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    初中生物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt

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    这是一份初中生物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了实验目的,实验原理,淀粉特性遇碘变蓝,作出假设,提出问题,制定与实施计划,实验现象,见光部分,遮光部分,不变色等内容,欢迎下载使用。

    在我们的生物圈中,有一个巨型生产有机物的天然“工厂”,能在光照条件下,生产出大量的有机物,养活地球上几乎所有的生物。
    你知道这个“工厂”的名字是什么吗?
    1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。
    2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。
    一、实验:绿叶在光下制造有机物
    1.单一变量为:( )。2.设置对照:将叶片的一部分( ), 另一部分( )。
    2.光是绿色植物制造有机物的必要条件吗?
    2.光是绿色植物制造有机物的必要条件。
    1.绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。
    1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
    1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。3.几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。6.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生了什么变化。
    1.为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜? 2.为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来?
    设置对照实验,看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。
    将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。
    2.光是光合作用的必要条件。
    1.淀粉是光合作用的产物。
    结论:绿叶在光下制造了淀粉。
    只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体,就都能够制造有机物。
    思考:除了叶片外,植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用?
    绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。
    叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
    光合作用产生的有机物全是淀粉吗?
    绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。
    叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其它部位?
    叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输到植物体的其他部位。
    水由导管从下向上运输,叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输。
    木本植物幼茎横切纵切面结构图
    二、 用来构建植物体
    1.植物体的组成成分: 、 、主要是 。2.为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ,进而构成各种 、 ,直至整个植物体。
    (1)从细胞水平看,细胞的主要组成成分是________。
    :主要成分是蛋白质和脂质
    (2)从器官水平看,植物体的每一种器官的主要组成成分是__________。
    思考:10千克干杂草燃烧后,还剩下多少灰?说明了什么?
    构成植物体干重的主要成分是_______。
    (3)构成植物体的干重绝大部分是_______。
    三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    绿色植物如何养育生物圈中的其它生物?
    绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
    动物的食物来源于绿色植物
    草食动物:直接以植物为食。肉食动物:间接以植物为食,它们的食 物直接来源于各种动物。杂食动物:直接或间接以植物为食。
    绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量。绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。
    1.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.所有绿色植物
    2.天竺葵的叶片一部分被遮光后,经碘液染色,没遮光的部分呈蓝色,说明光合作用产生了( )A.糖 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪
    3.关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是( )A.让叶绿素溶解到酒精中,进行脱色B.把叶片的细胞杀死,有利于碘进入细胞C.让酒精促使叶片产生更多的淀汾,使实验现象更明显D.防止酒精受热燃烧,发生危险
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