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初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向优秀练习题
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这是一份初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向优秀练习题，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．导管的功能是（ ）
A．由上向下输导水分和无机盐B．由下向上输导水分和无机盐
C．输导有机物D．输导各种体内营养物质
2． 全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（ ）
A．汞的化学式为Ｈg B．汞原子的质量为200.6g
C．汞原子的中子数是80 D．汞为非金属元素
3．随着农业生产技术的不断提高，在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知，草莓繁殖靠它的（ ）
A．直立茎B．缠绕茎C．攀援茎D．匍匐茎
4．不同种元素最本质的区别是( )
A．中子数不同B．质子数不同
C．原子质量不同D．核外电子数不同
5．一款校园路灯内部装有一个光敏电阻 R 以实现自动控制：晚上自动亮灯，白天自动灭灯 R 的阻值随光照强度变化关系如图，弹性衔铁和电磁铁线圈电阻很小，下列电路中最符合设计要求的是（ ）
A．B．
C．D．
6．如图是汽车“尾气催化转换器”中将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法中不正确的是( )
A．分子在化学变化中可以再分
B．原子在化学变化中是不可再分的
C．图中参加反应的两种物质的分子个数比为 3∶2
D．该反应中生成两种物质
7．教师节那天，李老师收到一支白玫瑰，随手插在了桌上的红墨水瓶中，几天后发现花瓣微微变红．枝条内能将红墨水输送上来的结构是（ ）
A．导管B．筛管C．树皮D．茎的全部
8．下列物质在氧气中燃烧会生成有刺激性气味气体的是（ ）
A．碳B．硫C．细铁丝D．红磷
9．过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。现将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭，不久后沾有Na2O2固体的棉花渐渐燃烧起来，蜡烛燃烧时对棉花的温度变化忽略不计。根据上述实验信息，描述不合理的是( )
A．CO2不支持蜡烛燃烧
B．CO2能支持棉花燃烧
C．Na2O2与CO2反应一定放出热量
D．棉花具备可燃物燃烧的两个条件
10．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
11．图甲是某科学兴趣小组制作的“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就能使它稳定地“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．电源的左端为正极
B．该磁浮地球仪的原理是同名磁极互相吸引
C．向左移动滑片P可增加地球仪“漂浮”的高度
D．增加电磁铁的线圈匝数可降低地球仪“漂浮”的高度
12．下列说法中正确的是（ ）
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B．汤姆生发现电子说明原子是可分的
C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
D．“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着排斥力
13．非整数比化合物Fe0.95O，其晶体结构与NaCl相似，但由于铁氧离子个数比小于1：1，故晶体存在缺陷。Fe0.95O可表示为( )
A．Fe+20.45Fe+30.50OB．Fe+20.85Fe+30.10O
C．Fe+20.15Fe+30.80OD．Fe+2Fe+3O
14．一定条件下，在一密闭容器内发生某化学反应，并测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．x的值为9
B．该反应中氧气与水的质量变化之比为6：5
C．W由碳、氢两种元素组成
D．W中碳、氢元素质量比为3：1
15．在一密闭容器中有A、B、C三种物质，A是一种氧化物。加热充分反应后，各物质质量变化如表所示。关于此反应的认识正确的是（ ）
A．反应后待测A的质量为8.7g
B．D可能是单质，C一定是化合物
C．组成物质C的元素种类一定比物质B多
D．反应过程中C剩余15.8g时，容器中B的质量为13.35g
二、填空题
16．符号的意义和作用：（1）用符号能 地表示事物。 （2）用符号可避免由于 引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的 不同而引起的混乱。
17．太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都是不同的。
（1）金星表面有较厚的大气层，平均温度高达464℃，其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是由于 ，从而产生强烈的温室效应。
（2）请写出太阳系中与金星相邻的两颗行星： 。
18．太阳活动强弱最主要的标志是 ，大气中的臭氧层位于 层。
19．元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）不同种元素之间最本质的区别是________不同。
A．相对原子质量B．质子数C．中子数
（2）第3号元素属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。
（3）第12号元素和第17号元素组成化合物的化学式是 。
20．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ，② .
21．《天工开物》是一部重要的古籍。根据书中记载完成下列填空：
（1）《天工开物》有“煤饼烧石成灰”的记载。“煤饼烧石成灰”高温条件下碳酸钙转化为生石灰。“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为 。
（2）《天工开物》记载“凡火药以硝石、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”涉及的主要反应为：S+2KNO3+3C 点燃__ K2S+3X↑+N2↑。则X的化学式为 。
22．预防新型冠状病毒肺炎时可用二氧化氯消毒灭菌，其制取的微观反应示意图如图所示。
（1）写出图中氧化物的化学式： 。
（2）写出图中反应的化学方程式： 。
三、实验探究题
23．用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动：
步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜．
步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛有等量的清水（如图）．
步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热．
步骤4：叶片裙成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色．请回答：
（1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的 ；
（2）这一探究活动的目的是 ．
24．如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：
①小磁针的指向满足如图所示方向；
②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改
25．小乐利用如图所示的实验装置探究“电磁感应现象”。
（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
（2）让磁场产生电流，必须的操作是 。
A．实验时，开关要闭合，接通电路
B．电路的一部分导体，在磁场中运动
C．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动
D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动
E．导体切割磁感线的速度必须要快
（3）实验中，小乐发现每次灵敏电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。小乐猜想：感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，她应进行的操作是 。
26．为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”，华华同学利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每 20 匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。
（1）图甲实验中华华同学是根据 来判断磁性的强弱。
（2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是 。
（3）乙图中要使指针所指示数变大，则应将滑动变阻器滑片向 移动（选填“左”或“右”）
（4）华华同学利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从 20 匝换成 100 匝后，接下来应该进行的操作是： 。
27．研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置进行实验。请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 。
（2）装置冷却到室温，可观察到U形管内左侧液面 。
（3）通过这个实验得到的结论是 。
（4）由此实验还可推知反应后剩余气体的性质： ， 。
四、解答题
28．如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请计算下列问题：
（1）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数（结果精确到0.1%）。
（2）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克？（结果保留小数点后一位）
29．维生素C又称L一抗坏血酸，其化学式为C6H8O6，是一种抗氧化剂，可作营养补充剂以预防或治疗坏血病，但目前并无证据显示可预防感冒。请回答下列问题：
（1）维生素C的相对分子质量为 。
（2）1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为 。
（3）88g维生素C中含有的氧元素的质量是 g。
30．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。完成下列问题：
（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g。
（2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
答案解析
1．【答案】B
【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。因此导管位于木质部，从下往上运输水分和无机盐。
故答案为：B
2．【答案】A
【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Hg；汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，汞的化学式为Hg，故选项说法正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子质子数为80，而不是中子数为80，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误；
故选：A．
3．【答案】D
【解答】草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎。
故答案为：D
4．【答案】B
【解答】核电荷数（质子数）是不同种元素最本质的区别。
故答案为B.
5．【答案】B
【解答】根据图像可知，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而增大，减小而减小。
A.白天时，光照强度大，光敏电阻阻值大，而通过电磁铁的电流较小。此时电磁铁磁性弱，衔铁弹回上面，接通灯泡，此时灯泡发光，与题意不符，故A错误；
B.白天时，光照强度大，光敏电阻阻值大，而通过电磁铁的电流较小。此时电磁铁磁性弱，衔铁弹回上面，断开灯泡，此时灯泡熄灭，与题意相符，故B正确；
CD.光敏电阻R没有与电磁铁串联，对电磁铁的磁性没有影响，故C、D错误。
故选B。
6．【答案】C
【解答】A、分子在化学变化中可分为原子，不符合题意；
B、原子在化学变化中不可再分，只是重新组合，不符合题意；
C、由图示可知，反应前的五个分子中有一个剩余，即参加反应的两种物质的分子个数比为2：2，符合题意；
D、由图示可知，该反应中生成两种物质，不符合题意；
故答案为：C。
7．【答案】A
【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里．过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．因此，玫瑰枝条内能把红墨水输送上来的结构是导管．
故选：A．
8．【答案】B
【解答】A.碳在氧气中燃烧生成无色、无味的二氧化碳气体，故A不合题意；
B.硫在氧气中燃烧生成类似臭鸡蛋的刺激性气味的二氧化硫气体，故B符合题意；
C.细铁丝与氧气燃烧反应生成四氧化三铁固体，故C不合题意；
D.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，故D不合题意。
故选B。
9．【答案】B
【解答】A.根据“将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭”可知，二氧化碳不支持蜡烛的燃烧，故A正确不合题意；
B.棉花之所以燃烧起来，不是因为二氧化碳支持燃烧，而是因为过氧化钠和二氧化碳反应生成了氧气，且放出了热量，使棉花达到着火点而燃烧，故B错误符合题意；
C.棉花的燃烧需要两个条件：氧气和温度达到着火点。既然棉花能够燃烧起来，那么说明它温度升高了，即它吸收了热量，而这些热量只能来自于Na2O2与CO2反应，故C正确不合题意；
D.棉花具备可燃物燃烧的两个条件：与氧气接触，温度达到着火点，故D正确不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【解答】焚烧秸杆会污染空气，又会烧掉秸杆中的营养成分，A.错误；加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，B错误；提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，C正确；提高农作物产量要合理施用化肥和农药，D错误。
11．【答案】A
【解答】地球仪在空中悬浮，它受到重力和电磁铁施加的磁力。根据二力平衡的条件可知，磁力和重力的方向相反，即磁力竖直向上，因此该地球仪的工作原理为同名磁极相互排斥，故B错误；
根据上面的分析可知，电磁铁的上端应该为S极。右手握住螺线管，大拇指指向下端，此时弯曲的四指指尖向左，即线圈上电流方向向左，那么电源的左端为正极，故A正确；
向左移动滑片P，则变阻器的阻值变大，通过电磁铁的电流减小，电磁铁的磁场变弱，则地球仪的高度会减小，故C错误；
增加电磁铁的线圈匝数会增大电磁铁的磁场强度，从而增大地球仪的悬浮高度，故D错误。
故选A。
12．【答案】B
【解答】解：A、吸盘能吸在玻璃上，是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附在玻璃上．故A错误；
B、汤姆生发现了电子，从而说明了原子是可以再分的．故B正确；
C、尘土是分子团，不是分子，尘土飞扬不能说明分子在不停地运动，故C错误；
D、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D错误．
故选B．
13．【答案】B
【解答】A、（+2）×0.45+（+3）×0.5-2≠0，故A错误；
B、（+2）×0.85+（+3）×0.1-2=0，故B正确；
C、（+2）×0.15+（+3）×0.8-2≠0，故C错误；
D、（+2）×2+（+3）×1-2≠0，故D错误。
故答案为：B
14．【答案】D
【解答】A．根据反应前后元素质量守恒得到：x=（1g+20g+8g）-（8g+11g）=10g，故A错误；
B．该反应中，氧气的质量减少：20g-8g=12g，水的质量增加了：10g-1g=9g，则氧气与水的质量变化之比为：12g：9g=4：3，故B错误；
C、11gCO2中含有碳元素的质量为：11g×1244×100%=3g，
9g水中含有氢元素的质量为：9g×1×218×100%=1g，、
所含碳、氢元素的质量和：3g+1g=4g<8g，
该物质中含氧元素的质量为：8g-4g=4g，
则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素，故C错误；
D.W中碳、氢元素质量比为3g：1g=3：1，故D正确。
故选D。
15．【答案】B
【解答】A、由反应前后物质质量相等可知，待测值为1.4g+7+31.6g-26.7g-3.2g=10.1g，不符合题意；
B、该反应中C是反应物，A、B、D为生成物，为分解反应，D可能是单质，C一定是化合物，符合题意；
C、C为分解反应反应物，B为生成物，C和B可能元素种类相同，不符合题意；
D、B和C质量比为19.7：31.6，C剩余15.8时，B生成9.85，则容器中B的质量为9.85+7＝16.85 ，不符合题意；
故选B。
16．【答案】简单明了；外形不同；文字语言
【解答】符号的意义和作用：（1）用符号能 简单明了 地表示事物。 （2）用符号可避免由于 外形不同 引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的 文字语言 不同而引起的混乱。
故答案为：简单明了；外形不同；文字语言。
17．【答案】（1）金星大气层富含二氧化碳
（2）水星、地球
【解答】（1）金星的大气主要由二氧化碳组成，并含有少量的氮气。金大量二氧化碳的存在使得温室效应在金星上大规模地进行着。
（2）八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）故与金星相邻的两颗行星为：水星、地球。
故答案为：（1）金星大气层富含二氧化碳；（2）水星、地球
18．【答案】太阳黑子；平流
【解答】（1）太阳活动的最主要标志是太阳黑子。黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层上；
（2）臭氧层位于平流层。
故答案为：太阳黑子，平流。
19．【答案】（1）B
（2）金属
（3）MgCl2
【解答】（1） 不同种元素之间最本质的区别是质子数不同；
（2） 第3号元素为锂元素，属于金属元素；
（3） 第12号元素和第17号元素组成化合物是氯化镁，化学式为 MgCl2 ；
故答案为：（1）B；（2）金属；（3） MgCl2 。
20．【答案】氧气能支持燃烧；氧气的密度大于空气
【解答】木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大.
21．【答案】（1）CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）CO2
【解答】（1）生石灰是氧化钙的俗称，与水反应可生成氢氧化钙，方程式为CaO+H2O＝Ca(OH)2 ；
（2）由方程式可知反应前原子种类及个数为：硫1、钾2、氮2、氧6、碳3，反应后为：硫1、钾2、氮2，根据反应前后原子种类和个数不变可知，3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则X为CO2 。
故答案为：（1） CaO+H2O＝Ca(OH)2 ；（2） CO2 。
22．【答案】（1）ClO2
（2）2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
【解答】（1）所给物质中 ClO2 为氧化物；
（2）由反应中微观图示可知，该反应方程式为 2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2 。
故答案为：（1） ClO2 ；（2） 2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2 。
23．【答案】（1）叶绿素
（2）二氧化碳是光合作用的原料之一
【解答】解：（1）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．因此图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里．（2）由步骤2可知：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，装置内缺乏二氧化碳，没有进行光合作用；另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内有二氧化碳，进行了光合作用．所以实验结果显示：另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内的叶片进行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一．
故答案为：（1）叶绿素；（2）二氧化碳是光合作用的原料之一．
24．【答案】解：如图所示：
【解答】（1）根据异名磁极相互吸引可知，因为小磁针的左端是N极，所以通电螺线管的右端是S极，左端是N极。根据安培定则，右手大拇指指向左侧，握住螺线管，四个手指指尖向上，因此线圈上电流从下到上，那么螺线管右侧应接电源正极；
（2）滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明这时电流减小，电阻增大，因此变阻器使用的是滑片右边的部分，那么它下面的接线柱应接左侧。
如下图所示：
25．【答案】（1）灵敏电流表指针是否发生偏转
（2）A；D
（3）用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向切割磁感线，观察灵敏电流表指针偏转角度的大小
【解答】（1）实验中，通过观察灵敏电流表指针是否发生偏转来判断电路中是否产生感应电流。
（2）让磁场产生电流，必须的操作是：实验时，开关要闭合，接通电路；电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，故选AD；
（3）为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，她应进行的操作是：用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向切割磁感线，观察灵敏电流表指针偏转角度的大小。
26．【答案】（1）电磁铁吸引的小铁钉数量
（2）当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化
（3）左
（4）将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
【解答】（1）图甲实验中华华同学是根据电磁铁吸引的小铁钉数量来判断磁性的强弱。
（2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是：当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化。
（3）乙图中要使指针所指示数变大，就要增大通过电路的电流，减小变阻器的接入阻值，则应将滑动变阻器滑片向左移动。
（4）华华同学利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从 20 匝换成 100 匝后，接下来应该进行的操作是：将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同。
27．【答案】（1）燃烧
（2）上升
（3）空气中氧气的体积约占空气总体积的 15
（4）不支持燃烧；难溶于水
【解答】该实验主要是利用电阻丝去加热白磷，从而是白磷燃烧消耗装置内得氧气进而测量氧气得体积分数；因此开始实验后可以观察到白磷燃烧，消耗U形管左侧氧气，冷却后气压减小，左侧液面上升。剩余气体主要是氮气，不支持燃烧且难溶于水。
故答案为：（1）燃烧；（2）上升；（3）空气中氧气的体积约占空气总体积的 1/ 5;（3）不支持燃烧，难溶于水。
28．【答案】（1）氟元素的质量分数是19144×100%≈13.2%
（2）每支这种牙膏含Na2PO3F的质量为200g×0.19%÷13.2%≈2.9g
29．【答案】（1）176
（2）3:4
（3）48
【解答】（1） 维生素C的相对分子质量为 12×6+8+16×6＝176；
（2） 1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为 6：8＝3：4；
（3） 88g维生素C中含有的氧元素的质量是88g×96176×100%=48g；
故答案为：（1）176；（2）3：4；（3）48。
30．【答案】（1）2.5
（2）设：生成1.6g气体需要该过氧化氢溶液中溶质的质量为x
2H₂O₂=MnO2=2H₂O+O₂↑
68 32
x 1.6g
6832=x1.6g
x=3.4g，该溶液中溶质的质量分数=3.4g100g×100%=3.4%。
【解答】（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为2.5g，即二氧化锰的质量，因为它是催化剂，反应前后质量不变。物 质
A
B
C
D
反应前的质量/g
1.4
7
31.6
0
反应后的质量/g
待测
26.7
0
3.2
一、单选题
1．导管的功能是（ ）
A．由上向下输导水分和无机盐B．由下向上输导水分和无机盐
C．输导有机物D．输导各种体内营养物质
2． 全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（ ）
A．汞的化学式为Ｈg B．汞原子的质量为200.6g
C．汞原子的中子数是80 D．汞为非金属元素
3．随着农业生产技术的不断提高，在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知，草莓繁殖靠它的（ ）
A．直立茎B．缠绕茎C．攀援茎D．匍匐茎
4．不同种元素最本质的区别是( )
A．中子数不同B．质子数不同
C．原子质量不同D．核外电子数不同
5．一款校园路灯内部装有一个光敏电阻 R 以实现自动控制：晚上自动亮灯，白天自动灭灯 R 的阻值随光照强度变化关系如图，弹性衔铁和电磁铁线圈电阻很小，下列电路中最符合设计要求的是（ ）
A．B．
C．D．
6．如图是汽车“尾气催化转换器”中将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法中不正确的是( )
A．分子在化学变化中可以再分
B．原子在化学变化中是不可再分的
C．图中参加反应的两种物质的分子个数比为 3∶2
D．该反应中生成两种物质
7．教师节那天，李老师收到一支白玫瑰，随手插在了桌上的红墨水瓶中，几天后发现花瓣微微变红．枝条内能将红墨水输送上来的结构是（ ）
A．导管B．筛管C．树皮D．茎的全部
8．下列物质在氧气中燃烧会生成有刺激性气味气体的是（ ）
A．碳B．硫C．细铁丝D．红磷
9．过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。现将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭，不久后沾有Na2O2固体的棉花渐渐燃烧起来，蜡烛燃烧时对棉花的温度变化忽略不计。根据上述实验信息，描述不合理的是( )
A．CO2不支持蜡烛燃烧
B．CO2能支持棉花燃烧
C．Na2O2与CO2反应一定放出热量
D．棉花具备可燃物燃烧的两个条件
10．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
11．图甲是某科学兴趣小组制作的“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就能使它稳定地“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．电源的左端为正极
B．该磁浮地球仪的原理是同名磁极互相吸引
C．向左移动滑片P可增加地球仪“漂浮”的高度
D．增加电磁铁的线圈匝数可降低地球仪“漂浮”的高度
12．下列说法中正确的是（ ）
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B．汤姆生发现电子说明原子是可分的
C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
D．“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着排斥力
13．非整数比化合物Fe0.95O，其晶体结构与NaCl相似，但由于铁氧离子个数比小于1：1，故晶体存在缺陷。Fe0.95O可表示为( )
A．Fe+20.45Fe+30.50OB．Fe+20.85Fe+30.10O
C．Fe+20.15Fe+30.80OD．Fe+2Fe+3O
14．一定条件下，在一密闭容器内发生某化学反应，并测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．x的值为9
B．该反应中氧气与水的质量变化之比为6：5
C．W由碳、氢两种元素组成
D．W中碳、氢元素质量比为3：1
15．在一密闭容器中有A、B、C三种物质，A是一种氧化物。加热充分反应后，各物质质量变化如表所示。关于此反应的认识正确的是（ ）
A．反应后待测A的质量为8.7g
B．D可能是单质，C一定是化合物
C．组成物质C的元素种类一定比物质B多
D．反应过程中C剩余15.8g时，容器中B的质量为13.35g
二、填空题
16．符号的意义和作用：（1）用符号能 地表示事物。 （2）用符号可避免由于 引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的 不同而引起的混乱。
17．太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都是不同的。
（1）金星表面有较厚的大气层，平均温度高达464℃，其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是由于 ，从而产生强烈的温室效应。
（2）请写出太阳系中与金星相邻的两颗行星： 。
18．太阳活动强弱最主要的标志是 ，大气中的臭氧层位于 层。
19．元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）不同种元素之间最本质的区别是________不同。
A．相对原子质量B．质子数C．中子数
（2）第3号元素属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。
（3）第12号元素和第17号元素组成化合物的化学式是 。
20．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ，② .
21．《天工开物》是一部重要的古籍。根据书中记载完成下列填空：
（1）《天工开物》有“煤饼烧石成灰”的记载。“煤饼烧石成灰”高温条件下碳酸钙转化为生石灰。“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为 。
（2）《天工开物》记载“凡火药以硝石、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”涉及的主要反应为：S+2KNO3+3C 点燃__ K2S+3X↑+N2↑。则X的化学式为 。
22．预防新型冠状病毒肺炎时可用二氧化氯消毒灭菌，其制取的微观反应示意图如图所示。
（1）写出图中氧化物的化学式： 。
（2）写出图中反应的化学方程式： 。
三、实验探究题
23．用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动：
步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜．
步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛有等量的清水（如图）．
步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热．
步骤4：叶片裙成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色．请回答：
（1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的 ；
（2）这一探究活动的目的是 ．
24．如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：
①小磁针的指向满足如图所示方向；
②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改
25．小乐利用如图所示的实验装置探究“电磁感应现象”。
（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
（2）让磁场产生电流，必须的操作是 。
A．实验时，开关要闭合，接通电路
B．电路的一部分导体，在磁场中运动
C．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动
D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动
E．导体切割磁感线的速度必须要快
（3）实验中，小乐发现每次灵敏电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。小乐猜想：感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，她应进行的操作是 。
26．为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”，华华同学利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每 20 匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。
（1）图甲实验中华华同学是根据 来判断磁性的强弱。
（2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是 。
（3）乙图中要使指针所指示数变大，则应将滑动变阻器滑片向 移动（选填“左”或“右”）
（4）华华同学利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从 20 匝换成 100 匝后，接下来应该进行的操作是： 。
27．研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置进行实验。请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 。
（2）装置冷却到室温，可观察到U形管内左侧液面 。
（3）通过这个实验得到的结论是 。
（4）由此实验还可推知反应后剩余气体的性质： ， 。
四、解答题
28．如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请计算下列问题：
（1）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数（结果精确到0.1%）。
（2）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克？（结果保留小数点后一位）
29．维生素C又称L一抗坏血酸，其化学式为C6H8O6，是一种抗氧化剂，可作营养补充剂以预防或治疗坏血病，但目前并无证据显示可预防感冒。请回答下列问题：
（1）维生素C的相对分子质量为 。
（2）1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为 。
（3）88g维生素C中含有的氧元素的质量是 g。
30．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。完成下列问题：
（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g。
（2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
答案解析
1．【答案】B
【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。因此导管位于木质部，从下往上运输水分和无机盐。
故答案为：B
2．【答案】A
【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Hg；汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，汞的化学式为Hg，故选项说法正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子质子数为80，而不是中子数为80，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误；
故选：A．
3．【答案】D
【解答】草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎。
故答案为：D
4．【答案】B
【解答】核电荷数（质子数）是不同种元素最本质的区别。
故答案为B.
5．【答案】B
【解答】根据图像可知，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而增大，减小而减小。
A.白天时，光照强度大，光敏电阻阻值大，而通过电磁铁的电流较小。此时电磁铁磁性弱，衔铁弹回上面，接通灯泡，此时灯泡发光，与题意不符，故A错误；
B.白天时，光照强度大，光敏电阻阻值大，而通过电磁铁的电流较小。此时电磁铁磁性弱，衔铁弹回上面，断开灯泡，此时灯泡熄灭，与题意相符，故B正确；
CD.光敏电阻R没有与电磁铁串联，对电磁铁的磁性没有影响，故C、D错误。
故选B。
6．【答案】C
【解答】A、分子在化学变化中可分为原子，不符合题意；
B、原子在化学变化中不可再分，只是重新组合，不符合题意；
C、由图示可知，反应前的五个分子中有一个剩余，即参加反应的两种物质的分子个数比为2：2，符合题意；
D、由图示可知，该反应中生成两种物质，不符合题意；
故答案为：C。
7．【答案】A
【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里．过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．因此，玫瑰枝条内能把红墨水输送上来的结构是导管．
故选：A．
8．【答案】B
【解答】A.碳在氧气中燃烧生成无色、无味的二氧化碳气体，故A不合题意；
B.硫在氧气中燃烧生成类似臭鸡蛋的刺激性气味的二氧化硫气体，故B符合题意；
C.细铁丝与氧气燃烧反应生成四氧化三铁固体，故C不合题意；
D.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，故D不合题意。
故选B。
9．【答案】B
【解答】A.根据“将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭”可知，二氧化碳不支持蜡烛的燃烧，故A正确不合题意；
B.棉花之所以燃烧起来，不是因为二氧化碳支持燃烧，而是因为过氧化钠和二氧化碳反应生成了氧气，且放出了热量，使棉花达到着火点而燃烧，故B错误符合题意；
C.棉花的燃烧需要两个条件：氧气和温度达到着火点。既然棉花能够燃烧起来，那么说明它温度升高了，即它吸收了热量，而这些热量只能来自于Na2O2与CO2反应，故C正确不合题意；
D.棉花具备可燃物燃烧的两个条件：与氧气接触，温度达到着火点，故D正确不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【解答】焚烧秸杆会污染空气，又会烧掉秸杆中的营养成分，A.错误；加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，B错误；提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，C正确；提高农作物产量要合理施用化肥和农药，D错误。
11．【答案】A
【解答】地球仪在空中悬浮，它受到重力和电磁铁施加的磁力。根据二力平衡的条件可知，磁力和重力的方向相反，即磁力竖直向上，因此该地球仪的工作原理为同名磁极相互排斥，故B错误；
根据上面的分析可知，电磁铁的上端应该为S极。右手握住螺线管，大拇指指向下端，此时弯曲的四指指尖向左，即线圈上电流方向向左，那么电源的左端为正极，故A正确；
向左移动滑片P，则变阻器的阻值变大，通过电磁铁的电流减小，电磁铁的磁场变弱，则地球仪的高度会减小，故C错误；
增加电磁铁的线圈匝数会增大电磁铁的磁场强度，从而增大地球仪的悬浮高度，故D错误。
故选A。
12．【答案】B
【解答】解：A、吸盘能吸在玻璃上，是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附在玻璃上．故A错误；
B、汤姆生发现了电子，从而说明了原子是可以再分的．故B正确；
C、尘土是分子团，不是分子，尘土飞扬不能说明分子在不停地运动，故C错误；
D、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D错误．
故选B．
13．【答案】B
【解答】A、（+2）×0.45+（+3）×0.5-2≠0，故A错误；
B、（+2）×0.85+（+3）×0.1-2=0，故B正确；
C、（+2）×0.15+（+3）×0.8-2≠0，故C错误；
D、（+2）×2+（+3）×1-2≠0，故D错误。
故答案为：B
14．【答案】D
【解答】A．根据反应前后元素质量守恒得到：x=（1g+20g+8g）-（8g+11g）=10g，故A错误；
B．该反应中，氧气的质量减少：20g-8g=12g，水的质量增加了：10g-1g=9g，则氧气与水的质量变化之比为：12g：9g=4：3，故B错误；
C、11gCO2中含有碳元素的质量为：11g×1244×100%=3g，
9g水中含有氢元素的质量为：9g×1×218×100%=1g，、
所含碳、氢元素的质量和：3g+1g=4g<8g，
该物质中含氧元素的质量为：8g-4g=4g，
则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素，故C错误；
D.W中碳、氢元素质量比为3g：1g=3：1，故D正确。
故选D。
15．【答案】B
【解答】A、由反应前后物质质量相等可知，待测值为1.4g+7+31.6g-26.7g-3.2g=10.1g，不符合题意；
B、该反应中C是反应物，A、B、D为生成物，为分解反应，D可能是单质，C一定是化合物，符合题意；
C、C为分解反应反应物，B为生成物，C和B可能元素种类相同，不符合题意；
D、B和C质量比为19.7：31.6，C剩余15.8时，B生成9.85，则容器中B的质量为9.85+7＝16.85 ，不符合题意；
故选B。
16．【答案】简单明了；外形不同；文字语言
【解答】符号的意义和作用：（1）用符号能 简单明了 地表示事物。 （2）用符号可避免由于 外形不同 引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的 文字语言 不同而引起的混乱。
故答案为：简单明了；外形不同；文字语言。
17．【答案】（1）金星大气层富含二氧化碳
（2）水星、地球
【解答】（1）金星的大气主要由二氧化碳组成，并含有少量的氮气。金大量二氧化碳的存在使得温室效应在金星上大规模地进行着。
（2）八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）故与金星相邻的两颗行星为：水星、地球。
故答案为：（1）金星大气层富含二氧化碳；（2）水星、地球
18．【答案】太阳黑子；平流
【解答】（1）太阳活动的最主要标志是太阳黑子。黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层上；
（2）臭氧层位于平流层。
故答案为：太阳黑子，平流。
19．【答案】（1）B
（2）金属
（3）MgCl2
【解答】（1） 不同种元素之间最本质的区别是质子数不同；
（2） 第3号元素为锂元素，属于金属元素；
（3） 第12号元素和第17号元素组成化合物是氯化镁，化学式为 MgCl2 ；
故答案为：（1）B；（2）金属；（3） MgCl2 。
20．【答案】氧气能支持燃烧；氧气的密度大于空气
【解答】木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大.
21．【答案】（1）CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）CO2
【解答】（1）生石灰是氧化钙的俗称，与水反应可生成氢氧化钙，方程式为CaO+H2O＝Ca(OH)2 ；
（2）由方程式可知反应前原子种类及个数为：硫1、钾2、氮2、氧6、碳3，反应后为：硫1、钾2、氮2，根据反应前后原子种类和个数不变可知，3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则X为CO2 。
故答案为：（1） CaO+H2O＝Ca(OH)2 ；（2） CO2 。
22．【答案】（1）ClO2
（2）2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
【解答】（1）所给物质中 ClO2 为氧化物；
（2）由反应中微观图示可知，该反应方程式为 2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2 。
故答案为：（1） ClO2 ；（2） 2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2 。
23．【答案】（1）叶绿素
（2）二氧化碳是光合作用的原料之一
【解答】解：（1）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．因此图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里．（2）由步骤2可知：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，装置内缺乏二氧化碳，没有进行光合作用；另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内有二氧化碳，进行了光合作用．所以实验结果显示：另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内的叶片进行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一．
故答案为：（1）叶绿素；（2）二氧化碳是光合作用的原料之一．
24．【答案】解：如图所示：
【解答】（1）根据异名磁极相互吸引可知，因为小磁针的左端是N极，所以通电螺线管的右端是S极，左端是N极。根据安培定则，右手大拇指指向左侧，握住螺线管，四个手指指尖向上，因此线圈上电流从下到上，那么螺线管右侧应接电源正极；
（2）滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明这时电流减小，电阻增大，因此变阻器使用的是滑片右边的部分，那么它下面的接线柱应接左侧。
如下图所示：
25．【答案】（1）灵敏电流表指针是否发生偏转
（2）A；D
（3）用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向切割磁感线，观察灵敏电流表指针偏转角度的大小
【解答】（1）实验中，通过观察灵敏电流表指针是否发生偏转来判断电路中是否产生感应电流。
（2）让磁场产生电流，必须的操作是：实验时，开关要闭合，接通电路；电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，故选AD；
（3）为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，她应进行的操作是：用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向切割磁感线，观察灵敏电流表指针偏转角度的大小。
26．【答案】（1）电磁铁吸引的小铁钉数量
（2）当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化
（3）左
（4）将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
【解答】（1）图甲实验中华华同学是根据电磁铁吸引的小铁钉数量来判断磁性的强弱。
（2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是：当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化。
（3）乙图中要使指针所指示数变大，就要增大通过电路的电流，减小变阻器的接入阻值，则应将滑动变阻器滑片向左移动。
（4）华华同学利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从 20 匝换成 100 匝后，接下来应该进行的操作是：将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同。
27．【答案】（1）燃烧
（2）上升
（3）空气中氧气的体积约占空气总体积的 15
（4）不支持燃烧；难溶于水
【解答】该实验主要是利用电阻丝去加热白磷，从而是白磷燃烧消耗装置内得氧气进而测量氧气得体积分数；因此开始实验后可以观察到白磷燃烧，消耗U形管左侧氧气，冷却后气压减小，左侧液面上升。剩余气体主要是氮气，不支持燃烧且难溶于水。
故答案为：（1）燃烧；（2）上升；（3）空气中氧气的体积约占空气总体积的 1/ 5;（3）不支持燃烧，难溶于水。
28．【答案】（1）氟元素的质量分数是19144×100%≈13.2%
（2）每支这种牙膏含Na2PO3F的质量为200g×0.19%÷13.2%≈2.9g
29．【答案】（1）176
（2）3:4
（3）48
【解答】（1） 维生素C的相对分子质量为 12×6+8+16×6＝176；
（2） 1个维生素C分子中碳原子和氢原子的个数比为 6：8＝3：4；
（3） 88g维生素C中含有的氧元素的质量是88g×96176×100%=48g；
故答案为：（1）176；（2）3：4；（3）48。
30．【答案】（1）2.5
（2）设：生成1.6g气体需要该过氧化氢溶液中溶质的质量为x
2H₂O₂=MnO2=2H₂O+O₂↑
68 32
x 1.6g
6832=x1.6g
x=3.4g，该溶液中溶质的质量分数=3.4g100g×100%=3.4%。
【解答】（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为2.5g，即二氧化锰的质量，因为它是催化剂，反应前后质量不变。物 质
A
B
C
D
反应前的质量/g
1.4
7
31.6
0
反应后的质量/g
待测
26.7
0
3.2
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浙教版第2章 生物与环境第 2 节 种群练习题： 这是一份浙教版<a href="/kx/tb_c99511_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2章 生物与环境第 2 节 种群练习题</a>，共2页。试卷主要包含了下列各项属于种群的是，对种群概念叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
