小学语文人教部编版五年级下册草船借箭优秀作业课件ppt

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SUYANGFENXI
文化自信：感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。语言应用：指导学生读课文，理解文中诸葛亮的神机妙算，并能简要复述借箭的经过。思维能力：理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。审美创造：理解课文容，领悟诸亮的神机妙算，并试着了解人物的性格特点，体会学习语文的乐趣。
朗读课文，理清草船借箭的起因、经过和结果，整体了解课文的主要内容。
结合历史背景，自主阅读，初步感受课文中的人物特点。
DANYUANZHUTI
◎初步学习阅读古典名著的方法。◎学习写读后感。
XUEXIHUODONG
你知道我国的四大名著分别是什么吗？
我国四大名著之一：《三国演义》中的一个故事情节改编。
1.文中提到哪些人物？试着说说每个人物的性格特点。
2.说说故事的起因、经过和结果。
3.本文的语言特点是______________
4.有疑问的地方请提出来交流。
名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
著作《三国演义》的出现，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇小说章回体过渡的完成，揭开了我国小说发展史上崭新的一页。
杂剧《风云会》；小说《三国演义》等。
1.章回体小说，作者罗贯中。2.小说以汉末三国历史和民间流传的三国 故事为基础创作而成。3.全书共一百二十回，故事起于刘关张 桃园三结义，止于东吴灭亡。（关羽：忠义的化身；诸葛亮：智者的化身）4.描写了汉末及三国时期的社会斗争和广 泛的社会生活。
1.加一加：弓+奴=弩
3.字意识字：擂
用手制造出如雷鸣般的声音。
dù jì cá dū wěi lǔ
zhē yí huò zhài léi nà chā
结构：上下部首：心笔画：7音序：J
字谜：心里装自己，自私又自利。别人超过他，嫉妒在心底。
结构：半包围部首：辶笔画：14音序：Z
结构：左右部首：匕笔画：14音序：Y
结构：上下部首：心笔画：12音序：H
结构：上下部首：宀笔画：14音序：Z
诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相。杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。
曹操，字孟德，曹魏政权的奠基人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
周瑜，字公瑾，汉末时期东吴名将。
鲁肃，字子敬，东汉末年东吴杰出战略家、外交家。
周瑜妒忌诸葛亮的才干，设“十天造十万支箭”的毒计来陷害诸葛亮。诸葛亮利用大雾的天气，用二十条草船成功向曹操“借”了十万支箭。周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。
诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操
忌、妒、曹、督、委、鲁、遮、疑、惑、寨、擂、呐、插
周瑜妒忌诸葛亮，故意为难诸葛亮。
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
DABIAOXUNLIAN
一、给加点字选择正确的读音，画“✔”。
妒忌(yǐ jì)　 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài) 丞相(chéng céng)　 呐喊(nèi nà) 插上(chā cā)
1.啦啦队在（ ）喊助威，容（ ）了几百人的运动 场顿时热闹起来。
2.在歌唱比赛花（ ）绽放的舞台上，13岁的她连任 多期（ ）主。
3.这些甘（ ）长势茂盛，都把阳光（ ）挡了。
1.填空。 《草船借箭》节选自《______________》，作者是 _________。2.根据课文内容连线。 起因 经过 结果
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
诸葛亮请鲁肃帮忙,然后利用草船向曹操借箭。
三、根据课文内容填空。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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