人教版九年级上册课题2 氧气导学案

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气导学案，共3页。学案主要包含了温故探新，设问导读，自学检测等内容，欢迎下载使用。

（第二课时）


自主学习、课前诊断


一、温故探新


（1）氧气 燃烧 ，但 支持燃烧（填“可以”或“不可以”） 氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有 性。


（2）可燃物燃烧与氧气的浓度有关浓度越大，燃烧越 ，区别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是用


试验。


（3）红磷在空气中燃烧的生成物的名称是 。其化学符号是


二、设问导读


1、化学反应的基本类型---化合反应


[问题1]：木炭、红磷、硫、铁丝、与氧气的反应有什么共同点？


回答下列问题：

















（1）上述反应有什么共同特点？


①都与 发生反应


②反应的条件都是 ；


③反应都 热（填“吸”或“放”）


④ 生成物都只有 种。


⑤都是______反应


⑥生成物中都含有 元素 。


[问题2]：什么是化合反应？


学生阅读P35，综合上述问题，小组讨论完成下列问题：


（2）由 以上物质生成另______物质的反应叫化合反应：形如：“A + B C”其特点是：生成物只有______种，即“多变一”例如：“ ”与





“ ”


前者_____化合反应，后者____化合反应（填“是”或“不是”）


2、 氧化反应：


[问题3]：氧化反应包括哪些类型？举例说明。


学生阅读P36，回答下列问题：


（3）物质与_____的反应。物质与氧气的反应____是氧化反应，但氧化反应_____是物质与氧气的反应.（填“一定”或“不一定”）


（4）氧化反应按反应的剧烈程度可分为燃烧和____氧化，燃烧是剧烈的发__发___的氧化反应。例如：木炭的燃烧。缓慢氧化是进行的很___的不易被察觉的氧化反应。如：食物腐败、________等。二者的共同点都是_____反应，不同点是缓慢氧化不发____。


[问题4]：氧化反应一定是化合反应吗？


化合反应是按反应基本类型来分的，而氧化反应是按是否与氧反应来划分的。二者没有必然联系，但是物质与氧气的化合反应一定____氧化反应（填“是”或“不是”）如“__________________________”既是化合反应又是氧化反应。


三、自学检测


1、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）


A．木炭在氧气中燃烧，产生黑色固体


B．细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁


C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝火焰


D．白磷在氧气中燃烧，产生白烟


2、下列反应不属于化合反应的是（ ）





3、下列现象中不属于缓慢氧化的是 （ ）


A．动物呼吸过程 B．酒的酝酿


C．氢气在氧气中燃烧D．钢铁生锈


4、下列化学反应既属于化合反应有属于氧化反应的是（ ）











自我诊断


上课时要重点和同学合作交流什么？


互动学习、问题解决


导入新课


交流展示


学用结合、提高能力


一．巩固训练


1、铁丝、碳、蜡烛、红磷在氧气中燃烧，产生的共同现象是（ ）


A．都有气体产生 B．都有蓝色火焰


C．都能发光发热 D．都有烟雾产生


2．下列关过程不属于缓慢氧化的是 （ ）


A．微生物的腐败


B．动植物的呼吸作用


C．钢铁的锈蚀


D．可燃物的燃烧


3、下图所示属于混合物的是（ ）








4、下例食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）


A．填充空气 B．填从氮气


C．填充二氧化碳D．抽成真空


当堂检测


下列是氧气化学性质的实验，请回答相关实验的问题。


①碳在氧气中燃烧时发白光，生成的气体可用 检验 ；


②硫在氧气中燃烧时火焰呈 ，并且闻到有 的气味。生成物的名称是 ；


③磷在氧气中燃烧，生成物的化学符号是 ；


④铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。反应的基本类型是 。


三、拓展探究


归纳、比较、整理是学习化学的重要方法。请用文字表达式说明: