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初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向精品单元测试课后练习题
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这是一份初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向精品单元测试课后练习题，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本题共15题，每空2分，共30分）
1．如图为空气各成分体积分数示意图，则甲代表的是 ( )
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
2．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A．1%B．19%C．25%D．78%
3．下列是呼吸作用实质的是( )
A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量
4．将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为此装置研究了哪一项因素对植物光合作用的影响（ ）
A．CO2B．H2OC．光照D．叶绿体
5．成年人每分钟约需要吸入8L氧气，那么一昼夜需要吸入空气的体积大约为( )
A．11470LB．55000LC．11520LD．242000L
6．地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳主要来源的说法中，最合理的一种是（ ）
A．完全来源于煤的燃烧
B．全球人口增多后呼出的二氧化碳
C．植物呼吸作用的结果
D．含碳燃料的大量使用
7．下面是某同学学习笔记中记录的有关氧气的叙述，其中不正确的一组（ ）
①铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色氧化铁；
②硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
③氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体；
④实验室制氧气时，若不加二氧化锰就不产生氧气，
⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，测得的氧气含量不准确．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②③⑤
8．下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．与氧循环无关的是（ ）
A．生物呼吸B．物质燃烧
C．光合作用D．氟利昂破坏臭氧层
10．如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是( )
A．气球没有明显变化，打开止水夹后，U形管中的水位右高左低，气球膨胀变大
B．气球膨胀变大，打开止水夹后，U形管中的水位左高右低，气球又瘪下去
C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹后，U形管中的左右水位不变
D．气球比原来更瘪了，打开止水夹后，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
11．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法中，正确的是（ ）
A．液体A，B都是清水B．液体A，B都是酒精
C．液体A是清水、液体B是酒精D．液体A是酒精、液体B是清水
12．图表示某人在两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是( )
A．曲线Ⅰ可能为运动状态B．曲线Ⅱ可能为平静状态
C．曲线Ⅰ状态时，呼吸频率较慢D．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小
13．小舟误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．b代表高锰酸钾
B．c代表氧气
C．t2时刻，氧气开始产生
D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值
14．如图是探究化学反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞的同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应。下列说法正确的是（ ）
A．白磷必须过量，否则会影响实验结果
B．实验中反应的化学方程式为4P+5O2=2P2O5
C．燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大
D．燃烧时有大量白烟生成
15．用纯净的木炭粉末还原氧化铜时，可发生反应：C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑。现用1.2克木炭粉末还原10克氧化铜，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是（ ）
A．CO2B．CO
C．CO和CO2D．Cu和CO
二、填空题（本题共7题，每空1分，共28分）
16．化学反应在生成 的同时，伴有 ，通常表现为 热量。
17．氧气的化学性质
（1）与硫反应：其文字表达式是 ，硫在空气中燃烧产生 的火焰，在纯净的氧气中燃烧产生的火焰，生成一种具有 的 体。硫在空气中和氧气中燃烧时现象不同，可能跟 有关。
（2）与铁反应：其文字表达式是 ，铁在氧气中燃烧的实验现象是 ，生成一种 色 体。做实验前，在瓶底铺一层细沙或装少量水的目的是 。
18．化学与生活密切相关。从以下选项中选择适当物质的字母填空：a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
①可用来急救病人的气体是 ；②可用于填充霓虹灯的是 。
19．如图甲为某同学在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。处于AB段时，该同学正在 （填“呼气”或“吸气”），此时，图乙中他的膈肌运动情况是 （填“A→B”或“B→A”）。
20．根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒等三项。以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
（1）我市今年某日电台公布的空气污染指数为76～81，根据以上信息判断我市当天的空气质量状况和空气质量级别分别是 和 ；
（2）大气中 等污染物增多，是产生酸雨的主要原因．温室效应主要是由于 含量过高造成；
（3）汽车尾气是城市空气污染物，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是（填序号） 。
①开发新能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④带呼吸面具
21．乙炔(quē)是一种重要的化工原料，可用于照明、焊接，也是制造醋酸、合成橡胶等物质的基本原料。常温下是一种无色有芳香气味的易燃性气态，微溶于水，化学式为C2H2。
实验室中常用电石和水反应来制取乙炔，反应的化学方程式：电石+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
（1）电石的化学式为 。
（2）实验室制取乙炔的装置如图所示，请写出仪器的名称：A
22．下列5个化学方程式：
①2P2+5O2=2P2O5
②C+O2=CO2↑
③Fe+O2↑=Fe3O4
④2HgO=Hg↓+O2
⑤NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
（1）化学式写错的有 (填序号，下同)。
（2）未配平的有 。
（3）“↑”“↓”号使用不当或有遗漏的有 。
（4）反应条件应当注明而没注明的有 。
三、实验探究题（本题共3题，23题8分，24题8分，25题6分，共22分）
23．为探究环境因素对光合作用强度的影响，小科用新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）作为实验材料，设计了如下A、B两组实验：
A组实验：在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
B组实验：向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。
请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出并上浮，请你推测此气体为 。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系，从中可得出的结论是：光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强， 。
（3）表二中1号内无叶片上浮，其原因是1号中 ，草叶不能进行光合作用。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施? 。
24．某科学兴趣小组设计了如图所示制取二氧化碳的装置（仪器的固定装置已经省略）。这个装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（1）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为 。C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
（2）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中的现象：然后再打开K3观察E中的现象，其不同之处 ，写出E中的反应方程式 。
25．某兴趣小组为研究植物的光合作用，利用生长状况良好的菠菜作为实验：
Ⅰ.选取三份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组、乙组和丙组。甲组菠菜装置整体外侧用锡箔纸(不透光)包住，乙组菠菜装置包一层纱布，丙组不作处理。然后将三份菠菜一起放在阳光下，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集6小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图象，如图2和图3。
实验分析与评价：
（1）本实验的实验变量是 。
（2）图2和图3分别为三组装置中氧气和二氧化碳浓度变化的曲线，据图分析，甲组氧气浓度变化特点是先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度的变化特点是先升高得快后升高的慢，原因是无光的环境下植物只能进行呼吸作用，而且随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，导致菠菜呼吸作用 。
（3）乙组装置中氧气与二氧化碳含量不变，原因是 。
四、解答题（本题共3题，26题6分，27题6分，28题8分，共20分）
26．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下图是某科学活动小组为探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题。
（1）该装置的优点是什么?(答一点)
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么?
（3）请举出通过破坏燃烧条件达到灭火目的的一个实例。
27．将50g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可得30.8 g固体混合物。
（1）生成多少氧气？
（2）30.8g固体物质中含有哪些物质质量各是多少？
28．某同学去我市的某风景区游玩时，取回了若干块矿石样品，他采用了以下的方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6克，把40克稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。
求：
（1）6克石灰石样品中含有的杂质为 克。
（2）m= 。
（3）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（4）所用稀盐酸的质量分数是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【解答】在空气中，氮气体积约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，二氧化碳、稀有气体等约占1%，则甲为氮气，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
2．【答案】B
【解答】 空气中氧气含量为21%，商场里人多，氧气含量会比正常空气中含量偏低，所以选项中氧气的体积分数可能是19%；
故答案为：B。
3．【答案】B
【解答】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：B。
4．【答案】A
【解答】据图可知，空气首先进入氢氧化碳溶液中，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，然后通过澄清石灰水中，可以检测二氧化碳有无完全被吸收，若有二氧化碳，则澄清石灰水变浑浊；若没有二氧化碳，则澄清石灰水没有变化；一段时间后，比较经处理的植物叶片和未经处理的植物叶片，用碘液检验有无淀粉产生；从而验证，二氧化碳对植物光合作用的影响；
故答案为：A。
5．【答案】B
【解答】空气中氧气占总体积的21%；
那么成年人每分钟吸入空气的体积：8L21%=40L；
一昼夜的分钟数：60min×24=1440min；
那么一昼夜吸入空气的体积大约为：40L/min×1440min=57600L；
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】D
【解答】A、二氧化碳不完全来源于煤的燃烧还有其他含碳的物质燃烧生成二氧化碳，错误；
B、人口增长呼出的二氧化碳能被植物吸收，错误；
C、植物呼吸作用呼出的二氧化碳能被植物吸收，错误；
D、含碳燃料的燃烧会释放出的二氧化碳，含碳燃料的大量使用是大气中二氧化碳主要来源，正确．
故答案为：D
7．【答案】C
【解答】 ①铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；
②
硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；
③
氧气能和大多数金属、有机物反应，说明氧气是一种化学性质活泼的气体，错误；
④
实验室制氧气时，二氧化锰只是改变氧气 生成的速率，错误；
⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，使得测得的氧气含量不准确，正确；
故选：C
8．【答案】A
【解答】A.将高锰酸钾放入试管底部，固定在铁架台上，且管口略微向下，防止冷凝水倒流导致试管炸裂；在导管口放入一团棉花，防止高锰酸钾的颗粒堵住导管口发生爆炸，并用酒精灯加热，故A正确；
B.氧气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，注意导管要伸到集气瓶底部，故B错误；
C.验满时，将带火星的小木条伸到集气瓶口即可，不能伸入瓶内，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，火花四溅，如果熔融物滴落在瓶底，很容易发生炸裂，因此在瓶底放入一层细沙或少量的水，故D错误。
故选A。
9．【答案】D
【解答】A、动物呼进氧气，呼出二氧化碳；二氧化碳是植物进行光合作用的原料，不符合题意；
B、物质的燃烧需要氧气的参与，不符合题意；
C、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不符合题意；
D、氟利昂在紫外线的照射下分解的氯原子在此转化过程中作为催化剂，可反复发挥作用，与氧循环无关，符合题意
故答案为：D
10．【答案】B
【解答】二氧化碳和石灰水反应，生成碳酸钙沉淀和水，从而使锥形瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下，气球内空气增多，体积膨胀。打开止水夹后，U形管左边压强减小，那么左边的水柱高度上升，右边高度下降。由于锥形瓶内气体体积减小，因此压强会增大，导致气球内的空气被挤压一部分出去，即气球又瘪下去了，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．【答案】C
【解答】叶绿素等色素能够溶解在酒精溶液中，所以小烧杯B中放酒精，A中放清水，因为水浴加热可以是其受热均匀的同时，避免酒精温度过高而燃烧，所以C正确；
故答案为：C.
12．【答案】C
【解答】由图可知，曲线Ⅰ在20秒中大约呼吸了6.5次，一分钟大约呼吸19.5次。肺容量在2~3之间，说明其呼吸深度为1左右。曲线二在20秒中大约呼吸了9次，一分钟大约呼吸27次，肺容量在1~5之间，呼吸深度为4左右。人在平静的状态下呼吸频率较慢，呼吸深度较小，在运动的状态下呼吸频率较快，呼吸深度较大。故可知曲线Ⅰ代表平静状态，曲线二代表运动状态。
故答案为：C。
13．【答案】D
【解答】 将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气 ，高锰酸钾先受热分解产生氧气、锰酸钾、二氧化锰，然后生成的二氧化锰催化氯酸钾分解，b代表高锰酸钾，c代表氯酸钾分解产生的氧气，a代表氯酸钾，氧气从t1时刻开始产生；
故选A。
14．【答案】D
【解答】A.由于左边托盘内的容器是封闭的，因此无论白磷是否过量，里面的总质量保持不变，不会影响实验效果，故A错误；
B.磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，则反应的方程式为：4P+5O2=点燃2P2O5，故B错误；
C.当燃烧结束后，温度降低，气体体积减小，此时气球会缩小，故C错误；
D.生成物五氧化二磷为白色固体，故D正确。
故选D。
15．【答案】C
【解答】由 C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑ 可知，生成二氧化碳时碳和氧化铜质量比为12：160，生成一氧化碳时碳和氧化铜质量比为12：80，用 1.2克木炭粉末还原10克氧化铜，反应物刚好反应完全， 则碳和氧化铜质量比为1.2g:10g=12:100，大于12：160而小于12：80，所以生成气体产物为一氧化碳和二氧化碳；
故答案为：C。
16．【答案】新物质；能量的变化；吸收或放出
【解答】化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，通常表现为吸收或放出热量。
17．【答案】（1）硫+氧气 →点燃 二氧化硫；淡蓝色；蓝紫色；刺激性气味；氧气的浓度
（2）铁+氧气 →点燃 四氧化三铁；剧烈燃烧，火星四射；黑；固；防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
【解答】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化碳，表达式为硫+氧气 →点燃 二氧化硫 ； 硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，在纯净的氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，硫在空气中和氧气中燃烧时现象不同，可能跟氧气的浓度有关。
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，表达式为铁+氧气 →点燃 四氧化三铁 ；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，生成黑色固体，为防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，做实验前，在瓶底铺一层细沙或装少量水 。
故答案为：（1）硫+氧气 →点燃 二氧化硫 ；淡蓝色；蓝紫色；刺激性气味；气；氧气的浓度；（1） 铁+氧气 →点燃 四氧化三铁 ； 剧烈燃烧，火星四射；黑；固； 防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底 。
18．【答案】a；d
【解答】①可用来急救病人的气体是氧气，故选a；
②可用于填充霓虹灯的是稀有气体，故选d。
19．【答案】吸气；A→B
【解答】 处于AB段时，该同学正在吸气，此时，图乙中他的膈肌运动情况是A→B。
故答案为：（1） 吸气 （2） A→B
20．【答案】（1）良；Ⅱ
（2）二氧化硫（或氮的氧化物）；二氧化碳
（3）①②③
【解答】（1）由表中所给数据可知，空气污染指数为76～81，空气质量状况为良，空气质量级别为Ⅱ；
（2）酸雨产生是由于大气中二氧化硫或氮的氧化物增多，温室效应主要是二氧化碳含量过高造成；
（3）开发新能源、使用电动车可减少化石燃料的使用，减少空气污染，植树造林可净化空气，保护环境， 带呼吸面具并没有减少空气污染物的排放，故选①②③ 。
故答案为：（1）良；Ⅱ ；（2） 二氧化硫（或氮的氧化物） ；二氧化碳；（3） ①②③ 。
21．【答案】（1）CaC2
（2）分液漏斗
【解答】（1）由所给方程式可知，反应前原子种类和个数为：氢4、氧2，反应后为：碳2、钙1、氢4、氧2，则电石化学式为CaC2；
（2）A仪器名称为分液漏斗；
故答案为：（1）CaC2；（2）分液漏斗。
22．【答案】（1）①
（2）③④⑤
（3）②③④⑤
（4）①②③④
【解答】（1）磷单质用P表示，而不是P2，则化学式写错的是①；
（2）铁和氧气反应的方程式应该为： 3Fe+2O2↑=Fe3O4 ；氧化汞分解的方程式为： 2HgO=2Hg+O2 ；氢氧化钠和硫酸铜的方程式为： 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ，则没有配平的是③④⑤。
（3）反应物中的气体不使用“↑”；如果反应物和生成物中都有气体，那么生成物中气体不用“↑”；分解反应中汞单质不使用“↓”，则符号使用错误的是②③④⑤。
（4）物质在氧气中燃烧时需要标注条件“点燃”，氧化汞分解需要标注“高温”，因此反应条件没有注明的是①②③④。
23．【答案】（1）氧气
（2）光合作用越强
（3）没有二氧化碳
（4）适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度
【解答】 （1）植物在光合作用下，加入清水，绿色植物通过光合作用制造有机物，从外界吸收了二氧化碳并释放氧气，那么是释放的氧气 使得叶片表面有气泡冒出并上浮。
（2）从图表中可以发现 灯源与容器的距离越近，光照强度越强，新鲜菹草叶片上浮数量越多，叶片在光照强度越强的情况下，水分也充足的，所释放的氧气越多，导致叶片上浮数量越多， 那么就是光照强度越强，光合作用也越强。
（3）因为从1到3号比较，1号是新鲜蒸馏水，2号是清水，3号是1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），1号因为是蒸馏水，所以蒸馏水不含有二氧化碳的， 植物光合作用需要二氧化碳的原料，没有二氧化碳，植物光合作用无法继续。
（4）通过以上两组实验分析，植物光合作用需要水分，二氧化碳，光照强度越强，适当提高二氧化碳的浓度，释放的氧气越多，产生的有机物也就越多，那么就可以提高温室大蔬菜的产量了。
故答案为：（1）氧气； （2）合作用越强；（3）没有二氧化碳；（4）适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度
24．【答案】（1）紫色石蕊溶液变红；二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
（2）关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。
【解答】（1）二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红， 实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中溶液由紫色变成红色； 二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧本身也不燃烧，所以C中的蜡烛会由下至上依次熄灭；
（2） 实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，二氧化碳被D中氢氧化钠吸收，则E中石灰水不会出现浑浊，然后再打开K3，二氧化碳会直接进入E中，澄清石灰水出现浑浊，反应方程式为 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O ；
故答案为：（1） 紫色石蕊溶液变红 ； 二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 ；（2） 关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊 ； Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。
25．【答案】（1）光照
（2）减慢
（3）在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等
【解答】（1）从实验步骤中可以看出实验的变量是光照；
（2）呼吸作用的强度与氧气的含量有关，氧气含量越少，呼吸作用越弱， 绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用； 无光的环境下植物只能进行呼吸作用，而且随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，导致菠菜呼吸作用减弱；
（3） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用； 所以乙组装置中氧气与二氧化碳含量不变，原因是在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等；
故答案为：（1） 光照 （2） 减慢 （3） 在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等
26．【答案】（1）减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(合理即可)
（2）燃烧需要氧气(或空气)，且温度应达到可燃物的着火点
（3）木材着火用水浇灭。(合理即可)
【解答】（1）该装置的优点是：减少生成的五氧化二磷对空气的污染。
（2）在同样的热水中，白磷燃烧而红磷不能燃烧，这说明燃烧需要得到物质的着火点。白磷燃烧一段时间后就熄灭了，是因为试管中氧气减少了，这说明燃烧需要氧气。
（3）通过降低温度的方法灭火的例子：木材着火用水浇灭。
27．【答案】（1）生成氧气的质量为：50g-30.8g=19.2g；
（2）设反应生成氯化钾质量为x，
2KClO3=△MnO22KCl+3O2
245 149 96
149x=9619.2g；
解得：x=29.8g；
固体中二氧化锰的质量：30.8g-19.8g=1g。
28．【答案】（1）1.2
（2）2.0
（3）碳酸钙的质量为：6.0g-1.2g=4.8g，故其质量分数为：4.8g6g×100%=80%
（4）设10g稀盐酸中溶质的量为x，则：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100732gx
1002g=73x
解得：x=1.46g．
所以盐酸的质量分数为： 1.46g10g×100%=14.6%．
【解答】（1）由表中数据可知，加入10克稀盐酸完全反应，消耗碳酸钙质量为2.0克，则m＝2.0，第3次加入盐酸，固体质量减少0.8g，说明碳酸钙完全反应，剩余1.2克固体为样品中的杂质。
（2）m=2.0；
故答案为：（1）1.2；（2）2.0；（3）80%；（4）14.6%。空气污染指数
0～50
51～100
101～200
201～300
＞300
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
空气质量级别
I
II
Ⅲ
IV
V
灯源与容器的距离/cm
10
20
30
光照强度/lx
435
375
280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
10
5
1
编号
1号
2号
3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
0
3
9
加入稀盐酸的次序
1
2
3
4
加入稀盐酸的质量（克）
10
10
10
10
剩余固体的质量（克）
4.0
m
1.2
1.2
一、单选题（本题共15题，每空2分，共30分）
1．如图为空气各成分体积分数示意图，则甲代表的是 ( )
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
2．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A．1%B．19%C．25%D．78%
3．下列是呼吸作用实质的是( )
A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量
4．将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下，你认为此装置研究了哪一项因素对植物光合作用的影响（ ）
A．CO2B．H2OC．光照D．叶绿体
5．成年人每分钟约需要吸入8L氧气，那么一昼夜需要吸入空气的体积大约为( )
A．11470LB．55000LC．11520LD．242000L
6．地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳主要来源的说法中，最合理的一种是（ ）
A．完全来源于煤的燃烧
B．全球人口增多后呼出的二氧化碳
C．植物呼吸作用的结果
D．含碳燃料的大量使用
7．下面是某同学学习笔记中记录的有关氧气的叙述，其中不正确的一组（ ）
①铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色氧化铁；
②硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
③氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体；
④实验室制氧气时，若不加二氧化锰就不产生氧气，
⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，测得的氧气含量不准确．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②③⑤
8．下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．与氧循环无关的是（ ）
A．生物呼吸B．物质燃烧
C．光合作用D．氟利昂破坏臭氧层
10．如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是( )
A．气球没有明显变化，打开止水夹后，U形管中的水位右高左低，气球膨胀变大
B．气球膨胀变大，打开止水夹后，U形管中的水位左高右低，气球又瘪下去
C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹后，U形管中的左右水位不变
D．气球比原来更瘪了，打开止水夹后，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
11．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法中，正确的是（ ）
A．液体A，B都是清水B．液体A，B都是酒精
C．液体A是清水、液体B是酒精D．液体A是酒精、液体B是清水
12．图表示某人在两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是( )
A．曲线Ⅰ可能为运动状态B．曲线Ⅱ可能为平静状态
C．曲线Ⅰ状态时，呼吸频率较慢D．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小
13．小舟误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．b代表高锰酸钾
B．c代表氧气
C．t2时刻，氧气开始产生
D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值
14．如图是探究化学反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞的同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应。下列说法正确的是（ ）
A．白磷必须过量，否则会影响实验结果
B．实验中反应的化学方程式为4P+5O2=2P2O5
C．燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大
D．燃烧时有大量白烟生成
15．用纯净的木炭粉末还原氧化铜时，可发生反应：C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑。现用1.2克木炭粉末还原10克氧化铜，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是（ ）
A．CO2B．CO
C．CO和CO2D．Cu和CO
二、填空题（本题共7题，每空1分，共28分）
16．化学反应在生成 的同时，伴有 ，通常表现为 热量。
17．氧气的化学性质
（1）与硫反应：其文字表达式是 ，硫在空气中燃烧产生 的火焰，在纯净的氧气中燃烧产生的火焰，生成一种具有 的 体。硫在空气中和氧气中燃烧时现象不同，可能跟 有关。
（2）与铁反应：其文字表达式是 ，铁在氧气中燃烧的实验现象是 ，生成一种 色 体。做实验前，在瓶底铺一层细沙或装少量水的目的是 。
18．化学与生活密切相关。从以下选项中选择适当物质的字母填空：a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
①可用来急救病人的气体是 ；②可用于填充霓虹灯的是 。
19．如图甲为某同学在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。处于AB段时，该同学正在 （填“呼气”或“吸气”），此时，图乙中他的膈肌运动情况是 （填“A→B”或“B→A”）。
20．根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒等三项。以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
（1）我市今年某日电台公布的空气污染指数为76～81，根据以上信息判断我市当天的空气质量状况和空气质量级别分别是 和 ；
（2）大气中 等污染物增多，是产生酸雨的主要原因．温室效应主要是由于 含量过高造成；
（3）汽车尾气是城市空气污染物，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是（填序号） 。
①开发新能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④带呼吸面具
21．乙炔(quē)是一种重要的化工原料，可用于照明、焊接，也是制造醋酸、合成橡胶等物质的基本原料。常温下是一种无色有芳香气味的易燃性气态，微溶于水，化学式为C2H2。
实验室中常用电石和水反应来制取乙炔，反应的化学方程式：电石+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
（1）电石的化学式为 。
（2）实验室制取乙炔的装置如图所示，请写出仪器的名称：A
22．下列5个化学方程式：
①2P2+5O2=2P2O5
②C+O2=CO2↑
③Fe+O2↑=Fe3O4
④2HgO=Hg↓+O2
⑤NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
（1）化学式写错的有 (填序号，下同)。
（2）未配平的有 。
（3）“↑”“↓”号使用不当或有遗漏的有 。
（4）反应条件应当注明而没注明的有 。
三、实验探究题（本题共3题，23题8分，24题8分，25题6分，共22分）
23．为探究环境因素对光合作用强度的影响，小科用新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）作为实验材料，设计了如下A、B两组实验：
A组实验：在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
B组实验：向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。
请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出并上浮，请你推测此气体为 。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系，从中可得出的结论是：光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强， 。
（3）表二中1号内无叶片上浮，其原因是1号中 ，草叶不能进行光合作用。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施? 。
24．某科学兴趣小组设计了如图所示制取二氧化碳的装置（仪器的固定装置已经省略）。这个装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（1）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为 。C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
（2）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中的现象：然后再打开K3观察E中的现象，其不同之处 ，写出E中的反应方程式 。
25．某兴趣小组为研究植物的光合作用，利用生长状况良好的菠菜作为实验：
Ⅰ.选取三份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组、乙组和丙组。甲组菠菜装置整体外侧用锡箔纸(不透光)包住，乙组菠菜装置包一层纱布，丙组不作处理。然后将三份菠菜一起放在阳光下，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。
Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集6小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图象，如图2和图3。
实验分析与评价：
（1）本实验的实验变量是 。
（2）图2和图3分别为三组装置中氧气和二氧化碳浓度变化的曲线，据图分析，甲组氧气浓度变化特点是先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度的变化特点是先升高得快后升高的慢，原因是无光的环境下植物只能进行呼吸作用，而且随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，导致菠菜呼吸作用 。
（3）乙组装置中氧气与二氧化碳含量不变，原因是 。
四、解答题（本题共3题，26题6分，27题6分，28题8分，共20分）
26．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下图是某科学活动小组为探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题。
（1）该装置的优点是什么?(答一点)
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么?
（3）请举出通过破坏燃烧条件达到灭火目的的一个实例。
27．将50g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可得30.8 g固体混合物。
（1）生成多少氧气？
（2）30.8g固体物质中含有哪些物质质量各是多少？
28．某同学去我市的某风景区游玩时，取回了若干块矿石样品，他采用了以下的方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6克，把40克稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。
求：
（1）6克石灰石样品中含有的杂质为 克。
（2）m= 。
（3）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（4）所用稀盐酸的质量分数是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【解答】在空气中，氮气体积约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，二氧化碳、稀有气体等约占1%，则甲为氮气，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
2．【答案】B
【解答】 空气中氧气含量为21%，商场里人多，氧气含量会比正常空气中含量偏低，所以选项中氧气的体积分数可能是19%；
故答案为：B。
3．【答案】B
【解答】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：B。
4．【答案】A
【解答】据图可知，空气首先进入氢氧化碳溶液中，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，然后通过澄清石灰水中，可以检测二氧化碳有无完全被吸收，若有二氧化碳，则澄清石灰水变浑浊；若没有二氧化碳，则澄清石灰水没有变化；一段时间后，比较经处理的植物叶片和未经处理的植物叶片，用碘液检验有无淀粉产生；从而验证，二氧化碳对植物光合作用的影响；
故答案为：A。
5．【答案】B
【解答】空气中氧气占总体积的21%；
那么成年人每分钟吸入空气的体积：8L21%=40L；
一昼夜的分钟数：60min×24=1440min；
那么一昼夜吸入空气的体积大约为：40L/min×1440min=57600L；
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】D
【解答】A、二氧化碳不完全来源于煤的燃烧还有其他含碳的物质燃烧生成二氧化碳，错误；
B、人口增长呼出的二氧化碳能被植物吸收，错误；
C、植物呼吸作用呼出的二氧化碳能被植物吸收，错误；
D、含碳燃料的燃烧会释放出的二氧化碳，含碳燃料的大量使用是大气中二氧化碳主要来源，正确．
故答案为：D
7．【答案】C
【解答】 ①铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；
②
硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；
③
氧气能和大多数金属、有机物反应，说明氧气是一种化学性质活泼的气体，错误；
④
实验室制氧气时，二氧化锰只是改变氧气 生成的速率，错误；
⑤课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，使得测得的氧气含量不准确，正确；
故选：C
8．【答案】A
【解答】A.将高锰酸钾放入试管底部，固定在铁架台上，且管口略微向下，防止冷凝水倒流导致试管炸裂；在导管口放入一团棉花，防止高锰酸钾的颗粒堵住导管口发生爆炸，并用酒精灯加热，故A正确；
B.氧气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，注意导管要伸到集气瓶底部，故B错误；
C.验满时，将带火星的小木条伸到集气瓶口即可，不能伸入瓶内，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，火花四溅，如果熔融物滴落在瓶底，很容易发生炸裂，因此在瓶底放入一层细沙或少量的水，故D错误。
故选A。
9．【答案】D
【解答】A、动物呼进氧气，呼出二氧化碳；二氧化碳是植物进行光合作用的原料，不符合题意；
B、物质的燃烧需要氧气的参与，不符合题意；
C、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不符合题意；
D、氟利昂在紫外线的照射下分解的氯原子在此转化过程中作为催化剂，可反复发挥作用，与氧循环无关，符合题意
故答案为：D
10．【答案】B
【解答】二氧化碳和石灰水反应，生成碳酸钙沉淀和水，从而使锥形瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下，气球内空气增多，体积膨胀。打开止水夹后，U形管左边压强减小，那么左边的水柱高度上升，右边高度下降。由于锥形瓶内气体体积减小，因此压强会增大，导致气球内的空气被挤压一部分出去，即气球又瘪下去了，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．【答案】C
【解答】叶绿素等色素能够溶解在酒精溶液中，所以小烧杯B中放酒精，A中放清水，因为水浴加热可以是其受热均匀的同时，避免酒精温度过高而燃烧，所以C正确；
故答案为：C.
12．【答案】C
【解答】由图可知，曲线Ⅰ在20秒中大约呼吸了6.5次，一分钟大约呼吸19.5次。肺容量在2~3之间，说明其呼吸深度为1左右。曲线二在20秒中大约呼吸了9次，一分钟大约呼吸27次，肺容量在1~5之间，呼吸深度为4左右。人在平静的状态下呼吸频率较慢，呼吸深度较小，在运动的状态下呼吸频率较快，呼吸深度较大。故可知曲线Ⅰ代表平静状态，曲线二代表运动状态。
故答案为：C。
13．【答案】D
【解答】 将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气 ，高锰酸钾先受热分解产生氧气、锰酸钾、二氧化锰，然后生成的二氧化锰催化氯酸钾分解，b代表高锰酸钾，c代表氯酸钾分解产生的氧气，a代表氯酸钾，氧气从t1时刻开始产生；
故选A。
14．【答案】D
【解答】A.由于左边托盘内的容器是封闭的，因此无论白磷是否过量，里面的总质量保持不变，不会影响实验效果，故A错误；
B.磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，则反应的方程式为：4P+5O2=点燃2P2O5，故B错误；
C.当燃烧结束后，温度降低，气体体积减小，此时气球会缩小，故C错误；
D.生成物五氧化二磷为白色固体，故D正确。
故选D。
15．【答案】C
【解答】由 C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑ 可知，生成二氧化碳时碳和氧化铜质量比为12：160，生成一氧化碳时碳和氧化铜质量比为12：80，用 1.2克木炭粉末还原10克氧化铜，反应物刚好反应完全， 则碳和氧化铜质量比为1.2g:10g=12:100，大于12：160而小于12：80，所以生成气体产物为一氧化碳和二氧化碳；
故答案为：C。
16．【答案】新物质；能量的变化；吸收或放出
【解答】化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，通常表现为吸收或放出热量。
17．【答案】（1）硫+氧气 →点燃 二氧化硫；淡蓝色；蓝紫色；刺激性气味；氧气的浓度
（2）铁+氧气 →点燃 四氧化三铁；剧烈燃烧，火星四射；黑；固；防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
【解答】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化碳，表达式为硫+氧气 →点燃 二氧化硫 ； 硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，在纯净的氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，硫在空气中和氧气中燃烧时现象不同，可能跟氧气的浓度有关。
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，表达式为铁+氧气 →点燃 四氧化三铁 ；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，生成黑色固体，为防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，做实验前，在瓶底铺一层细沙或装少量水 。
故答案为：（1）硫+氧气 →点燃 二氧化硫 ；淡蓝色；蓝紫色；刺激性气味；气；氧气的浓度；（1） 铁+氧气 →点燃 四氧化三铁 ； 剧烈燃烧，火星四射；黑；固； 防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底 。
18．【答案】a；d
【解答】①可用来急救病人的气体是氧气，故选a；
②可用于填充霓虹灯的是稀有气体，故选d。
19．【答案】吸气；A→B
【解答】 处于AB段时，该同学正在吸气，此时，图乙中他的膈肌运动情况是A→B。
故答案为：（1） 吸气 （2） A→B
20．【答案】（1）良；Ⅱ
（2）二氧化硫（或氮的氧化物）；二氧化碳
（3）①②③
【解答】（1）由表中所给数据可知，空气污染指数为76～81，空气质量状况为良，空气质量级别为Ⅱ；
（2）酸雨产生是由于大气中二氧化硫或氮的氧化物增多，温室效应主要是二氧化碳含量过高造成；
（3）开发新能源、使用电动车可减少化石燃料的使用，减少空气污染，植树造林可净化空气，保护环境， 带呼吸面具并没有减少空气污染物的排放，故选①②③ 。
故答案为：（1）良；Ⅱ ；（2） 二氧化硫（或氮的氧化物） ；二氧化碳；（3） ①②③ 。
21．【答案】（1）CaC2
（2）分液漏斗
【解答】（1）由所给方程式可知，反应前原子种类和个数为：氢4、氧2，反应后为：碳2、钙1、氢4、氧2，则电石化学式为CaC2；
（2）A仪器名称为分液漏斗；
故答案为：（1）CaC2；（2）分液漏斗。
22．【答案】（1）①
（2）③④⑤
（3）②③④⑤
（4）①②③④
【解答】（1）磷单质用P表示，而不是P2，则化学式写错的是①；
（2）铁和氧气反应的方程式应该为： 3Fe+2O2↑=Fe3O4 ；氧化汞分解的方程式为： 2HgO=2Hg+O2 ；氢氧化钠和硫酸铜的方程式为： 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ，则没有配平的是③④⑤。
（3）反应物中的气体不使用“↑”；如果反应物和生成物中都有气体，那么生成物中气体不用“↑”；分解反应中汞单质不使用“↓”，则符号使用错误的是②③④⑤。
（4）物质在氧气中燃烧时需要标注条件“点燃”，氧化汞分解需要标注“高温”，因此反应条件没有注明的是①②③④。
23．【答案】（1）氧气
（2）光合作用越强
（3）没有二氧化碳
（4）适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度
【解答】 （1）植物在光合作用下，加入清水，绿色植物通过光合作用制造有机物，从外界吸收了二氧化碳并释放氧气，那么是释放的氧气 使得叶片表面有气泡冒出并上浮。
（2）从图表中可以发现 灯源与容器的距离越近，光照强度越强，新鲜菹草叶片上浮数量越多，叶片在光照强度越强的情况下，水分也充足的，所释放的氧气越多，导致叶片上浮数量越多， 那么就是光照强度越强，光合作用也越强。
（3）因为从1到3号比较，1号是新鲜蒸馏水，2号是清水，3号是1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），1号因为是蒸馏水，所以蒸馏水不含有二氧化碳的， 植物光合作用需要二氧化碳的原料，没有二氧化碳，植物光合作用无法继续。
（4）通过以上两组实验分析，植物光合作用需要水分，二氧化碳，光照强度越强，适当提高二氧化碳的浓度，释放的氧气越多，产生的有机物也就越多，那么就可以提高温室大蔬菜的产量了。
故答案为：（1）氧气； （2）合作用越强；（3）没有二氧化碳；（4）适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度
24．【答案】（1）紫色石蕊溶液变红；二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
（2）关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。
【解答】（1）二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红， 实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中溶液由紫色变成红色； 二氧化碳密度比空气大且不支持燃烧本身也不燃烧，所以C中的蜡烛会由下至上依次熄灭；
（2） 实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，二氧化碳被D中氢氧化钠吸收，则E中石灰水不会出现浑浊，然后再打开K3，二氧化碳会直接进入E中，澄清石灰水出现浑浊，反应方程式为 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O ；
故答案为：（1） 紫色石蕊溶液变红 ； 二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 ；（2） 关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊 ； Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。
25．【答案】（1）光照
（2）减慢
（3）在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等
【解答】（1）从实验步骤中可以看出实验的变量是光照；
（2）呼吸作用的强度与氧气的含量有关，氧气含量越少，呼吸作用越弱， 绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用； 无光的环境下植物只能进行呼吸作用，而且随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，导致菠菜呼吸作用减弱；
（3） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用； 所以乙组装置中氧气与二氧化碳含量不变，原因是在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等；
故答案为：（1） 光照 （2） 减慢 （3） 在弱光条件下，菠菜的光合作用速率与呼吸作用速率相等
26．【答案】（1）减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(合理即可)
（2）燃烧需要氧气(或空气)，且温度应达到可燃物的着火点
（3）木材着火用水浇灭。(合理即可)
【解答】（1）该装置的优点是：减少生成的五氧化二磷对空气的污染。
（2）在同样的热水中，白磷燃烧而红磷不能燃烧，这说明燃烧需要得到物质的着火点。白磷燃烧一段时间后就熄灭了，是因为试管中氧气减少了，这说明燃烧需要氧气。
（3）通过降低温度的方法灭火的例子：木材着火用水浇灭。
27．【答案】（1）生成氧气的质量为：50g-30.8g=19.2g；
（2）设反应生成氯化钾质量为x，
2KClO3=△MnO22KCl+3O2
245 149 96
149x=9619.2g；
解得：x=29.8g；
固体中二氧化锰的质量：30.8g-19.8g=1g。
28．【答案】（1）1.2
（2）2.0
（3）碳酸钙的质量为：6.0g-1.2g=4.8g，故其质量分数为：4.8g6g×100%=80%
（4）设10g稀盐酸中溶质的量为x，则：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100732gx
1002g=73x
解得：x=1.46g．
所以盐酸的质量分数为： 1.46g10g×100%=14.6%．
【解答】（1）由表中数据可知，加入10克稀盐酸完全反应，消耗碳酸钙质量为2.0克，则m＝2.0，第3次加入盐酸，固体质量减少0.8g，说明碳酸钙完全反应，剩余1.2克固体为样品中的杂质。
（2）m=2.0；
故答案为：（1）1.2；（2）2.0；（3）80%；（4）14.6%。空气污染指数
0～50
51～100
101～200
201～300
＞300
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
空气质量级别
I
II
Ⅲ
IV
V
灯源与容器的距离/cm
10
20
30
光照强度/lx
435
375
280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
10
5
1
编号
1号
2号
3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
0
3
9
加入稀盐酸的次序
1
2
3
4
加入稀盐酸的质量（克）
10
10
10
10
剩余固体的质量（克）
4.0
m
1.2
1.2
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