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    高中数学7.1.1 角的推广学案设计

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    这是一份高中数学7.1.1 角的推广学案设计,共4页。学案主要包含了核心素养,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    【核心素养】
    1.通过角的概念的学习,体现了数学抽象核心素养。
    2.借助终边相同角的求解、象限角的判断等,培养学生的直观想象核心素养。
    【教学目标】
    1.了解角的概念的推广,能正确区分正角、负角和零角。
    2.理解象限角的概念。
    3.掌握终边相同的角的表示方法,并能判断角所在的位置。
    【教学重点】
    理解象限角的概念。
    【教学难点】
    掌握终边相同的角的表示方法,并能判断角所在的位置。
    【教学过程】
    一、问题导入
    当摩天轮在持续不断地转动时,
    (1)摩天轮所转过的角度大小是否会超过360°?
    (2)如果甲、乙两人分别站在摩天轮的两侧观察,那么他们所看到的摩天轮旋转方向相同吗?如果不同,你能用合适的数学符号表示这种不同吗?
    从这个实例出发,你能将以前所学的角进行推广吗?
    二、新知探究
    1.任意角的概念
    【例1】(1)已知集合A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},则下面关系正确的是( )。
    A.A=B=CB.A⊆C
    C.A∩C=BD.B∪C⊆C
    (2)下面与-850°12′终边相同的角是( )。
    A.230°12′B.229°48′
    C.129°48′D.130°12′
    [思路探究]利用角的概念进行判断。
    【答案】(1)D;(2)B。[(1)第一象限角可表示为k·360°<α(2)与-850°12′终边相同的角可表示为α=-850°12′+k·360°(k∈Z),当k=3时,α=-850°12′+1080°=229°48′。]
    [教师小结]
    1.判断角的概念问题的关键与技巧:
    (1)关键:正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角、周角等概念。
    (2)技巧:判断命题为真需要证明,而判断命题为假只要举出反例即可。
    2.在0°到360°范围内找与给定角终边相同的角的方法:
    (1)一般地,可以将所给的角α化成k·360°+β的形式(其中0°≤β<360°,k∈Z),其中的β就是所求的角。
    (2)如果所给的角的绝对值不是很大,可以通过如下方法完成:当所给角是负角时,采用连续加360°的方式;当所给角是正角时,采用连续减360°的方式,直到所得结果达到要求为止。
    2.象限角与区域角的表示
    【例2】(1)如图,终边落在阴影部分(不包括边界)的角的集合是( )。
    A.{α|k·360°+30°<αB.{α|k·180°+150°<αC.{α|k·360°+150°<αD.{α|k·360°+30°<α(2)已知角β的终边在如图所示的阴影部分内,试指出角β的取值范围。
    [思路探究]eq \x(\s\up(找出0°~360°内阴,影部分的角的集合))eq \(――→,\s\up16(+k·360°),\s\d12(k∈Z))eq \x(\s\up(适合题意的,角的集合))
    【答案】(1)C。[在0°~360°内落在阴影部分角的范围为大于150°而小于225°,所以终边落在阴影部分(不包括边界)的角的集合为{α|k·360°+150°<α(2)解:阴影在x轴上方部分的角的集合为:
    A={β|k·360°+60°≤β阴影在x轴下方部分的角的集合为:B={β|k·360°+240°≤β所以阴影部分内角β的取值范围是A∪B,即{β|k·360°+60°≤β其中B可以化为:{β|k·360°+180°+60°≤β即{β|(2k+1)·180°+60°≤β<(2k+1)·180°+105°,k∈Z}。
    集合A可以化为:{β|2k·180°+60°≤β<2k·180°+105°,k∈Z}。
    故A∪B可化为{β|n·180°+60°≤β[教师小结]表示区间角的三个步骤:
    第一步:先按逆时针的方向找到区域的起始和终止边界;
    第二步:按由小到大分别标出起始和终止边界对应的-360°~360°范围内的角α和β,写出最简区间{x|α第三步:扇形区域起始、终止边界对应角α,β再加上k·360°,即得区间角集合。对顶区域,始边、终边再加上k·180°即得区间角集合。(k∈Z)。
    【课堂总结】
    1.终边在坐标轴上的角的集合表示
    2.象限角的集合表示
    3.对终边相同的角的说明
    所有与角α终边相同的角,连同角α在内(而且只有这样的角),可以用式子α+k·360°,k∈Z表示。在运用时,需注意以下三点:
    ①k是整数,这个条件不能漏掉。
    ②α是任意角。
    ③k·360°与α之间用“+”号连接,如k·360°-30°应看成k·360°+(-30°)(k∈Z)。
    四、课堂检测
    1.以下说法正确的是( )。
    A.若α是第一象限角,则2α是第二象限角
    B.A={α|α=k·180°,k∈Z},B={β|β=k·90°,k∈Z},则A⊆B
    C.若k·360°<αD.终边在x轴上的角可表示为k·360°(k∈Z)
    【答案】B。[对于选项B:集合A={α|α=k·180°,k∈Z}={α|α=2k·90°,k∈Z},B={β|β=k·90°,k∈Z},∴A⊆B,故选B。]
    2.已知集合M={x|x=k·90°+45°,k∈Z},集合N={x|x=k·45°+90°,k∈Z},则有( )。
    A.M=NB.NM
    C.MND.M∩N=
    【答案】C。[由于k·90°(k∈Z)表示终边在x轴或y轴上的角,所以k·90°+45°(k∈Z)表示终边落在y=x或y=-x上的角。(如图(1))
    又由于k·45°+90°(k∈Z)表示终边落在x轴、y轴、直线y=±x 8个位置上的角(如图(2)),因而MN,故正确答案为C。]
    3.若角α与角β终边相同,则α-β=________。
    【答案】k·360°(k∈Z)。[根据终边相同角的定义可知:α-β=k·360°(k∈Z)。]
    4.在0°到360°范围内,找出与下列各角终边相同的角,并判断它们是第几象限的角。
    (1)-120°;(2)640°。
    【解】(1)与-120°终边相同的角的集合为M={β|β=-120°+k·360°,k∈Z}。
    当k=1时,β=-120°+1×360°=240°,∴在0°到360°范围内,与-120°终边相同的角是240°,它是第三象限的角。
    (2)与640°终边相同的角的集合为M={β|β=640°+k·360°,k∈Z}。
    当k=-1时,β=640°-360°=280°,∴在0°到360°范围内,与640°终边相同的角为280°,它是第四象限的角。角α的终边位置
    角α的集合表示
    在x轴上
    {α|α=k·180°,k∈Z}
    在y轴上
    {α|α=k·180°+90°,k∈Z}
    在坐标轴上
    {α|α=k·90°,k∈Z}
    象限角
    象限角α的集合表示
    第一象限角
    {α|k·360°<α第二象限角
    {α|k·360°+90°<α第三象限角
    {α|k·360°+180°<α第四象限角
    {α|k·360°+270°<α
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