初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册活出生命的精彩教学演示ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册活出生命的精彩教学演示ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了生命拒绝冷漠等内容，欢迎下载使用。

1.懂得平凡的生命也能创造伟大,生命的意义来自创造和贡献,来自对他人生命的关切,要学会活出生命的精彩。 2.理解不同的人对待生活和生命的态度不同,因此他们所获得的生命意义也不同,认识到生命的平凡与伟大。 3. 本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”。我们要懂得提升生命的价值,活出生命的精彩。
生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？” ——巴金
什么是贫乏的人生？你能列举身边的一些实例吗？
生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。
（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
自我封闭、无目标、无所事事
周鹤松，从小就喜欢看科技方面的书，并爱好体育运动。去年4月，他看到初三学生进行坐位体前屈项目训练时发现，坐位体前屈训练必须两人一组，一个人训练一个人辅助，这样效率不高，他便萌发了发明简易坐位体前屈训练器的想法。在老师的支持下，周鹤松将想法变成现实。随后，在湖北省举办的“科技创新活动”中，周鹤松的作品获得二等奖。之后，老师将他的作品上报，最终收到国家知识产权局寄来的专利证书。
在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
2. 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。P116
1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116
3. 具体做法：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P117
2、如何让自己的生命充盈？
假如有一天倒在地下的是你你喜欢的是的情景A图，还B图
《中华人民共和国民法总则》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”
2021年12月5日，河南开封一则“6岁女童不慎落水被两名小伙救上岸”的新闻引发网友关注。 经过地方媒体多方寻找勇救落水女童的两位小伙终于找到了，他们是河南大学的大三学生刘浩和陈玉龙。12月8日，小女孩的母亲邢女士带着女儿来到学校向两人当面致谢，并送上锦旗。
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
“抱抱哥哥！谢谢你们救了我！”
《中华人民共和国民法典》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”
生命拒绝冷漠！学会关切他人生命。
为什么拒绝冷漠、关切生命（原因？）
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。③我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
生命拒绝冷漠的原因/彼此关切的原因
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
3、如何拒绝冷漠，关切生命？
（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。（3）帮助有困难的人；多干些家务活，让家人多一点儿休息时间；参加义务植树活动；参加志愿服务活动；为灾区捐款。等等。
视频：回顾2021 | 那些平凡却了不起的人
结合视频思考：为什么说他们平凡却了不起？
走过极不平凡的2021年，那些义无反顾、拼搏奋斗、守望相助的身影，总让我们眼眶湿润、心潮澎湃，感谢2021年那些温暖过我们的人，你们是“了不起”的人！
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
他们是谁？你觉得他（她）们伟大还是平凡？为何？
①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
4、如何在平凡中创造伟大？
那他们是谁？你觉得他们伟大还是平凡？为何？
②虽然不是伟人，但仍然伟大。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，他们在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
医护人员和我们一样也是普通人，在疫情中，他们是怎样变得伟大的？
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时
4.怎样在平凡中创造伟大？
（1）拒绝贫乏，充盈生命。（2）拒绝冷漠，关切他人。（3）在平凡中创造伟大。
如何让生命充盈起来？
如何拒绝冷漠，关切生命？
如何在平凡中创造伟大？
总结：怎样活出生命的精彩？（知识整合）
参加研学活动的收获①研学活动将课堂知识与生活实际结合起来，既注重实践性，又有知识性和趣味性。②让我们学会过集体生活。研学旅行让我们以集体生活的形式开阔眼界、增长见识、探讨学习。③能够让我们增强自信，学会感恩。
1、 在我们的生命里，会和许许多多人相遇。我们要想活出自己的精彩，必须认识和处理好下列哪三对关系( ) ①贫乏与充盈　 ②冷漠与关切　 ③贫穷与富有　 ④平凡与伟大 A．①②④　　　 B．①②③ C．①③④ D．①②③④
2.世上哪有什么岁月静好，不过是有人在为你负重前行。2020年，新冠肺炎疫情发生以来，全国卫生系统医务人员成为“最美逆行者”。全国有346支医疗队抵达武汉和湖北，4.2万名医务人员奋不顾身、义无反顾地冲到抗疫工作的第一线，他们争分夺秒，全力救治患者。这说明，人生的价值在于(　　)A.活着 B.奉献 C.索取 D.享受
3、 一位中学生给自己的箴言是：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”的正确理解是（ ） A． 生命的平等性和多样性 B．生活的艰辛与曲折 C．生命的价值与意义 D．生活中的快乐和悲伤