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2021学年5 草船借箭优秀随堂练习题
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这是一份2021学年5 草船借箭优秀随堂练习题，共5页。试卷主要包含了草船借箭等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、读拼音，写词语。
（1）dū du 周瑜 dù jì诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng 。
（2）曹操听到擂鼓声和nà hǎn 声，不敢轻易出动。
二、下列划线字读音正确的一项是（ ）。
A．周瑜（yù） B．翎毛（lín） C．布幔（màn） D．弓弩（lǔ）
三、形近字组词。
妒（ ） 曹（ ） 委（ ） 惩（ ） 寨（ ）
护（ ） 糟（ ） 季（ ） 征（ ） 塞（ ）
四、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（ ） 大雾（ ）天 神机妙（ ） 顺风顺（ ）
（1）第一个词语所填的汉字的意思是（ ）
A．快乐，欢喜，快活。 B．乐于。 C．笑。 D．使人快乐的事情。
（2）第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。
五、用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？（ ），这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮（ ）清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮（ ）“借”箭成功，令周瑜不得不对他（ ）起敬。
六、查字典填空。
“委”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节_______。用部首查字法，先查______部，再查_______画。“委”在中的解释有：①任，派；把事交给人办；②推托，卸；③曲折，弯转。在“委婉”一词中应选第（ ）种解释，在“委于重任”一词中应选择第（ ）种解释。
七、分析人物心理，不恰当的一项是（ ）。
A．诸葛亮（真心真意）地说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
B．周瑜（明知故问）：“十天造得好吗？”
C．诸葛亮（假心假意）地说：“请你一起去取箭。”
D．鲁肃（一脸狐疑）地问：“哪里去取？”
八、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）)
______________________________________
（2）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句）
_________________________________
（3）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。（把比喻句补充完整）
九、读读课文，完成练习。
《草船借箭》改写自_______，作者是_______。本文叙述了_________妒忌________的聪明才干，要他在十天之内造好十万支箭，想以此陷害他，而诸葛亮巧妙地向________“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的__________。
十、阅读课内片段，完成练习。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
（1）联系上下文可知，“军令状”的内容是_____________。
（2）联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。
A．步步紧逼 B．明知故问 C．胸有成竹 D．正中下怀
①“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）。
②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（ ）。
③“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮（ ）。
④“只要三天。”——此时诸葛亮（ ）。
通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有__________的特征，周瑜具有__________的特征。（①智谋过人，妒忌贤能②顾全大局，足智多谋）
（3）选段最后一句话中，周瑜高兴的是___________，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是________。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是（ ）
A．诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席
B．诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝
C．周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮
十一、百字练笔
发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。
______________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（参考答案）
一、都督 妒忌 军令状 呐喊
二、C
三、妒忌 曹操 委员 惩罚 山寨 保护 糟糕 季节 长征 瓶塞
四、乐 漫 算 水 D 诸葛亮 张良 姜子牙
五、显然 当然 果然 肃然
六、W wei 女 5##五 ③ ①
七、C
八、（1）十万支箭，三天不能造成。
（2）雾这样大，曹操难道敢派兵出来吗？
（3）箭好像下雨一样
九、《三国演义》 罗贯中 周瑜 诸葛亮 曹操 足智多谋、有胆有识。
十、（1）三天造不好十万支箭，诸葛亮甘受重罚
（2） B D A C ② ①
（3）诸葛亮中了他的圈套 怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚 B
十一、周瑜说：“诸葛先生真是才智过人，这一借解决了我军了大困难，令周某肃然起敬。”
诸葛亮说：“您过奖了！”
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、读拼音，写词语。
（1）dū du 周瑜 dù jì诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng 。
（2）曹操听到擂鼓声和nà hǎn 声，不敢轻易出动。
二、下列划线字读音正确的一项是（ ）。
A．周瑜（yù） B．翎毛（lín） C．布幔（màn） D．弓弩（lǔ）
三、形近字组词。
妒（ ） 曹（ ） 委（ ） 惩（ ） 寨（ ）
护（ ） 糟（ ） 季（ ） 征（ ） 塞（ ）
四、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（ ） 大雾（ ）天 神机妙（ ） 顺风顺（ ）
（1）第一个词语所填的汉字的意思是（ ）
A．快乐，欢喜，快活。 B．乐于。 C．笑。 D．使人快乐的事情。
（2）第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。
五、用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？（ ），这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮（ ）清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮（ ）“借”箭成功，令周瑜不得不对他（ ）起敬。
六、查字典填空。
“委”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节_______。用部首查字法，先查______部，再查_______画。“委”在中的解释有：①任，派；把事交给人办；②推托，卸；③曲折，弯转。在“委婉”一词中应选第（ ）种解释，在“委于重任”一词中应选择第（ ）种解释。
七、分析人物心理，不恰当的一项是（ ）。
A．诸葛亮（真心真意）地说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
B．周瑜（明知故问）：“十天造得好吗？”
C．诸葛亮（假心假意）地说：“请你一起去取箭。”
D．鲁肃（一脸狐疑）地问：“哪里去取？”
八、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）)
______________________________________
（2）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句）
_________________________________
（3）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。（把比喻句补充完整）
九、读读课文，完成练习。
《草船借箭》改写自_______，作者是_______。本文叙述了_________妒忌________的聪明才干，要他在十天之内造好十万支箭，想以此陷害他，而诸葛亮巧妙地向________“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的__________。
十、阅读课内片段，完成练习。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
（1）联系上下文可知，“军令状”的内容是_____________。
（2）联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。
A．步步紧逼 B．明知故问 C．胸有成竹 D．正中下怀
①“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）。
②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（ ）。
③“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮（ ）。
④“只要三天。”——此时诸葛亮（ ）。
通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有__________的特征，周瑜具有__________的特征。（①智谋过人，妒忌贤能②顾全大局，足智多谋）
（3）选段最后一句话中，周瑜高兴的是___________，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是________。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是（ ）
A．诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席
B．诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝
C．周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮
十一、百字练笔
发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。
______________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（参考答案）
一、都督 妒忌 军令状 呐喊
二、C
三、妒忌 曹操 委员 惩罚 山寨 保护 糟糕 季节 长征 瓶塞
四、乐 漫 算 水 D 诸葛亮 张良 姜子牙
五、显然 当然 果然 肃然
六、W wei 女 5##五 ③ ①
七、C
八、（1）十万支箭，三天不能造成。
（2）雾这样大，曹操难道敢派兵出来吗？
（3）箭好像下雨一样
九、《三国演义》 罗贯中 周瑜 诸葛亮 曹操 足智多谋、有胆有识。
十、（1）三天造不好十万支箭，诸葛亮甘受重罚
（2） B D A C ② ①
（3）诸葛亮中了他的圈套 怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚 B
十一、周瑜说：“诸葛先生真是才智过人，这一借解决了我军了大困难，令周某肃然起敬。”
诸葛亮说：“您过奖了！”
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