初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质评课ppt课件

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了装置的气密性，石灰石或大理石，稀盐酸，倒入二氧化碳的，变红色，变浑浊，支持燃烧，分液漏斗，将一根燃，紫色纸花变红等内容，欢迎下载使用。

【实验目的】1．组装实验装置，制取并收集二氧化碳气体。2．通过实验进一步学习二氧化碳的性质。【实验过程】1．制取与收集二氧化碳(1)如图所示连接装置，检查_____________。(2)往锥形瓶中装入________________，向分液漏斗中加入_______。(3)分别收集1集气瓶和3塑料瓶(分别标记为A、B、C)二氧化碳气体。
2．验证二氧化碳的性质(1)二氧化碳的物理性质①在托盘天平两边各放一只250 mL的烧杯，调节天平平衡。然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体(或自行设计实验比较二氧化碳和空气的密度)。②向盛有二氧化碳的塑料瓶A中加入少量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。
(2)二氧化碳的化学性质①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中滴入1～2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。②向盛有二氧化碳的塑料瓶B中倒入适量澄清石灰水，振荡，观察现象。
CO2＋H2O===H2CO3
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
③将准备好的两支蜡烛放入500 mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察现象。
【反思交流】实验③中为什么要把二氧化碳慢慢地倒入？提示：若倒得过快，二氧化碳的气流太大，容易使上面的蜡烛先熄灭，导致实验失败。
【实验演练】1．实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是( )A．密度　　B．颜色　　C．气味　　D．熔点【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。
2．(2021·滨州一模)下列有关CO2实验的图示错误的是( )
【解析】在实验室中可用块状的大理石与稀盐酸来制取二氧化碳，反应物是固体与液体，反应是在常温下进行的，可用A图示装置来制取二氧化碳；二氧化碳能溶于水，可用B图示装置来收集二氧化碳，并测定生成的二氧化碳的体积；实验中观察到烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可用C图示装置验证二氧化碳密度比空气的大；检验二氧化碳气体存在应用澄清石灰水，D图示装置不能用来检验二氧化碳。
3．将少量无色碳酸饮料滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是( )A．先变蓝后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变红后变紫【解析】饮料中含有碳酸，滴入紫色石蕊试液中时可使其变红，加热时，碳酸分解，红色又变为紫色。
4．下列有关实验室制取CO2的说法不正确的是( )A．操作第一步是检查装置的气密性B．用稀硫酸与大理石反应C．用向上排空气法收集D．将点燃的木条放在集气瓶口验满【解析】A、检查装置的气密性是实验操作的第一步，说法正确；B、实验室用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，不用稀硫酸，说法不正确；C、因二氧化碳的密度比空气的大，且能溶于水，应采用向上排空气法，说法正确；D、验满二氧化碳将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭说明收集满，说法正确。
5．(2022·肇庆质检)下列有关CO2的检验、性质、制备和用途能达到目的的是( )A．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，证明瓶内的气体为CO2B．CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变红C．CO2能溶于水，所以干冰可进行人工降雨D．实验室用碳酸钙和稀盐酸混合制取CO2【解析】A.二氧化碳的验证应该用澄清石灰水，将一定量澄清石灰水倒入集气瓶中，澄清石灰水变浑浊，证明瓶内的气体为CO2；B.CO2通入紫色石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红；C.干冰即固体二氧化碳，干冰升华吸热，使周围环境温度降低，可用于人工降雨；D.实验室用主要成分是碳酸钙的石灰石(或大理石)和稀盐酸混合制取CO2，如果用纯的碳酸钙和盐酸反应，会导致反应太快，不易控制。
6．如图所示，a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。用该装置来探究CO2的制取和性质，下列关于该实验装置及试剂的叙述不正确的是( )A.该装置可控制进入锥形瓶内稀盐酸的量B．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应C．装置中的干燥剂能与二氧化碳反应D．该装置中的棉花可用滤纸片代替
【解析】A.注射器能控制滴加液体的速率，通过推压注射器活塞，可以控制进入锥形瓶内液体的量，选项说法正确；B.a、d会变红色，b、c不变色，且d比a先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，选项说法正确；C.装置内的干燥剂与二氧化碳不反应，选项说法错误；D.滤纸片也具有吸水性，所以该装置中的棉花可用滤纸片代替，选项说法正确。
7．(2022·青岛黄岛区、平度区期末)请根据下列实验装置图回答问题。(1)指出装置中标号仪器的名称：a _____________。(2)实验室采用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用发生装置A的原因是_________________________________________________，发生反应的化学方程式是______________________________________。(3)二氧化碳的收集装置可选用______(填装置序号)，验满的方法是________________________________________________________。
稀盐酸是液体，石灰石是固体，反应在常温下进行
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满
(4)用如图装置探究二氧化碳的性质。甲中的现象是_________________，乙中反应的化学方程式是__________________________________，丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有的化学性质是_________________________。
【解析】(1)仪器a是分液漏斗。(2)稀盐酸是液体，石灰石是固体，反应在常温下进行，可选用发生装置A；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳气体。(3)二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满。(4)二氧化碳和水反应生成碳酸，甲中的现象是紫色纸花变红；把气体通入澄清石灰水中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；丙中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不燃烧、也不支持燃烧。
【备选习题】(2022·泰安东平期末)在实验室制取CO2，同学们围绕验满CO2展开了如下探究活动。【提出问题】利用如图装置A收集CO2时，如何判断CO2收集满了？
【设计并实验】根据CO2具有_________________________的化学性质，可将燃着的木条放在装置A的a端导管口处，当观察到木条立即熄灭即可判断CO2已经收集满。但在多次验满CO2实验过程中，发现燃着的木条持续燃烧了很长时间才熄灭，或者根本不熄灭。【表达与交流】同学们一致认为：用燃着的木条来验满装置A中是否收集满CO2是不可靠的。
【设计并实验】经过讨论，同学们重新设计了两种方法并进行实验验证：方法一：如图装置B，在实验过程中很快观察到澄清石灰水变浑浊了，由此判断已收集满CO2。方法二：如图装置C，在实验过程中很快观察到___________________________现象，由此判断已收集满CO2。其中发生反应的化学方程式为________________________。
湿润的紫色石蕊试纸变红色