初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）活出生命的精彩学案及答案

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）活出生命的精彩学案及答案，共8页。学案主要包含了学习目标，课前预习案，课堂探究案，探究归纳，课后提能案，主题设计，观点思辨，我的打算等内容，欢迎下载使用。

1.理解人们生命的贫乏和充盈的不同表现。
2.理解生命需要相互关切，拒绝冷漠。
3.认识每个人的生命都是有意义的。
4.理解生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
【课前预习案】
1.人们对待生活的不同态度，会影响__________。
2.人们生命贫乏的表现
(1)有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了____________。
(2)有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命__________。
3.人们生命充盈的表现
(1)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满____________。
(2)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的______ 、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
1.生命拒绝冷漠
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到______。
2.生命需要相互关切
(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，__________。
(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并__________。
(3)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以__________、__________，甚至温暖世界、照亮世界。
(4)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、______、和谐的社会。
1.每个人的生命都有自己独特的使命
有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加______。
2.每个人的生命都是有意义的
(1)伟大在于____________。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的___________________，影响着一代又一代的人。
(2)与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的__________。
3.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出______。
【课堂探究案】
1.材料一 济源一中高二学生、16岁的李勃言的新发明——定时充电器获得了国家知识产权局的专利授权，他还拿到了国家实用新型专利证书。“李勃言从小就特别喜欢钻研，家里的钟表等经常被他拆开再组装起来。”李勃言的父亲说。
材料二 16岁的蒋某非常迷恋网络游戏，有时通宵上网，连吃饭睡觉都在网吧。一天傍晚，他走出网吧，因为身无分文，他竟然把黑手伸向10岁的学生小李，最后被小李的家人发现后制伏。
(1)李勃言和蒋某的行为告诉了我们什么道理？
(2)我们应怎样让自己的生命充盈起来？
【探究归纳】
在同样的时间里，有的人缺乏生活目标，在时光流逝中生命日益空虚；有的人勤于学习，积极实践，让自己的生命充盈起来。对待生活的态度不同，生命质量也不同。
2.避让急救车是世界共识，但实际上，总有些车主不主动避让“120”急救车。2016年1月20日，太原市急救中心举办公益活动，来自医疗、交通等多部门的百余人宣誓：摒弃交通陋习，主动避让救护车，为生命让路。
(1)为什么要“主动避让救护车，为生命让路”？
(2)分析举办这样的公益活动有什么意义。
【课后提能案】
一、单项选择题
1.17岁的少年钟某因为沉迷网络游戏而荒废了学业，中考也没能考上高中，他干脆破罐子破摔，每天沉迷在网游中；少年黄某在17岁时，就有两本发明专利证书，还有一项发明专利和一项实用新型专利在申请中。这说明了 ( )
A.我们的生命是不会变化的
B.同样的时间里，不同的人，对待生命的态度不
同，会影响生命的质量
C.相同的人对待生命的态度是一样的
D.生命是短暂的，我们要及时行乐
2.下列不能体现让生命充盈的是 ( )
A.子轩经常利用课余时间阅读有益的书籍
B.子墨利用周末时间，到附近的地区了解他人的
生活方式
C.子浩爱好玩游戏，经常一玩就是两三个小时，
连作业都忘记做
D.浩轩动手能力强，经常进行一些小发明、小创
造
3.2016 年 2月12日，著名剧作家、词作家阎肃在北京病逝。阎老一辈子创作了大量脍炙人口的红色经典作品，参与策划多场重大文艺活动，为讴歌主旋律、汇聚正能量，为繁荣社会主义文艺事业做出了突出贡献。阎肃的事迹说明 ( )
A.为社会做贡献能实现自己的生命价值
B.要拒绝冷漠，关爱生命
C.生命只有一次，我们应珍爱生命
D.要运用自己的智慧为社会留下宝贵的物质财
富
4.2021年5月24日上午，杭州交通经济广播电台启动了第十六届“爱心助考”活动，几百位爱心助考车队驾驶员在启动仪式现场庄严宣誓。活动举办12年来，已累计有万余名爱心司机参与活动，三千多位考生在爱心司机的帮助下顺利赴考。爱心司机的行为 ( )
①让自己的生命一点点充盈起来，活出了自己的精彩 ②在奉献社会的过程中书写生命的价值
③用爱心温暖他人、照亮他人 ④有利于营造一个互信、友善、和谐的社会
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.②③④
5.张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，李冰父子修建都江堰，司马迁著有《史记》。这些人被我们认为是历史上的伟大人物的原因在于 ( )
①他们生的伟大 ②他们创造出比自己有限的生命更长久的社会价值 ③他们为我们留下了宝贵的物质财富或精神财富 ④他们创造出的财富影响着一代又一代的人
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
6.2021年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”58周年纪念日。某校七年级探究学习小组组织学习雷锋的事迹后，对生命的意义进行了探讨。俊琪说：“雷锋只度过了短短的22个春秋，他的生命太不值了。”欣怡反驳俊琪：“雷锋的生命很有意义。”你认为欣怡反驳俊琪的理由有( )
①生命的意义在于对人类社会所做的贡献
②雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值 ③雷锋为人类留下了宝贵的精神财富 ④雷锋不珍爱自己的生命
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.一名170斤重的农民工不慎从3米高的脚手架上摔下，一名50岁的女子见状快速伸手接住其头部，两人都倒地，男子的胳膊和膝盖受伤，女子则被严重砸伤。对此，下列认识正确的是 ( )
A.遇到危险时不顾一切救人是天经地义的
B.无私地伸手援助会让人倍感温暖
C.保全自身生命是对生命的尊重
D.见义勇为定能获得社会的丰厚回报
8.“锃亮的车身如镜子，一尘不染的座椅宛如私家沙发”，湛江市民给它冠以“最干净的士”的美誉。“湛江最干净的哥”李土成在平凡岗位上创造了不平凡。下列对李土成评价错误的是( )
A.爱岗敬业，乐于奉献
B.在平凡岗位上实现自身价值，同时获得社会肯
定
C.他是为了出名才这么做
D.用责任和坚持书写自己的生命价值
二、非选择题
9.2021年5月20日，继上周去河南省武陟县大封镇大封村慈善幸福院做了为期一个星期的义工后，邢台市民张雪红又来到了该幸福院，和其他邢台启民义工团队的成员一起，给老人们做饭、洗脚、理发，陪老人们聊天，一起开联欢会……
今年38岁的张雪红是一家企业的邢台总代理。两年前，因为公司举办公益活动，她与启民义工这个公益组织结缘。随后，她成为启民义工的一员。在她的带动、影响下，她一家三代先后有5人也成为义工。
上述材料对你有何启示？
10.徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧甚至爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。
某中学七年级(1)班同学在观看了徐立平的事迹后，结合本框所学内容，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。
(1)【主题设计】请你为本次活动设计一个主题。
(2)【观点思辨】有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。
(3)【我的打算】作为中学生，我们应如何向徐立平学习，书写自己的人生价值？
(4)【收获感悟】请简要谈谈你参加本次活动的收获。
第二框 活出生命的精彩
【课前预习案】
[知识点一]
1.生命的质量
2.(1)生命的生长 (2)日益空虚
3.(1)色彩与活力 (2)感受力
[知识点二]
1.冷漠
2.(1)传递温暖 (2)善待他人 (3)温暖他人 照亮他人 (4)友善
[知识点三]
1.绚烂
2.(1)创造和贡献 物质财富和精神财富 (2)生命价值
3.伟大
【课堂探究案】
[知识点一]
1.(1)人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
(2)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
[知识点二]
2.(1)为生命让路体现了对生命的尊重，是关切他人生命的体现。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
(2)有利于增强人们尊重生命的意识，学会关注他人的生命；有利于消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
[知识点三]
3.(1)勤俭节约、善良、积极承担责任、乐于助人。
(2)①平凡的人一样可以实现生命的意义，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【课后提能案】
1.B 解析：本题考查对生命的不同态度的不同影响。同样在17岁的时间里，钟某和黄某对生命的态度是不同的，其生命质量也不同，故B项正确；A、C、D三项说法均错误。
2.C 解析：本题考查对如何让生命充盈的理解。分析可知，A、B、D三项都是让生命充盈的做法，C项是让生命贫乏的表现。本题属于逆向选择题，故选C项。
3.A 解析：本题考查对书写生命价值的理解。题干中阎肃为繁荣社会主义文艺事业做出了突出贡献，说明他实现了自己的人生价值，A项正确；B、C两项说法正确，但不符合题意；D项说法错误，阎肃留下的是宝贵的精神财富。
4.B 解析：本题考查对活出生命的精彩的认识和理解。爱心司机的行为是传递温暖、奉献社会的行为，活出了自己的精彩，书写了自己的生命价值，也有利于营造一个和谐的社会，①②③④说法都正确，故选B项。
5.C 解析：本题考查对平凡与伟大的理解。伟大人物之所以伟大并不在于他们生的伟大，而在于他们创造的社会价值以及宝贵的物质财富和精神财富，①说法错误，排除；②③④说法正确。故选C项。
6.A 解析：解答本题的关键在于弄清材料中俊琪的观点是否正确。材料中俊琪认为“雷锋的生命太不值了”是错误的，①②③都可以作为欣怡反驳俊琪的理由；雷锋不仅尊重关爱他人的生命，也珍爱自己的生命，④说法错误。故选A项。
7.B 解析：本题考查对人们需要相互关切的理解。女子伸手救人是对他人生命的关切，是传递生命温暖的体现，是出于道义的需要，并不是天经地义的，也不一定获得丰厚的社会回报，B项正确，A、D两项错误；我们不仅要关注自身的生命安全，还要关切他人的生命，C项说法不全面。
8.C 解析：本题考查平凡与伟大的相关知识。“湛江最干净的哥”李土成的行为充分体现了他的责任感和爱岗敬业的精神，A、B、D三项都是对他行为的正确评价，C项说法明显错误。本题是逆向选择题，故选C项。
9.平凡的人物一样能实现生命意义。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
解析：本题考查对平凡人物也能实现生命意义的理解。结合教材知识回答即可。
10.(1)如：实现生命的价值，获得人生的意义等。
(2)这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求，还在于坚守自己的工作岗位，对工作不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。
(3)我们中学生要树立正确的人生观、价值观，从现在做起，从日常生活的点滴小事做起，努力学习、掌握科学文化知识，全面提高自身素质和能力。
(4)答案具有开放性。示例：通过参加本次活动，我认识到每个人的生命都有自己独特的使命，我们每个人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现生命的意义。
解析：第(1)问，结合本框“活出生命的精彩”和材料进行设计，注意主题要简洁、符合要求。第(2)问要先判断，然后从人生的价值更多体现在对他人、家庭和对社会的贡献中实现来分析。第(3)问考查具体做法，依据所学知识并结合自身实际回答即可。第(4)问答案具有开放性，结合所学知识说出自己的感悟即可。
知识点一
贫乏与充盈
知识点二
冷漠与关切
知识点三
平凡与伟大
知识点一
贫乏与充盈
知识点二
冷漠与关切