：测量物理书的长度。
实验次序 | 物理书的长度/cm | 平均值/cm |
1 |
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2 |
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3 |
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⑴误差与错误不同，误差不是错误,错误应该避免。
⑵误差总是存在，不可避免。
⑶减小误差的方法： 使用 的测量工具
三、自学检测：
课时作业本知识梳理
四、当堂检测：
1、单位换算
（1）78.9km= dm= μm （2）100nm= mm= m
（3）0.4mm= m= nm （4）2.3×103m= mm= km
2、给下列数据补上合适的单位：
（1）一枝新铅笔的长度大约是0.175 （2）一本新华字典厚大约为3.5 。
（3）一枚壹角硬币厚度大约为2.4 （4）一名中学生的高度约为16.6 .
3、用刻度尺测量时，尺的放置要 ，刻度尺刻度线 被测量的物体，读数时视线要与刻度尺面 ，且估读到 的下一位。
4、某同学用刻度尺测物体的长度，所用的刻度尺的分度值是 ，测量结果可记录为 mm或 cm。
5、下列物体长度最接近1dm的是( )
A．乒乓球的直径 B．拳头的宽度 C．火柴盒的长度 D．保温瓶的高度
6、试把适当的组合用线连起来.
(1)测运动会上测跳远成绩 A.刻度尺
(2)量铅笔芯的直径 B.游标卡尺
(3) 量课本的厚度 C.皮卷尺
7、某学生用刻度尺测量木块边长，下图所示的4种测量中，正确的是：（ ）
8、下列数据对同一长度的几次测量记录，其中错误的是：（ ）
A．7.62cm B.7.63cm C.7.36cm D.7.61cm
