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初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用背景图课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用背景图课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课前小复习，三大步，实验现象，实验证明，没有变化，实验结论，观察后回答，二氧化碳，植物的呼吸作用，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
光 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 叶绿体
1.光合作用的场所是
5.光合作用的物质转变是
6.光合作用的能量转变是
无机物 有机物
光能 化学能
绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量才能被利用。 有机物分解是通过什么来完成的呢？让我们来思考几个有趣的问题：
堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？ 这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。
实验1种子呼吸时释放能（热）量吗？
思考:1.用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量？2.如何减少热量的散失？
一、绿色植物呼吸作用的过程
实验1 萌发的种子在呼吸作用中释放热量吗？
步骤 1: 冷却种子至室温。
步骤 2：插入温度计，密封。
步骤 3：三小时后，观察。
装有萌发种子的保温杯内的温度 。装有煮熟的种子的保温杯内温度 。
萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
种子呼吸作用释放了能量。
种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？
提示：想想光合作用的产物。
种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。
萌发的种子中的有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需要那些物质参与呢？
实验2 种子呼吸时释放二氧化碳实验
知识铺垫:向澄清的石灰水中吹气，会发生什么现象呢?
结论：石灰水变浑浊说明我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
二氧化碳的性质：二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
萌发的种子放出的气体使澄清的石灰水变得 。说明此保温瓶里的气体中含有大量的 。
萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
种子呼吸作用产生了二氧化碳。
实验3呼吸作用消耗氧气实验
为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧。说出演示实验中煮熟种子的作用。 对照作用。为什么将实验装置放到温暖环境中？ 温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好。分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时吸收氧气。
通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时要：分解有机物，释放能量（实验一）产生二氧化碳（实验二）消耗氧气（实验三）
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
植物的呼吸作用只在夜间进行吗？
植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！
那呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公式该如何表达？呼吸作用的意义又是什么呢？
植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量
二、呼吸作用是生物的共同特征
分解有机物，释放能量。 ——这是呼吸作用的实质任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
三、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
呼吸作用和光合作用有哪些相同点和不同点？
相互对立， 相互依存
二、公式： 。
细胞内的 在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程。
氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
呼吸作用所释放的能量：主要应用于 ，一部分以 的形式散失。
中耕松土、排涝等是为了 根的呼吸作用，低温保存蔬菜水果等是为了 植物的呼吸作用。
五、光合作用与呼吸作用的关系
相互 ，相互 。
1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）。 A.只在种子中 B.只在叶片中 C.只在根系中 D.植物体的各个器官
4.呼吸作用的实质是（ ）。 A.分解有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.制造有机物，储存能量 D.制造有机物，释放能量
5.正确表达了呼吸作用过程的公式是（ ）。 A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
6.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
7.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
8. 土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要原因是（ ）A．植物缺少无机盐，妨碍光合作用 B. 植物缺少水分，妨碍光合作用C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
9.下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ）
10.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的 ( )A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物
11.昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（ ）A.光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物B.白天制造有机物，夜晚也制造有机物C.白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少
12.如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植物的叶片，那么应该在什么条件下进行？或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？
光 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 叶绿体
1.光合作用的场所是
5.光合作用的物质转变是
6.光合作用的能量转变是
无机物 有机物
光能 化学能
绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量才能被利用。 有机物分解是通过什么来完成的呢？让我们来思考几个有趣的问题：
堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？ 这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。
实验1种子呼吸时释放能（热）量吗？
思考:1.用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量？2.如何减少热量的散失？
一、绿色植物呼吸作用的过程
实验1 萌发的种子在呼吸作用中释放热量吗？
步骤 1: 冷却种子至室温。
步骤 2：插入温度计，密封。
步骤 3：三小时后，观察。
装有萌发种子的保温杯内的温度 。装有煮熟的种子的保温杯内温度 。
萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
种子呼吸作用释放了能量。
种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？
提示：想想光合作用的产物。
种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。
萌发的种子中的有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需要那些物质参与呢？
实验2 种子呼吸时释放二氧化碳实验
知识铺垫:向澄清的石灰水中吹气，会发生什么现象呢?
结论：石灰水变浑浊说明我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因为二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
二氧化碳的性质：二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
萌发的种子放出的气体使澄清的石灰水变得 。说明此保温瓶里的气体中含有大量的 。
萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
种子呼吸作用产生了二氧化碳。
实验3呼吸作用消耗氧气实验
为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧。说出演示实验中煮熟种子的作用。 对照作用。为什么将实验装置放到温暖环境中？ 温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好。分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时吸收氧气。
通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时要：分解有机物，释放能量（实验一）产生二氧化碳（实验二）消耗氧气（实验三）
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
植物的呼吸作用只在夜间进行吗？
植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！
那呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公式该如何表达？呼吸作用的意义又是什么呢？
植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量
二、呼吸作用是生物的共同特征
分解有机物，释放能量。 ——这是呼吸作用的实质任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
三、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
呼吸作用和光合作用有哪些相同点和不同点？
相互对立， 相互依存
二、公式： 。
细胞内的 在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程。
氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
呼吸作用所释放的能量：主要应用于 ，一部分以 的形式散失。
中耕松土、排涝等是为了 根的呼吸作用，低温保存蔬菜水果等是为了 植物的呼吸作用。
五、光合作用与呼吸作用的关系
相互 ，相互 。
1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）。 A.只在种子中 B.只在叶片中 C.只在根系中 D.植物体的各个器官
4.呼吸作用的实质是（ ）。 A.分解有机物，储存能量 B.分解有机物，释放能量 C.制造有机物，储存能量 D.制造有机物，释放能量
5.正确表达了呼吸作用过程的公式是（ ）。 A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
6.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
7.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
8. 土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要原因是（ ）A．植物缺少无机盐，妨碍光合作用 B. 植物缺少水分，妨碍光合作用C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
9.下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ）
10.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的 ( )A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物
11.昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（ ）A.光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物B.白天制造有机物，夜晚也制造有机物C.白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少
12.如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植物的叶片，那么应该在什么条件下进行？或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？
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