初中政治思品人教部编版八年级上册(道德与法治)第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人优秀课件ppt
展开4.1《尊重他人》教案
一、教情分析 |
二、学情分析 关于尊重,学生在小学阶段已经有所涉及,学生对尊重的基本知识有了初步的了解,也知道在生活中应该尊重他人,但是,对于为什么要尊重他人,面对复杂的情境如何做到尊重他人,缺乏深入的认识和理解。 |
三、学习目标 1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2、懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。 3、知道在社会生活中如何尊重他人。
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四、重难点分析 重点:尊重他人的原因及做法。 难点:尊重他人的做法。 |
五、学习过程 |
(一)指导独立学习,初步达成目标 1、问题提出:如何理解尊重是交往的起点? 2、设计依据:结合课本探究与分析,引导学生了解尊重的表现,体会尊重的复杂性,懂得尊重对个人和社会的意义 3、学法指导:阅读教材,边读边思考,结合日常生活中的具体场景,理解尊重他人的重要性。 |
(二)引导小组学习,落实学习目标 1、问题提出:如何学会尊重他人? 2、设计依据:结合课本探究与分析,引导学生从多角度、多层面把握尊重他人的理念、途径、方法。 3、学法指导:阅读教材正文,结合探究与分享的材料,先独立思考两分钟,再小组讨论,引导学生学会尊重他人。 4、反映的学科核心素养点:引导学生学会如何在实际生活中做到尊重他人。
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六、板书设计 |
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