【同步教案】冀教版英语（三起）六年级上册--Unit 4 Lesson 19 Christmas Is Coming! 教案

Unit 4　Christmas

第1课时

Lesson 19　Christmas Is Coming!

1．能够正确听、说、认读Santa，Christmas，light，gift，Western holiday，bring等词以及运用这些词。

2．能够运用情景创设法、任务驱动法、自主合作探究法、以旧带新法和多媒体技术直观地展示有关圣诞节的内容，以达到让学生自然交流的目的。

3．通过情景创设，让学生能够以“圣诞节即将来临”为话题，了解圣诞节的文化和过圣诞节所需的物品，培养学生喜欢节日，热爱生活的美好情感。激发学生学习英语的愿望并乐于运用英语交流。

重点

了解圣诞节的文化和过圣诞节所需的物品。

难点

能够理解Christmas Is Coming中的Is Coming(现在进行时)表示一般将来时的用法。

Step 1　Warming up

1．Listen and try to sing the song Jingle Bells with music.听并跟唱歌曲。

利用课前热身的环节，让学生听并跟唱歌曲《Jingle Bells》，感受圣诞节的气息和氛围，从而快速进入本课的学习中。

2．Free talk.

T：How are you?

Nice to meet you.

Do you know Christmas?

How do you like it?

Ss talk with each other freely.

3．创设情景。

播放“出彩中国人”的片头。

T：Do you know it?

Ss：“出彩中国人”！

T：Yes！Today in our class，we'll choose“出彩小团队”．You have four barriers to pass.

First：“预习出彩”

Second：“听力出彩”

Third：“表演出彩”

Fourth：“练习出彩”

Step 2　Presentation

1．学习Part 1。

(1)“预习出彩”

T：Let's finish the preview work.

学生以小组为单位进行预习，在每个小组内，会的同学教不会的同学，最后达到每个孩子在同伴的帮助下，会读这些词，有些孩子还可以说出这些词的用法、记法，以及和其它词的区分。

如：bring ＝b＋ring(圆环)

Santa＝San＋ ta (用拼音来记)

light(可以从right引出)

最后以小组为单位来展示，选出“预习出彩”的小组。

(2)“听力出彩”

T：Just now you have done a good job，then let's pass the second barrier.

①听录音，完成探究学习中第一题。完成后核对答案。

②听录音，完成探究学习中第二题。完成后核对答案。

最后以小组为单位来展示，选出“听力出彩”的小组。

(3)“表演出彩”

T：Then let's pass the third barrier.

以小组为单位对课文内容进行自编对话，可以以课文为基础进行改编，然后进行表演。

A：Christmas is coming.Do you love it?

B：Yes.I do.

A：Do you know Santa?

B：Yes.I love him very much.He brings us many gifts.

A：What do people prepare for Christmas?

B：We prepare trees and gifts…

最后以小组为单位来展示，选出“表演出彩”的小组。

小组内的表演活动，给学生搭建了展示的舞台，给学生一个开口说英语的机会，并提高了小组的协作能力。

2．学习Part 2。

(1)Read the sentences.

①What is Christmas?

②When is Christmas?

③Who is  Santa?

④Do people give gifts to their family on Christmas?

⑤Do people work on Christmas?

⑥What colour are Santa's clothes?

A.Yes，they do.

B．No，they don't.

C．It's December 25!

D．A merry man in red clothes.

E．Red.

F．It's a Western holiday.

(2)Match.

(3)Translate the sentences，then read them.

Step 3　Practice

T：We have the last barrier.

1．再次阅读本课Part 1，完成课堂检测中第一题。完成后核对答案。

2．然后完成课堂检测中第二题。完成后核对答案。

最后以小组为单位来展示，选出“练习出彩”的小组

综合上述竞赛，选出“出彩小团队”。

Step 4　Consolidation

小组内调查圣诞节所需的物品，完成探究学习中第三题的调查表。

Step 5　Summing up & Homework

1．Summing up.

(1)Words：

Santa，Christmas，light，gift，bring…

(2)Phrases & Sentences：

Western holiday，Christmas trees，bring…for…，have fun

这节课我的收获是：___________________________________________________________

这节课我的不足是：___________________________________________________________

2．Homework.

(1)Listen and read Part 1.听录音，朗读本课的第一部分。

(2)Finish the relevant exercises.完成课堂检测中的相关习题。

Unit 4　Christmas

Lesson 19　Christmas Is Coming!

Santa，Christmas，light，gift

Christmas is a Western holiday.

We give our family and friends gifts，too.

Merry Christmas!