人教版九年级化学上册 课题1 分子和原子 第2课时 课件+教案

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课题1 分子和原子第二课时第三单元人教版化学九年级上册目录一、新课导入二、新课讲解三、拓展延伸四、随堂练习五、课堂小结六、布置作业1.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。2.会用分子和原子的观点解释物理变化和化学变化，纯净物和混合物。3.学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象分析和推理等思维能力 。重点难点学习目标 如图所示为水分子的比例模型图，在水发生变化的过程中分子发生了什么变化呢?新课导入二氧化碳分子（CO2） 氨分子（NH3）氧分子（O2）氢分子（H2）根据分子模型图，谈谈你对分子构成的认识。新课讲解新课讲解原子能直接构成分子，它能直接构成物质吗？ 原子也可以直接构成物质，金属、稀有气体和一些非金属都是由原子构成的。新课讲解金刚石和石墨都是由碳原子构成的。新课讲解相同点 水的三态变化是物理变化？还是化学变化？变化中分子本身改变了吗？新课讲解 由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，只是分子间隔发生了变化。新课讲解 品红溶于水，品红分子和水分子都没有变成其他分子。新课讲解分析 过氧化氢分解产生氧气是化学变化。如何用微观模拟图表示反应过程呢？新课讲解1.在该反应中发生变化的粒子是哪种粒子？2.过氧化氢分子、水分子、氧气分子化学性质一样吗？为什么？新课讲解1.在该反应中，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子。2.不一样，水分子和氧分子是不同于过氧化氢的分子，分子是保持物质化学性质的最小粒子。新课讲解温馨提示1.“保持”是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。2.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质，物质的物理性质是由该物质的大量分子聚合后保持的。3.“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质”的最小。新课讲解 氧气的化学性质由氧气分子保持，氮气的化学性质由氮气分子保持。新课讲解蒸馏水是纯净物葡萄酒是混合物如何从分子的角度区分纯净物和混合物呢？新课讲解纯净物：由同种分子构成的物质。混合物：由多种分子构成的物质。用分子的观点解释纯净物和混合物。纯净物 混合物新课讲解新课讲解观察动图，说说化学变化的实质。新课讲解原子是化学变化中的最小粒子。 化学变化中，分子可以分成原子，原子又重新结成新的分子，聚集成新物质，有的原子直接聚集成物质。新课讲解氢气在氯气中燃烧，发生变化的是分子还是原子？原子新课讲解原子发现史提出了原子的概念普利斯特里普利斯特里更加系统的解释了原子提出了近代原子学说拓展延伸1.判断下列说法的正误。A．分子大，原子小。 B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质。C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。 D．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质。E．分子在不断地运动，原子不运动。F．原子很小，不可再分。G．分子间有间隔，原子间没有间隔。随堂练习2.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ）A.碘受热升华B.加热水，水会变成水蒸气C.铁矿石磨成粉末D.加热氧化汞生成汞和氧气D状态改变，物理变化。随堂练习3.如图是表示气体微粒的示意图，图中 和 分别表示不同的原子。其中属于混合物的是____________(填序号，下同)，属于纯净物的是____________。①②④⑤③⑥随堂练习分子可以分为原子分子、原子的区别与联系微观角度看化学变化课堂小结布置作业课程结束人教版化学九年级上册