人教部编版八年级上册遵守规则试讲课ppt课件

第三课  社会生活离不开规则

3．1  遵守规则

一、目标导学

1．自由与规则的关系？

2．我们应该如何自觉遵守规则？ 

3．我们应该如何维护与改进规则？

4．积极改进规则的原因和做法？

二、重难点

重点：我们应该如何自觉遵守规则？

难点：我们应该如何维护与改进规则？

三、预习新知

1．自由与规则的关系：                                 。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。                                  。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

2．怎样遵守规则：遵守社会规则需要                    。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等                    ，即他律，有需要                    ，即自律。（自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。）    遵守社会规则，需要我们                    ，将规则作为自己行动的准绳。将规则                    。 

3．怎样维护和改进规则：                    。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，                                 。                    。规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。   我们要积极参与                         ，善于                 ，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民和利益和社会发展的要求。

四、随堂练习

1．2018年1月13日，在北京首都机场安检区，苏某拒绝安检，并大骂民警。警方称，该女子因扰乱公共场所秩序、阻碍执行公务被处以行政拘留15日的处罚。苏某的案例告诉我们(    )

①公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的自由和权利  ②要自觉遵守社会规则，维护社会秩序 

③自由是没有限制的，不用受道德、法律等社会规则约束

④自由和规则密不可分，规则划定了自由的边界                               

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．②③④

2．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡;循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这一古训揭示了一个重要的道理，这个道理就是(    )

A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩

B．画圆要有规，无规就画不成圆

C．制方要有矩，无矩就制不成方

D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配

3． 王密为报答当年杨震的提携之恩，晚上则准备了白银十斤赠送给杨震，并说现在是深夜没有人知道。杨震说∶“天知、神知、我知、子知，怎么能说没有人知道呢？”。这个故事告诉我们（    ）

A． 社会规则划定了自由的边界         B． 社会正常运行需要秩序

C． 社会规则是人们享有自由的保障     D． 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则

4．下列行为属于他律的是 （      ）

A．出租车司机将顾客遗忘在车上的钱包归还

B．小宁坚持每天收听新闻联播，关注国家建设

C．张华上网时发现不健康的网页立刻关闭

D．王亮在妈妈的监督下完成了星期天的作业。

5．按照铁道部新规定，从2010年起能买半价票的儿童限高调整为1．1米--1．5米，而原来的标准为1．1米--1．4米，新标高上限放宽了10厘米，这说明（    ）

A．一些原来没有的规则，需要制定

B．一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除

C．一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善

D． 我们要积极参与规则的改进和完善

6．《克雷洛夫寓言》在剧中又这样一则故事，有一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的好马加上缰绳是多余的。于是，他骑马出去的时候，就把 马缰绳卸掉了。马在原野上一路飞奔，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，把骑师摔下来了。它毫不理会，往前直冲，最后冲下深谷，粉身碎骨了。

(1)这则寓言说明什么？

(2)联系材料，说说对你有什么警示？

答案：

1．C  2．A  3．D  4．D  5．C

6．（1）不加任何约束的自由是危险的，自由不能随心所欲，要受规则的约束。

  （2）自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是享有自由的保障，要自觉遵守规则；要坚定地维护规则。