人教版初中化学九年级上册第三单元课题1分子和原子（第1课时）课件

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课题1 分子和原子第1课时 物质由微观粒子构成人教版 初中化学 第三单元 物质构成的奥秘1234情景引入，导入新知自主学习，发现疑问合作探究，质疑解难要点回放，夯实基础课堂归纳，点拨提升5CONTENTS目录目标检测，检查效果6课外探究，拓展延伸7墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《咏梅》诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？一、情景引入，导入新知一、情景引入，导入新知 分子有哪些基本特征？物质是由什么构成？二、自主学习，发现疑问用什么理论解释生活中的一些现象？三、合作探究，质疑解难 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的很小的微粒——原子构成。一.物质由什么构成？三、合作探究，质疑解难一.物质由什么构成？英国化学及物理学家 道尔顿 意大利化学家 阿伏伽德罗创立原子论 ——分子学说一.物质由什么构成？实验1:品红的扩散三、合作探究，质疑解难结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。 该实验能得出什么结论？三、合作探究，质疑解难 扫描隧道显微镜三、合作探究，质疑解难 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。一.物质由什么构成？水分子和乒乓球相比，相当于乒乓球和地球相比。事实 1三、合作探究，质疑解难 分子有哪些基本特征？三、合作探究，质疑解难一滴水的体积是多少？一滴水的质量是多少？一滴水中有多少个水分子？0.05mL0.05g10亿人来数，每人每分钟数100个，需要数　　　　3万多年一个水分子的质量约为3×10-26kg1.67×1021个 分子有哪些基本特征？20滴水为1mL结论1：分子、原子体积和质量都很小三、合作探究，质疑解难分子运动现象 1.向盛有约 20 mL 蒸水的小烧杯A中加入5~6滴酚献溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A 中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B 两个小烧杯( 如图3-4 )。观察几分钟，有什么现象发生? 你能解释这一现象吗?三、合作探究，质疑解难分子运动现象的实验1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇水不变色溶液变成红色氨水能使酚酞变红 三、合作探究，质疑解难溶液变成红色溶液不变色烧杯 B 中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯 A 中，形成的氨水使酚酞变红色 结论2：分子总是在不断地运动三、合作探究，质疑解难氨分子的扩散 在滤纸条上每隔1厘米依次滴上1滴酚酞试液，在试管口塞上一团脱脂棉，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，观察现象。现象：滤纸条上滴酚酞的地方从试管口向试管底部依次变红结论：分子在不断运动三、合作探究，质疑解难视频：1+1<2三、合作探究，质疑解难 50ml酒精 50ml水50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？结论3：分子、原子间存在间隔三、合作探究，质疑解难水蒸气顶开壶盖温度计读数上升变瘪乒乓球复原温度升高，分子间隔变____。分子特征3：分子之间有______。间隔小大加压，分子间隔变____。物质的三态与分子间隔的关系分子间隔变大(一般情况，同种物质)你能解释热胀冷缩现象吗？分子之间的间隔：固态<液态<气态三、合作探究，质疑解难固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一现象说明了什么？结论：同种分子性质相同,不同种分子性质不相同三、合作探究，质疑解难总结：分子的基本性质三、合作探究，质疑解难讨论：课本52页第2题（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。（2）墙内开花墙外可闻到花香。分子之间有间隔，水蒸发为水蒸气，水分子间隔变大，体积膨胀。分子在不断运动。（3）香水、汽油要密闭保存避免香水、汽油的分子不断运动逸散到空气中，造成损耗。三、合作探究，质疑解难（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。阳光下温度高，分子运动速率加快，水分子较快脱离衣服表面。分子之间有间隔，气体分子间隔大，易被压缩。（6）混合物与纯净物有什么不同？混合物由不同种分子（或原子）构成，纯净物由同种分子（或原子）构成。三、合作探究，质疑解难四、要点回放，夯实基础1.物质都是由 、 等微观粒子构成的。2.分子的性质:分子的 和 都很小;分子总是在不停地 ,温度越高，分子运动速率越 ;分子间有 ,温度升高，分子间间隔 ;同种分子化学性质 ,不同种分子化学性质 。分子原子体积质量运动快间隔增大相同不同物质由微观粒子构成构成物质的粒子分子的基本性质物质是由分子、原子等微观粒子构成的分子的体积和质量都很小分子在不断地运动分子之间有间隔同种分子性质相同五、课堂归纳，点拨提升六、目标检测，检查效果A夯实基础学知识B知识点一物质由微观粒子构成1.能说明物质是由微观粒子构成的事实是（ ） A.小麦可以磨成粉 B.少量食盐放入一杯水里会逐渐消失 C.大楼是由一块一块的砖砌成的 D.石头沉入大海中看不见了2.[教材图片变式]对下列教材图片的认识错误的是( ) A.上述操作涉及化学变化 B.分子和原子是真实存在的 C.品红在水中扩散是分子运动的结果 D.这些图片均说明物质是由微观粒子构成的A六、目标检测，检查效果知识点二微观粒子(如分子)的基本性质3.一滴水中约有1.67X1021个水分子说明了( ) A.分子可以再分 B.分子之间有间隔 C.分子很小 D.分子在不断地运C4.（2022·广西）民谣“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂”。“香厨房”“香满堂”说明（ ）A．分子的质量很小 B．分子在不断运动C．分子的体积很小 D．分子之间有间隔B六、目标检测，检查效果5.（2022·湖北荆州）6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中。从分子角度解释合理的是（ ） A．氧分子体积变小 B．氧分子质量变小 C．氧分子间隔变小 D．氧分子数目变少C六、目标检测，检查效果6.用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动A六、目标检测，检查效果7.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是(　　 )A.晾晒湿衣服 　　B.装有酒精的容器敞口放置C.向车胎内充气　　D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中C六、目标检测，检查效果8.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（　　）Ａ.分子形状发生变化Ｂ.分子质量发生变化Ｃ.分子大小发生变化Ｄ.分子间的间隔发生变化D六、目标检测，检查效果B攻破重难六、目标检测，检查效果9.氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是(　　 )A.氨气分子质量很小 B.闻到氨水的气味是分子在运动C.温度升高,氨气分子体积变大 D.压强变大,氨气分子间的间隔变小C10.如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关该实验的说法错误的是（　　）A．a烧杯溶液变红色，b烧杯溶液不变红B．a、b烧杯溶液都变红C．氨水能使无色酚酞溶液变红D．该实验说明分子在不停的运动B六、目标检测，检查效果11.对下列事实的微观解释正确的是（ ） A.固体难压缩一一分子间没有间隔 B.水烧开，壶盖被顶起一温度升高，水分子体积增大 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来一分子个数增多 D.液化石油气能压缩在钢瓶内一一分子之间有间隔六、目标检测，检查效果易错过关B