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    选择性必修 第二册4.3 等比数列习题课件ppt

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    这是一份选择性必修 第二册4.3 等比数列习题课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了关键能力·素养形成,课堂检测·素养达标等内容,欢迎下载使用。

    类型一 等差、等比数列性质的应用【典例】1.已知数列{an}为等比数列,满足a3a11=6a7;数列{bn}为等差数列,其前n项和为Sn,且b7=a7,则S13=(  )A.13B.48C.78D.1562.由实数构成的等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=2,且a2-4,a3,a4成等差数列,则S6=(  )A.62B.124C.126D.154
    【思维·引】1.利用等比数列的性质求出b7,即a7,同时求S13;2.利用等差条件求出q,再求S6.
    【解析】1.选C.因为数列{an}为等比数列,满足a3a11=6a7,所以 =6a7,解得a7=6,因为数列{bn}为等差数列,其前n项和为Sn,且b7=a7,所以b7=a7=6,所以S13= =13b7=13×6=78.
    2.选C.因为数列{an}是由实数构成的等比数列,a1=2,且a2-4,a3,a4成等差数列,所以2a3=(a2-4)+a4,即2×2q2=2q-4+2q3,整理,得(q-2)(q2+1)=0,所以{an}的公比q=2.则S6= =126.
    【内化·悟】 本例2中的等差条件的作用是什么?提示:利用等差中项构造方程求公比.
    【类题·通】等差、等比数列性质的综合应用(1)等比、等差的条件可以分别利用等比、等差中项构造方程,求解基本量a1,d,q,n等;(2)若涉及求和,一定要先分清求哪种数列的和,再明确该数列的基本量,然后计算.
     【习练·破】 (2020·江苏高考)设 是公差为d的等差数列, 是公比为q的等比数列,已知数列 的前n项和Sn=n2-n+2n-1 ,则d+q的值是______. 
    【解析】设数列{an},{bn}的首项分别为a1,b1,前n项和分别为An,Bn,则An= 结合Sn=n2-n+2n-1,得 解得 所以d+q=4.答案:4
     【加练·固】已知等差数列{an}的首项和公差都不为0,a1,a2,a4成等比数列,则 (  )A.2    B.3    C.5    D.7
    【解析】选C.等差数列{an}的首项和公差d都不为0,a1,a2,a4成等比数列可得 =a1a4,即有(a1+d)2=a1(a1+3d),化为a1=d,则
    类型二 错位相减法求和 【典例】已知等比数列{an}的公比q>0,a2a3=8a1,且a4,36,2a6成等差数列.(1)求数列{an}的通项公式;(2)记bn= ,求数列{bn}的前n项和Tn.【思维·引】(1)利用a2a3=a1a4计算a4,进而计算a6,a1,q求通项.(2)利用错位相减法求前n项和.
    【解析】(1)因为a2a3=8a1,所以a1a4=8a1,所以a4=8,又a4,36,2a6成等差数列,所以a4+2a6=72,所以a6=32,q2= =4,q>0,所以q=2,所以an=8·2n-4=2n-1.
    两式相减得: 所以Tn=8-(n+2)·
     【内化·悟】本例在错位相减法求和时,两式相减后会得到一个等比数列,这个等比数列的基本量有哪些?利用哪个求和公式较为方便?提示:可以得到这个等比数列的首项、公比,利用公式Sn=
    【类题·通】关于错位相减法求和(1)适用范围:{an}是等差数列,{bn}是等比数列(q≠1),形如cn=anbn的数列适合利用错位相减法求和;(2)求和步骤①对求和式Sn=c1+c2+…+cn-1+cn(i),要写出倒数第二项cn-1;②式子的两边同乘以等比数列的公比q,写成qSn=c1q+c2q+…+cn-1q+cnq(ii)的形式,要空一位书写,
    (i)(ii)式形成错位;③(i)式-(ii)式,左边=(1-q)Sn,右边考查除了最后一项外的其他项,利用等比数列求和公式求和、整理;④两边同除以1-q,整理得Sn.
    【习练·破】 已知等差数列{an}满足a2=0,a6+a8=-10.(1)求数列{an}的通项公式;(2)求数列 的前n项和Sn.
    【解析】(1)设等差数列{an}的公差为d,由已知条件可得 故数列{an}的通项公式为an=2-n.(2)Sn= 所以 两式相减得
    【加练·固】已知递减的等比数列{an}各项均为正数,满足a1·a2·a3=8,a1+1,a2+1,a3构成等差数列.(1)求数列{an}的通项公式;(2)令bn=n·an,求数列{bn}的前n项和Sn.
    【解析】(1)由等比数列性质可知a1 ·a2 ·a3 = = 8,所以a2=2,a1·a3=4.由a1+1,a2+1,a3构成等差数列,可知a1+1+a3=2(a2+1)=6,所以a1+a3=5.联立 由等比数列{an}递减可知 于是q= 所以an=a1·qn-1=4×
    (2)由(1)可知bn=n·an=n· ,于是Sn=1× +2× +3× +…+(n-1)× +n× , Sn=1× +2× +3× +…+(n-1)× +n× ,两式相减得 Sn=1× +1× +1× +1× +…+1× -n× =8-(n+2)× ,故Sn=16-(n+2) .
    类型三 等比数列Sn与an的关系角度1 求Sn与an的关系【典例】已知正项等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,且-a3,a2,a4成等差数列,则Sn与an的关系是(  )A.Sn=2an-1B.Sn=2an+1C.Sn=4an-3D.Sn=4an-1【思维·引】分别表示出Sn与an,再确定关系.
    【解析】选A.设等比数列的公比为q(q>0),由a1=1,且-a3,a2,a4成等差数列,得2a2=a4-a3,即2q=q3-q2,得q=2.所以Sn= ,则Sn=2an-1.
    【素养·探】 在确定Sn与an的过程中,常常用到核心素养中的数学运算,通过对Sn计算公式寻求二者之间的关系.本例中的等比数列{an},若已知an=3n-1,则Sn与an的关系是什么?提示:Sn=
    角度2 Sn与an的关系的应用【典例】数列{an}的前n项和为Sn,对任意正整数n,an+1=3Sn,则下列关于{an}的论断中正确的是(  )A.一定是等差数列B.可能是等差数列,但不会是等比数列C.一定是等比数列D.可能是等比数列,但不会是等差数列【思维·引】由Sn与an的关系,推导出an+1与an的关系,结合a1的取值进行判断.
    【解析】选B.an+1=3Sn,an=3Sn-1,故an+1-an=3an,即an+1=4an(n≥2),而n=1时,a2= 3S1=3a1,可知该数列不是等比数列.当an=0时,数列an为等差数列.故本题正确答案为B.
    【类题·通】 关于等比数列Sn与an的关系(1)Sn与an的关系可以由Sn= 得到,一般已知a1,q即可得到二者之间的关系,也可以通过特殊项验证判断;(2)Sn-Sn-1=an(n≥2)是Sn与an之间的内在联系,既可以推出项an-1,an,an+1之间的关系,也可得到Sn-1,Sn,Sn+1之间的关系,体现了Sn与an关系的本质.
    【习练·破】 已知等比数列{an}的公比q>0且q≠1,其前n项和为Sn,则S2a3与S3a2的大小关系为(  )A.S2a3>S3a2B.S2a30,所以S2a3【加练·固】   设首项为1,公比为 的等比数列{an}的前n项和为Sn,则(  )A.Sn=2an-1B.Sn=3an-2C.Sn=4-3anD.Sn=3-2an【解析】选D.Sn= =3-2an.
    1.已知数列{an}为等差数列,且 成等比数列,则{an}前6项的和为 (  )A.15B. C.6D.3【解析】选C.设数列{an}为公差为d的等差数列,且 成等比数列,可得4= 可得a1+a6=2,即有{an}前6项的和为 ×6(a1+a6)=6.
    2.等比数列{an}中,满足a1=2,且a1,a2+1,a3成等差数列,则数列{an}的公比为(  )A.1B.2C.-2D.4【解析】选B.等比数列{an}的公比设为q,满足a1=2,且a1,a2+1,a3成等差数列,可得2(a2+1)=a1+a3,即为2(2q+1)=2+2q2,解得q=2(0舍去).
    3.已知各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn.若2S1,S3,S2成等差数列,则数列{an}的公比为________. 【解析】各项均为正数的等比数列{an}的公比设为q,若2S1,S3,S2成等差数列,可得2S3=2S1+S2,即为2(a1+a1q+a1q2)=2a1+a1+a1q,即有2q2+q-1=0,解得q= (q=-1不合题意,舍去).答案:
    4.记等比数列{an}的前n项和为Sn,若 ,则 =________. 【解析】根据题意,在等比数列{an}中, ,显然q≠1,故 变形可得q5=3,故 答案:
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