初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了重要原因，空气的组成，体积分数，课堂练习，纯净物和混合物，想一想，SO2，NO2等内容，欢迎下载使用。

第一课时 学习目标
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
1、法国化学家拉瓦锡的贡献
拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成
一、空气是由什么组成的
2、测定空气里氧气的含量
（1）红磷燃烧，发出黄色火焰， 产生大量白烟，放热；
（2）装置冷却后，打开止水夹：烧杯中水倒流至集气瓶中，约占瓶体积的1/5
固体 气体 固体
氧气约占空气总体积的1/5。
实验分析：进入集气瓶中水的体积就是被消耗的 氧气（O2）的体积。
（2）装置完全冷却至室温
（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子
（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。
答：（1）红磷的量不足；
（3）装置未冷却到室温；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶
关于空气成分测定的改进：
想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？
稀有气体（He Ne Ar Kr Xe Rn）
记忆口诀空气本是混合气，体积分数要牢记氮七八，氧二一，是“稀”气还有两个点零三，二氧化碳和杂气
1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O等等
由两种或两种以上的物质组成
如：空气 、稀有气体、 海水、 河水、矿泉水、溶液、合金、铁锈 等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳、水可分别表示为N2、 O2、CO2、 H2O等。
（4）纯净物和混合物的比较
（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
冰水混合物 是纯净物还是混合物？
答：是纯净物，因为冰和水是同一种物质
判别下列物质是纯净物还是混合物？
1、碘盐 2、食醋3、液态氧 4、纯净水
1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( )A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的蒸馏水
二、空气是一种宝贵的资源：
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：
3、稀有气体的性质和用途
（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。
（3）用途：保护气、电光源、低温麻醉
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称
（1）有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(NO2)、臭氧（O3）
（2）可吸入颗粒物（烟尘）
3.空气污染的主要来源
土地荒漠化引起的沙尘暴
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
3、薯片等易碎食品采用充气包装，若要同时达到保险的目的，下列气体中最适宜充入的是（ ） ①O2 ②N2 ③CO2 ④SO2 ⑤COA．①③ B．②④ C．③⑤ D．②③
4、与空气中的下列气体对应关系错误的是（ ）A．氧气— 供人呼吸 B．二氧化碳— 灭火 C．氮气—支持燃烧 D．稀有气体—用于电光源
5、下列环境问题与空气污染无关的是（ ）A．全球气候变暖 B．臭氧层破坏C．酸雨的形成 D．赤潮的形成