初中化学课题3 制取氧气精品ppt课件
展开1.了解实验室中制取氧气的主要方法和原理。
3.练习连接仪器的操作,学习检查装置的气密性。
4.学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
2.初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
在医疗和工业等方面需要的大量氧气,这些氧气是如何获取的呢?
请同学们思考:在液态空气分离过程中,氮气、氩气、氧气三种气体哪种气体先出来?该过程的利用的是什么原理?属于什么变化?
反应物含氧元素且廉价易得
对环境无污染,操作简单
1.加热高锰酸钾(KMnO4)
(1) 在上图所示装置中,使用了哪些仪器?
(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?
回顾氧气的性质,收集氧气时适合使用哪种集气法
不易溶于水且不与水反应的气体
不与空气成分发生反应且不污染空气
优点:收集到的气体纯净
不足:收集到的气体湿润
优点:收集到的气体干燥
不足:收集到的气体不纯
(1)试管口略向下倾斜:
(2)导管不能伸入太长:
(3)试管口放一团棉花:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
防止药品中的水在试管口凝结,回流到试管底部导致试管炸裂。
有利于产生的气体排出。
(4)排气法收集气体时,待导管口有均匀气泡冒出时再收集:
有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。
(5)实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:
防止水槽中的水倒流,炸裂试管。
正放在桌子上,并盖上毛玻璃片。
当集气瓶没有水只有气体,证明已收集满。
(2)向上排空气法收集:
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
如图是高锰酸钾制取氧气的装置图,图中存在几处错误?
d.导管口伸入试管内太长
2.分解过氧化氢(H2O2)溶液
药品:过氧化氢溶液(过氧化氢+水)、二氧化锰(黑色)
(2)查:检查装置的气密性。
(3)装:向反应容器中装入固体药品。
(4)塞:塞紧双孔胶塞。
(5)滴:向反应容器中滴加过氧化氢溶液。
注意:先装固体后装液体。
3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物
1.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
解析:B.用排水法收集氧气时,当气泡均匀连续地放出时才开始收集氧气,不能先将导管口移入集气瓶,再开始加热,故B错误;C.用排水法收集氧气后,用玻璃片将瓶盖好后,移出水面正放在桌子上,故C错误;D.氧气收集完毕,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强变小,水会沿导管倒流进试管,故D错误。
2.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A.用排水法收集时O2 ,集气瓶装满水B.用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集D.用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片
解析:A.用排水法收集,集气瓶中装满水,可以把集气瓶中的空气排尽,故正确;B.用排空气法收集氧气,导气管伸到集气瓶的底部.可以把集气瓶中的空气排尽,故正确;C.用排水法收集,没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集,原试管内的空气进入集气瓶,故错误;D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片,可以防止空气的进入,故正确。
通过本节课的学习,我们知道了:
锰酸钾+二氧化锰+氧气
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