人教部编版七年级上册感受生命的意义课时练习

这是一份人教部编版七年级上册感受生命的意义课时练习，共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．当国家需要和家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要，隐姓埋名30年为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中，我们可以看出这样的一生是值得的
A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
B．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，承担责任
C．能将个人理想与国家发展、民族复兴等结合起来
D．为让自己的家庭更美好而付出全部的精力和时间
2．每个生命都会在生活中展现出千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下列选项中生命态度贫乏的表现是（ ）
①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好
②在探索中扩展生活的阅历
③缺乏生活目标，无所事事
④敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系
A．①②B．②④
C．①③D．①②③④
3．你认为怎样的一生是值得的？( )
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
②当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
④为了自己的利益，牺牲集体和国家的利益
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4．2022年2月4日-2月20日，第24届冬季奥运会在北京举行。在北京冬奥会期间，一万八千多名志愿者坚守在体育竞赛、场馆管理、语言服务、新闻运行等41个业务领域，用青春和奉献，用自信和笑脸，向世界展现出亮丽的中国名片。他们的行为（ ）
①体现了人生价值在于对社会的贡献 ②能够提升道德境界，促进全面发展
③属于法定义务，只有付出没有回报 ④彰显了文化自信，培养了自强精神
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．2017年2月8日晚，《感动中国》2016年度人物颁奖盛典在央视综合频道播出，十位“感动中国2016年度人物”揭晓。他或她，曾倾一己之力，践一生之诺，触动我们每个人心底的柔软，激起一个国家拔节生长的力量。这告诉我们（ ）
A．生命在于拼搏，让人生更灿烂B．追求生命质量，必须善待生命
C．提升生命价值，追求生活质量D．选择积极人生，珍爱生命健康
6．她白天诊病，晚间翻阅医典、总结病案；她数年如一日刻苦钻研医理，认真付诸实践，其病人的治愈率日益增高。如今，白发苍苍的她依然坚持为群众义诊，还将祖传秘方捐献给国家，拿出积蓄建设新安国医博物馆，传承新安医学。全国第八届道德模范张舜华的事迹启示我们（ ）
A．奉献社会，活出生命精彩B．追求荣誉，体现生命意义
C．弘扬中医，根治所有疾病D．承担责任，定能获取成功
7．下表中对小豫同学的“微点评”正确的有（ ）
A．①②B．②③C．①④D．③④
8．在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A．人生的价值在于战胜挫折
B．各种生命共生共存、息息相关
C．生命是顽强的，人的生命最具有智慧
D．每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命
9．每个人都有自尊心，人生若失去了自尊，生命便没有了价值。这表明（ ）
A．有了自尊，就能实现生命的价值B．只有取得辉煌业绩的人，才真正拥有自尊
C．自尊是一个人成长与成功的重要条件D．自尊就是自己尊重自己，无需期望受他人尊重
10．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在清洁城市上，有的人把毕生的精力投入到科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的有（ ）
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
②生命是独特的，生命的意义是具体的
③每个人的生活不尽相同，但只有为社会做出巨大贡献的人生才有价值
④发现和创造生命意义的方式是多样的
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
二、判断题
11．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明生命具有独特性( )
12．生命的意义不需要自己发现和创造。
13．“人生是美好的，就是在你停止生存时，还能以你所创造的一切为人民服务。”这是奥斯特洛夫斯基说的。（ ）
14．有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃。这说明人的生命不在长短，而在其质量。（ ）
15．生命的意义需要我们自己发现和创造。
三、综合探究题
16．阅读材料，回答问题。
朱丽华，浙江嘉兴人，感动中国2019候选人物。43年前因伤失明后，她自学成为当地唯一盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。同时她坚持做慈善，到目前为止，朱丽华已累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元。
某中学七年级（8）班同学在观看了朱丽华的事迹后，决定举办一次活动。请你参与完成一系列任务。
（1）请你为本次活动设计一个主题。
（2）有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合朱丽华的事迹，谈谈你的看法。
17．爱国做什么？环保在行动！
为落实“中国学生发展核心素养”，某校九年级结合本学期所学知识，组织开展了一次主题实践探究活动。请你参与并完成下列任务。
（1）学习《道德与法治》，情感态度价值观放在第一位。你认为本次主题活动首先应确立的活动目标是什么?
（2）在老师指导下，大家先举行了主题班会。班会分成三个版块，一是“厉害了，我的国”，二是“理智了，爱我国”，三是“能行了，我做到”。
①在第一版块，同学们有的喊出了爱国口号’有的朗读了赞美祖国的诗篇，有的讲述了家里三代人的生活故事，你计划列举在国际上闪光的中国科技名片，请写出两个。
②第二版块活动中，有人说，只要有爱国之心，采取任何方式表达爱国之情都是正确的，你为此进行了针对性发言，请列出提纲。
③爱国我能做什么？第三版块引发同学们的热烈呼应:爱父母、爱家庭、爱家乡是爱国吗？我们普通人做好本职工作是爱国吗？你作为讨论交流的总结人，会引领倡导大家形成什么共识?
（3）接着，大家开展了环保社会调查活动，走进了社会大课堂。
①深入社区和村庄，走访干部和百姓。为保证活动安全、有序开展，你作为小组负责人，至少要做好哪两项准备工作?
②娜就此计划开展公益宣传活动，把时间定在哪天合适?
a.农历九月初九b.6月5日c.9月23日d.10月17日
③你们组要对以下第一手资料及半成品进行筛选，从而形成生动、有说服力的调查报告。你建议两组资料中哪些入选？分别是和。写出序号
第一组：
第二组
a.现阶段目标统计 b.火灾成因分析c.一周丢弃塑料袋情况
④在研究性学习成果展示环节’你荣幸成为活动主持人。下面两个调查反馈需要加上一句简短而有感情的点评，请选择其中一个并进行点评。
第一个：请问你注意保护环境吗？回答会的占35%，回答有时会有时不会的占55%，回答不会的占10%。
第二个：你家农作物秸秆的处理方式是什么？回答直接烧掉的37%，表示会用来饲养牲畜的占41%，再找机器粉碎当作有机肥料的17%，冬季用作家用燃料的占5%。
点评第____________个:
（4）参加完这个活动，请你提出一条改进建议，并结合中国学生发展核心素养谈两点活动收获。
18．【生命成长，有你有我】
徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎擦出火花，就可能引起高能火药瞬间爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力度，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程，0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”，由于长年一个姿势雕刻火药并患有火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。26年来，他冒着巨大的生命危险，坚守岗位，与困难与疾病抗争，雕划火药，被人们誉为“大国工匠”。
七年级3班同学在学习了徐立平的事迹后，结合“感受生命的意义”一课，决定举办一次主题班会，请你参与，并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一个标题。
(2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。请结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。
(3)徐立平28年冒着巨大的生命危险，与困难与疾病抗争，雕划火药，展现了生命的韧性。增强生命的韧性的具体的方法有哪些呢？请你列举出三个。
序号
微行为
微点评
①
徐家三代人守鹤护鹤养鹤
身体生命接续才有真正的价值
②
洪水中救援人员援救受灾群众
生命价值高于一切
③
积极参加义务植树活动
探索生命意义，让生命丰盈
④
通宵达旦追剧
养护自己的精神，满足精神需求
参考答案：
1．C
2．C
3．A
4．A
5．A
6．A
7．B
8．D
9．C
10．C
11．正确
12．错误
13．错
14．A
15．正确
16．（1）实现生命的价值，获得人生的意义。（或活出生命的精彩；平凡中创造伟大；自强不息传达温暖，关爱他人。）
（2）这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质需要和精神需要（或能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值）。（个人价值角度）还在于坚守自己的工作岗位，不放弃，不懈怠，对社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人（或能够帮助别人，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来）（社会价值角度）朱丽华通过自己的努力活出了自己的人生，实现了自我价值，在别人需要的时候付出了自己的爱心，实现了社会价值。
17．（1）进一步培养爱国主义情感，增强环保意识。
（2）①港珠澳大桥、5G技术、神舟飞天、北斗导航、嫦娥登月、高铁奔驰、西气东输、南水北调、大飞机、新航母、中国天眼等。
②一些人打着“爱国”的旗号，作出冲动的、过激的行为，这不是爱国。这是损害国家的利益，这是违法乱纪的行为。爱国要选择正确的、合法的、理智的方式，爱国要遵纪守法，要维护社会秩序和社会稳定，不要做亲者痛、仇者快的事情。我们青年人一定要理性合法地爱国。
③祖国的发展和前途命运与每一个人紧密相连。爱国不一定非要做惊天动地的大事，要从我做起，落细、落小、落实，要付出实际行动。
（3）①强调安全意识和组织纪律；对小组成员进行合理分工；准备相关物品和资料；协调采访对象时间等。
②b。
③第一组ac，第二组c。
④示例参考：第一个：看来，大家还是对环境问题不太重视啊！第二个：垃圾是放错了地方的资源，好习惯让生态环境少一分破坏、多一分保护！
（4）建议：活动主题大，内容多，不容易短时间完成，可以分成两个或更多具体活动，遵循“大事件、小角度”的原则，开展实践探究活动。收获：加深了对学科知识的理解和运用，奠定了坚实的文化基础；在新的学习方式中学会了学习，更加健康地适应现代生活，促进了自主发展；在活动参与中承担责任，培养了创新精神和实践能力。
18．(1)“感受生命，追寻梦想”“大国工匠，吾辈楷模”等。
(2)这个说法是片面的。生命的价值不仅仅在于活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；还在于当别人需要帮助时，能够付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；更在于能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(3)①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心帮助他人；⑤培养某方面的兴趣等。