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    人教版数学九年级上册 25.1.1随机事件与概率 (同步课件+练习+教案)
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    人教版九年级上册25.1.1 随机事件精品课件ppt

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    随机事件与概率(1)
    人教版数学九年级上册
    一、新课导入:
    下列问题哪些是必然发生的?哪些是不可能发生的?(1)太阳从西边落下;(2)某人的体温是100℃;(3)a2+b2=-1(a,b都是实数);(4)水往低处流;(5)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁;(6)三人性别各不相同;(7)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解.
    必然的
    不可能的
    不可能的
    不可能的
    必然的
    必然的
    必然的
    导入新课
    我们把上面的事件(1)、(4)、(5)、(7)称为必然事件,把事件(2)、(3)、(6)称为不可能事件.那么请问:什么是必然事件?什么又是不可能事件呢?它们的特点各是什么?
    确定性事件
    必然事件:
    不可能事件:
    在一定条件下,有些事件必然会发生
    在一定条件下,有些事件必然不会发生
    活动1:
    二、探究新知
    五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序.为了抽签,我们在盒中放五个完全一样的纸团,每个纸团里分别写着表示出场顺序的数字1,2,3,4,5.把纸团充分搅拌后,小军先抽签,他任意(随机)从盒中抽取一个纸团.请考虑以下问题:
    1.随机事件的概念及特点
    新知讲解
    (1)抽到的序号有几种可能的结果?
    (2)抽到的序号是0,可能吗?这是什么事件?
    (3)抽到的序号小于6,可能吗?这是什么事件?
    (4)抽到的序号是1,可能吗?这是什么事件?
    有1,2,3,4,5;五种可能
    不可能
    一定会
    可能
    不可能事件
    必然事件
    随机事件
    新知讲解
    活动2:掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面:
    新知讲解
    (1)可能出现哪些点数?
    (2)出现的点数是7,可能吗?这是什么事件?
    (3)出现的点数大于0,可能吗?这是什么事件?
    (4)出现的点数是4,可能吗?这是什么事件?
    1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种
    不可能
    不可能事件
    一定会
    必然事件
    可能
    随机事件
    新知讲解
    (1)上述两个活动中的随机事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里?
    (2)怎样的事件称为随机事件呢?
    前者是随机事件,在发生之前不可预测;后两者是确定事件,在发生之前可以预测发生结果.
    在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件称为随机事件.
    思考:
    新知讲解
    确定事件
    必然事件:
    不可能事件:
    在一定条件下,有些事件必然会发生.
    在一定条件下,有些事件必然不会发生.
    不确定事件:(随机事件)
    在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.
    事件
    事件的分类及特点
    特征:事先不能预料,即具有不确定性。
    新知讲解
    练习 判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件:
    (1) 乘公交车到十字路口,遇到红灯;
    (2) 把铁块扔进水中,铁块浮起;
    (3) 任选13人,至少有两人的出生月份相同;
    (4) 从上海到北京的D 314次动车明天正点到达北京.
    不可能事件
    必然事件
    随机事件
    随机事件
    新知讲解
    袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
    (1)这个球是白球还是黑球?
    答:可能是白球也可能是黑球.
    2.随机事件发生的可能性
    活动:摸球实验
    新知讲解
    结论:由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和 “摸出白球”的可能性的大小是不一样的,且“摸出 黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.
    5
    3
    (2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗?
    答:摸出黑球的可能性大.
    新知讲解
    想一想:能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量,使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同?
    答:可以.例如:白球个数不变,拿出两个黑球或黑球个数不变,加入2个白球.
    新知讲解
    随机事件的特点
    通过以上从袋中摸球的试验,你能得到什么启示?
    一般地,1.随机事件发生的可能性是有大小的;2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.
    新知讲解
    例1 有一个转盘(如图所示),被分成6个相等的扇形,颜色分为红、绿、黄三种,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,重新转动).下列事件:①指针指向红色;②指针指向绿色;③指针指向黄色;④指针不指向黄色.估计各事件的可能性大小,完成下列问题:
    三、新知应用
    新知讲解
    (1)可能性最大的事件是_____,可能性最小的事件是_____(填写序号);
    (2)将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列:__________________.

    ②<③<①<④

    新知讲解
    例2.一个不透明的口袋中有7个红球,5个黄球,4个绿球,这些球除颜色外没有其它区别,现从中任意摸出一球,如果要使摸到绿球的可能性最大,需要在这个口袋中至少再放入多少个绿球?请简要说明理由.
    解:至少再放入4个绿球.
    理由:袋中有绿球4个,再至少放入4个绿球后,袋中有不少于8个绿球,即绿球的数量最多,这样摸到绿球的可能性最大.
    新知讲解
    1.下列事件是必然事件,不可能事件还是随机事件?
    (1)太阳从东边升起.
    (必然事件)
    (2)篮球明星林书豪投10次篮,次次命中.
    (随机事件)
    (3)打开电视正在播中国新航母舰载机训练的新闻片.
    (随机事件)
    (4)一个三角形的内角和为181度.
    (不可能事件)
    课堂练习
    2.如果袋子中有4个黑球和x个白球,从袋子中随机摸出一个,“摸出白球”与“摸出黑球”的可能性相同,则x= _____.
    3.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7,如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋里”发生的可能性( )“落在陆地上”的可能性. A.大于 B.等于 C.小于 D.三种情况都有可能
    4
    A
    课堂练习
    4. 桌上扣着背面图案相同的5张扑克牌,其中3张黑桃、2张红桃.从中随机抽取1张扑克牌.(1)能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗?(2)你认为抽到哪种花色扑克牌的可能性大?(3)能否通过改变某种花色的扑克牌的数量,使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同?
    可以,去掉一张黑桃或增加一张红桃.
    不能确定
    黑桃
    课堂练习
    拓展提升:你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相联系的成语吗?数量不限,尽力.
    如:必然事件:   随机事件:   不可能事件:
    种瓜得瓜,种豆得豆,黑白分明.
    海市蜃楼,守株待兔.
    海枯石烂,画饼充饥,拔苗助长.
    课堂练习
    今天我们学习了哪些知识?
    随机事件
    事件
    确定事件
    特点:事先不能预料事件是否发生,即事件的发生具有不确定性.一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同.
    不可能事件
    必然事件
    定义
    特点
    课堂小结
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